TÈCNICA CARTAPESTA

A la classe de Tintins iniciem un altre procés dins el nostre projecte d’aula: la construcció de les figures dels personatges que acompanyen a Tintin.

Per a poder aconseguir el millor resultat hem estat coneixent tècniques plàstiques, la primera és la Cartapesta, una tècnica senzilla que es fa amb paper i cola blanca.

El següent pas ha estat veure algun tutorial sobre aquesta tècnica i omplir la fitxa per ordenar el material necessari i els passos a fer, per ajudar-nos a posar-la a la pràctica.

També hem vist unes altres tècniques amb cartró que permeten fer una figura en volum.

Les anirem provant per veure si ens poden ajudar a fer les figures per la nostra exposició.

FEM DE MAGS

Aquest trimestre els Tintíns han descobert un truc de màgia. Aquí us deixem els escrits on us expliquen què han fet.

STOP!

Nosaltres ens diem: El grup de stop!

L’Anna ens va fer un truc de màgia i se’ns va acudir fer-lo a les altres classes. Vam aprendre el truc i…som-hi! Vam crear els grups, vam agafar paperets i vam apuntar els noms de les classes, pero clar, els més petits no l’entenderien, llavors no els hi vam fer el truc. Vam agafar un paperet i ens va tocar la classe del Rovellons! Els membres del grup erem l’Erika, el Felip, l’Iker, el Pol i l’Arnau, pero el dia del truc només vam venir l’Iker i l’Erika, i com que solament erem dos ens va venir a ajudar la Leire. Per tenir més agilitat a l’hora de fer el truc vam fer carreres de càlcul. Vam anar a rovellons i la Leire feia de maga, l’Erika donava papers pel números i l’Iker agafava els papers que haviem endevinat. Sols vam fallar quatre vegades. Llavors es van posar molt alterats per que creien que era magia de veritat i a la Leire la van tirar al terra. Ens ho vam passar molt bé. Moltes gràcies als rovellons per donar nos l’oportunitat de fer el truc.

Els reis mags

El dijous després del pati vam anar a la  classe de les Alícies a fer un truc de màgia. El truc consisteix en què algú escriu un número en un paper i el mag ha  d’esbrinar el número  que ha escrit. La Nayara estava disfressada de maga, va portar una vareta i una capa de mag. Tots vam fer el truc i vam endevinar el número. Un nen de la classe d’Alicies es va animar a endevinar-ho, L’Eric va apuntar un número i el va encertar, però no sabia com anava el truc. Al final els hi  vam dir el truc de màgia. A tothom li va agradar el truc de màgia a Alícies.

 

LOS ANDIVINATOR

El 9/2/23 el David, la Fatima l’Abde i el  Jael vam anar a Tanits a fer un truc de màgia. L’Abde i Jael eren mags i la Fatima va donar la salutacio i el comiat, i estava ajudant a les Tanits. Portavem molts papers on havien d’apuntar un número del 1 al 31. Vam preguntar com triaven els nens i les nenes, i ens va dir el Pedro que agafessim un pot on tenia tots els noms de les Tanits. Vam fer moltes rondes. Per acabar vam fer una foto de grup i vam marxar.

MATEMÀGIA…

Tot va començar quan l’Anna ens va fer un truc de màgia i nosaltres també volíem fer-lo. Vam descobrir com es feia el truc i el vam practicar. Ho vam fer moltes vegades fins que ens va sortir be. L’Anna i l’Aida ens va dir que féssim uns papers on posava els noms de les classes de 1r a 6è per sortejar les classes per fer-los el truc de màgia. A nosaltres ens va tocar anar a Petits prínceps. Vam anar a fer-los el truc de màgia a les altres classes, i els vam portar un paper gran de les taules del truc que anaven de la A fins a la E com l’abecedari. Quan vam acabar vam reptar els Petits Prínceps a que esbrinessin el truc. El nostre grup es deia els mags de Tintins. Van fer de mag el Biel i la Luna, va presentar l’Ayrton i l’Avril va donar les gràcies.

Els  misteriosos

El dijous 9/2/23 després del pati vam anar a la classe dels Massagrans per fer los un truc de màgia. Anàvem amb el Manole el Dan, la Gina, l’Arya i la Nora. El Dan no va assistir al truc de màgia perquè estava malalt. La Nora era la maga, el Manole i la Gina també, i l’Arya era la que saludava. Després de saludar, el Manole va escollir un nen o nena i va escriure el número al paper i el Manole va començar a preguntar i al final va encertar-li el número i així tota l’estona. Després del Manole li tocava la Gina i després a la Nora i després tots ens vam acomiadar.

 

 

CARTA A L’AJUNTAMENT

El projecte de l’exposició del Tintín ha d’avançar i una de les feines és planificar l’espai i el temps per exposar el nostre treball. El primer pas ha estat decidir quin equipament ens aniria bé i quines dates crèiem que serien les millors. Decidit això vam veure que calia sol·licitar a l’ajuntament l’ús d’aquest equipament.

Així doncs cadascú va escriure una carta per demanar l’equipament a l’ajuntament. Després la vam comentar en petit grup i varem escriure una carta entre tots els membres del grup, tenint en compte les diferents cartes individuals. Finalment entre les cartes de tots els grups hem redactat la carta definitiva.

Amb aquest procés ens donem temps a pensar, poder aportar les nostres idees sense pressa i escoltar totes les opinions per aconseguir el millor resultat possible. Una feina d’equip on tothom hi fa aportacions.

COMIAT DE LA GEMMA

Avui hem acomiadat a la Gemma, la practicant que ha estat a l’escola des de l’inici d’aquest curs. Durant el primer trimestre ha estat a la nostra classe, la dels Tintins, i aquest segon trimestre ha estat amb els Petits Prínceps.

Avui ens ha vingut a visitar i li hem entregat un petit llibret amb un recull de dibuixos i missatges que li hem fet per desitjar-li sort i per a que ens recordi durant molt de temps. Hem estat molt contents de tornar-la a tenir a la nostra classe. I ella ens ha sorprès amb un regal, ens ha portat un llibre molt bonic i que guardarem amb molt d’afecte.

Moltes gràcies Gemma per la teva generositat, la teva discreció, la teva simpatia i la teva implicació. Creiem de veritat que seràs una mestra meravellosa!

Descobrim la música gitana

Al llarg del primer trimestre els Tintins hem estat descobrint les principals característiques de la música gitana; al llarg de vàries sessions hem estat preparant presentacions i exposicions en grup sobre diferents compositors i intèrprets d’ètnia gitana com Camarón de la Isla, Peret, Roby Lakatos i Django Reinhardt.

Aquestes primeres sessions del segon trimestre ens han servit per presentar aquests músics a tots els Tintins.

LA FESTA MAJOR D’ESCOLA

El passat 12 i 13 de gener vam poder gaudir i viure, de nou, la FESTA MAJOR D’ESCOLA. Aquesta és la nostra festa, la més identitària i especial per a l’escola. Una festa que arriba sempre per Sant Hilari, patró del municipi, i que coincideix amb la festa major d’hivern de Vilanova, la fira del Camí Ral.

Enguany ha estat una festa molt familiar. A excepció del teatre, totes les propostes han estat obertes a les famílies. Heu estat moltes les que en un moment o altre heu pogut venir a compartir propostes amb els vostres fills i filles i la veritat és que veure l’escola tan plena de petits i grans ens ha omplert el cor. Complicitat, creativitat, somriures i abraçades, converses, moments compartits… un bon grapat de bons moments que fan ESCOLA, fan Marta Mata.

Vam començar el dijous a la tarda amb els TALLERS FAMILIARS: DECOREM L’ESCOLA PER FESTA MAJOR. La pista de l’escola es va convertir en una plaça de poble plena de gom a gom, amb famílies i infants rient i gaudint de crear junts.

El divendres l’escola obria les portes de forma habitual, tot i que amb una pista decorada per tota la Comunitat Educativa. De lluny, els més petits cercaven amb la mirada algun dels detalls decoratius fets a mà el dia anterior, sorpresos alhora que il·lusionats. La pista feia goig!

A les 9.15h els Massagrans donaven el tret de sortida amb el PREGÓ de Festa Major, fruit d’un treball compartit a l’aula . A continuació, la CERCAVILA amenitzava els carrers del voltant de l’escola, encapçalada pel grup de batucada dels i de les Massagrans i la imatgeria de l’escola. Al tornar, ens esperava la XOCOLATA CALENTA, gentilesa de l’AFA, amb pa i melindros. I després… a JUGAR! Una pista plena de propostes i jocs per gaudir plegats amb l’animació de Circ de Jocs. Per culminar el dia, el TEATRE DE FESTA MAJORQuan el sol se’n va a la posta” a càrrec de la companyia Matito a Can Papasseit.

Un dia del més complet i compartit!

Moltes gràcies a tots i totes!

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

CONSTRUÏM LES TAULES DE MULTIPLICAR

Ja fa setmanes que vam començar a construir i descobrir coses sobre les taules de multiplicar. Conèixer-les i aprendre-les és bàsic per a tenir un bon càlcul mental.

Per començar vam construir, amb l’ajut dels reglets, les taules de multiplicar, el que significava dir 2 vegades 3 o 5 vegades 8. Vam fer una gran taula de rectangles! Observant amb atenció vam anar descobrint que hi havia rectangles iguals, els posàvem un sobre l’altre i ocupaven la mateixa superfície. Tots els rectangles tenien una parella igual menys els que estaven a una de les diagonals, aquests eren quadrats i no n’hi havia cap més.

En segon lloc vam anar resolent les diferents multiplicacions, trobant els resultats i apuntant-los sobre la nostra gran graella. Llavors vam passar els resultats a una graella més petita on vam acabar de comprobar, amb l’ajuda del punxó, que una meitat dels resultats són iguals a l’altra, excepte els resultats que estan a la diagonal, és clar!. Així que, només sabent la meitat ja ens ho sabrem tot!

REORGANITZEM LA CLASSE

Comencem nou trimestre i ens hem proposat canviar els llocs de les taules de treball. Per fer-ho hem començat per proposar un lloc per nosaltres en una taula, basada en el que nosaltres creiem: amb qui treballem bé, amb qui xerrem molt,… Després hem fet una proposta individual de tota la classe: tots els Tintins situats a les taules de la classe per aconseguir un bon ambient de treball, minimitzant el soroll i les distraccions.

A continuació farem una proposta en grup, entre totes les propostes individuals del grup fer-ne una tenint en compte tots els requisits per a què sigui útil al grup-classe. Per això hem fet un plànol de la classe i anem provant quines combinacions ens semblen millors, fins a trobar una que ens convenci a tots els membres del grup.

Finalment, entre totes les propostes de grup buscarem de trobar la distribució definitiva de les taules a la nostra aula per aquest segon trimestre.

 

COMIAT MUSICAL

Després d’un llarg i intens trimestre ens acomiadem tots junts a la pista, regalant a les famílies un petit recull de cançons que s’han treballat a les sessions de música les darreres setmanes. Amb la vostra col·laboració hem pogut guarnir l’espai amb les vostres fotografies familiars.

Infants, mestres i famílies omplim la pista per gaudir plegats d’aquesta petita cantata.

Us deixem aquí les cançons per si les voleu escoltar durant les festes.

Un llençol d’estels

La gent que estimo

Eso que tú me das

Think

Bones Festes! Ens retrobem al 9 de Gener!

CONEIXEM ALTRES CÒMICS

Els Tintins hem descobert i investigat sobre altres còmics, diferents del còmic del Tintín. N’hi ha moltíssims però n’hem triat uns quants i, per parelles o trios, hem buscat informació per poder explicar i presentar el nostre còmic a la resta de classe.

Primer vam haver de descobrir quin era el còmic que ens tocava: resolent uns reptes vam trobar unes coordenades que havíem de trobar en una graella i buidar amb el punxó.Amb aquesta plantilla i una base de lletres, vam trobar el títol del nostre còmic.

Després vam començar a omplir una fitxa tècnica amb les dades tècniques bàsiques, els personatges, l’argument i alguna curiositat. Aquesta informació l’estem posant en una cartolina, cal que estigui ben exposada, ordenada, sigui comprensible i estèticament agradable. Ens han calgut moltes estones de contrastar opinions, cedir, posar-nos d’acord; no ha estat fàcil, però ha sigut una bona oportunitat per aprendre a argumentar les nostres preferències i acceptar les diferències, a més d’organitzar-nos i ordenar la nostra feina.

En breu tots els treballs seran al passadís i tots els infants de la comunitat de grans podran conèixer nous còmics.