SOS ABELLES, el nostre projecte d’aula!

Cristina Vargas13/10/19  

Habemus projecte!

Els Rovellons fa dies que parlem sobre quin projecte voldríem investigar aquest curs. En un primer moment molts van coincidir en voler fer-ne un sobre dinosaures, vam compartir tot el que sabíem sobre ells; com es deien i quines característiques tenien, la immensa grandària de molts, vam preguntar-nos amb qui devien conviure…. fins que vam arribar al famós meteorit i a la paraula EXTINCIÓ!

Aquesta paraula, extinció, va donar peu per parlar molt! En Jael va confessar que “¡No podemos hacer nada por ellos ya!”, referint-se als dinosaures, i llavors vam preguntar-nos per qui sí podíem fer coses. A la pissarra vam escriure el nom dels animals que entre tots i totes pensàvem que estan en perill d’extinció; una super llista va aparèixer! Però no estàvem al 100% segurs de que tots ho estiguessin… I, entre tants noms, el Yago va afegir les abelles, ell sí estava molt segur que estaven en perill perquè la seva germana ho havia explicat a casa.

I és en aquest moment que pensem si entre tots i totes podem fer alguna cosa per les abelles i ens engresquem molt i cridem que sí! Però també hi ha algú que manifesta que les abelles piquen i que potser ja esta bé que no hi siguin… algú altre diu que només fan mel… i així, sense voler, comencem a verbalitzar un munt d’hipòtesis que caldrà investigar per confirmar-les o no.

En una segona sessió reprenem el tema sobre les abelles i decidim que serà el nostre projecte d’aula! Tenim clar que volem ajudar-les perquè deixin d’estar en perill d’extinció però, quin nom li posem al nostre projecte? Com tenim dos possibles títols sobre la taula decidim fer una votació i així entre tots triar-ne el que ens agrada més a tots i totes. Finalment decidim…

SOS ABELLES!

Racons per compartir aprenentatges

Cristina Vargas11/10/19  

Els Rovellons seguim descobrint noves dinàmiques; aquesta setmana hem pogut realitzar uns racons amb propostes noves, tant de matemàtiques com de llengua. Aquestes sessions, que realitzarem de manera setmanal, ens ajuden a seguir aprenent alhora que a compartir les estratègies d’aprenentatge que cadascú utilitza. De moment aquestes estones ens agraden, juguem alhora que ens anem explicant com fem les coses.

Una de les propostes que hem gaudit molt ha estat la dels reglets. Hem après a jugar amb ells utilitzant també un parell de daus; el joc dels trens i el joc del lladre. Sense adonar-nos fem càlculs petits i cada vegada som més ràpids, ens ha agradat tant aquest material que inclús alguns volem demanar-ho als Reis!

També hem treballat amb dictats muts i lletres de fusta. Confegim la paraula que veiem sense cap referent i després, girant el cartellet, podem autocorregir-nos i adonar-nos dels errors que fem: aquest so que enganya, aquell so que no sona gaire però que hem d’escriure, aquest altre so que pot escriure’s amb dues grafies diferents…

Ja esperem la sessió de la setmana vinent amb ganes!

 

Llegim El Rovelló I

Cristina Vargas05/10/19  

Els Rovellons hem començat a parlar del personatge que dona nom a la classe, no en sabem gaire però d’imaginació en tenim molta i hem compartit com pensem que és. Després, amb les lletres de fusta ens hem atrevit a escriure aquests adjectius, haurem encertat i el Rovelló serà JUGANE, DIBERTIT i TRAPELLA?

Decidim reunir-nos i començar a llegir el primer capítol per esbrinar una mica més. Com aquest llibre és una novel·la amb paraules una mica complicades i nosaltres comencem a llegir ara, la Cristina ens llegeix una adaptació feta per ex alumnes que ens serà un xic més fàcil comprendre.

Després del primer capítol ens hem quedat una mica preocupats; el Rovelló (que encara no té nom al conte) s’ha perdut pel bosc i és molt petit, és un cadell! Ens hem posat a la pell del gosset i ens hem imaginat com ens sentiríem, tindríem por i estaríem molt tristos. Llavors hem plasmat en un dibuix com ens imaginem aquest bosc i com estaria en Rovelló.

Al dia següent hem escoltat el segon capítol, estàvem desitjant saber què passaria! Però… no, al segon capítol no surt el Rovelló! En aquest segon trosset de la història hem descobert nous personatges, viuen en un mas al bosc, tenen un hort i molts animals. Els noms d’aquests personatges ens han sorprès molt, són una mica “raros”… Llisot, Tia Nyera i Oncle Pauet, Arròs, Sanda i Mullat! Oi que són estranys? A més a més ens hem adonat que no hi ha il·lustracions, com deuen ser? Hem fet grups i la Cristina ens ha donat pistes de com són, després nosaltres els hem dibuixat i els hem representat amb plastilina. Ara tenim un raconet a la classe amb les nostres creacions, tenim el bosc amb el Rovelló perdut i el mas amb tots els nous personatges!

I un nou dubte ens sorgeix… Arribarà el Rovelló al mas o algú anirà al bosc i el trobarà?

Haurem d’esperar al tercer capítol!

Visitem l’exposició “Pessics d’estiu”

Cristina Vargas04/10/19  

Aquesta setmana els Rovellons hem visitat l’exposició “Pessics d’estiu” per tal de veure els diaris dels nostres companys i companyes d’escola. N’hem vist moltíssims, tants que no els hem pogut comptar!

Hem gaudit observant fotografies i aprenent llocs nous per poder anar i viatjar, hem vist activitats diverses per poder fer a casa durant l’estiu, i també ens hem divertit amb alguns moments viscuts per altres famílies. Ah!, alguns Rovellons també hem agafat idees plàstiques per poder portar a terme el curs vinent! Al Marta Mata hi ha molta creativitat!

Ens hem adonat de l’esforç posat per tots i totes i ens hem felicitat, hem treballat de valent i el resultat ha estat maquíssim!

Setmana de novetats pels Rovellons

Cristina Vargas28/09/19  

La segona setmana de curs ha estat important pels Rovellons!

Ara ja pugem sols per les escales, amb calma però amb alegria, tal i com ho fan els nostres companys i companyes de comunitat, Alícies i Tanits. Aquest pas ens ha agradat moltíssim, és senyal que ens fem grans i que les mestres confien molt en nosaltres.

Per altra banda, hem establert les responsabilitats que necessitem a la nostra aula per estar organitzats i mantenir un bon clima; i ja les hem posat en marxa! Responsables de situar el dia al calendari, d’anotar qui es queda a dinar, responsables de la neteja de taules o del cistell de carmanyoles, inclús porters i porteres per tancar llums i cuidar el final de la fila; són algunes de les que hem decidit entre tots i totes.

També aquesta setmana hem començat el dia gaudint de contes i àlbums il·lustrats, alguns ens atrevim a llegir una miqueta i d’altres ens quedem bocabadats amb les il·lustracions que anem trobant. D’aquestes estonetes en diem “Lectura matinal” i ens ajuden a començar de manera relaxada la jornada així com anar adquirint un bon hàbit lector.

Aquests darrers dies també hem pogut “conèixer” la nostra agenda, una eina que ens ajudarà a organitzar-nos i recordar dates importants així com a aprendre a situar-nos quan parlem de setmanes, mesos o any. Cada dia haurem de portar-la a casa i una petita feineta haurem de fer, se’ns oblidarà algun dia fer-la? Amb l’ajuda dels pares segur que serà molt més fàcil recordar-la!

I, entre totes aquestes novetats, també hem pogut veure el nostre raconet dedicat als aniversaris dels Mitjans. “Anem creixent” és el nom d’aquest espai que anirà guarnint-se de postals a mesura que anem fent anys, unes postals que durant els primers dies vam fer-nos a nosaltres mateixos, una autofelicitació podríem dir! De moment els Rovellons hem penjat les dels infants nascuts el mes de setembre i ja esperem el pròxim mes amb ganes!

Les primeres classes de música amb els Rovellons

Meritxell Tardà24/09/19  

Els Rovellons ja hem passat a la Comunitat de Mitjans,i és per això que les sessions de música han variat una mica respecte l’any passat.

Durant aquestes primeres sessions anem aprenent les diferents parts que sempre tenen les sessions de música.

La primera activitat que fem a la classe és sempre fer la audició d’ una cançó; aquest trimestre escoltem “Comptine d’un autre eté” de Yann Tiersen que ens serveix per començar d’una forma ben relaxada.

Segonament fem una coreografia per treballar la coordinació i l’equilibri. Hem començat a fer aquest treball de dansa amb la coreografia “That’s what I like” del Bruno Mars.

La tercera part és per treballar totes les cançons que anem aprenent. Aquest trimestre hem començat amb la cançó “Bon dia Vida” de Gertrudis i també recordant la cançó de “El món seria” de El musical més petit per tal de cantar-la a la Festa de Benvinguda.

La última part de la sessió la destinem a treballar l’expressió corporal i a fer jocs de moviment.

 

 

Us deixem l’enllaç de la cançó Bon dia Vida de Gertrudis amb la lletra perquè pugueu cantar-la també a casa!

 

Primers dies a l’aula de Rovellons

Cristina Vargas20/09/19  

La primera setmana al pis de dalt ens està servint per retrobar-nos i explicar-nos com ens ha anat l’estiu, també per conèixer a les mestres de la comunitat. Mica en mica ens anem situant en l’espai; el passadís, els lavabos, el pati i la pista… alhora que anem descobrint les noves rutines que haurem de realitzar.

També hem començat a compartir els nostres moments viscuts durant l’estiu gràcies als diaris que hem fet. Ens adonem que aquests mesos sense escola donen per a molt i molts de nosaltres els hem aprofitat al màxim!

Però, sense dubte, el que més ens està agradant són les estones de joc! També aquesta setmana l’hem dedicat a descobrir els jocs que tenim a la Comunitat de Mitjans; alguns els coneixem, d’altres ens sonen una mica i molts són totalment nous. Segur que a finals de curs sabrem jugar a tots!

SOM ROVELLONS!

Cristina Vargas20/09/19  

Així, en un obrir i tancar d’ulls, deixem la Comunitat de Petits enrere per pujar escales i formar part de la Comunitat de Mitjans. Aquest curs serem Rovellons, sabem que ens esperen alguns canvis però també milers d’aventures i reptes nous. Som valents i estem preparats!