Comunitats de l’escola

JOCS PER COMPARTIR A LES COLÒNIES DE LA CONVIVÈNCIA

Marta Hervas14/10/22  

JOCS DE TARDA

El primer joc de tarda va ser “Floor is lava”, amb bosses de paper i molt important amb un somriure i divertir-se, si volem guanyar, i sense trepitjar el terra que era lava, havíem de tornar a començar de nou perque si no el que es queda sense plataforma i així no podem guanyar, perquè havíem d’anar en grup .

El segon joc de tarda va ser un que era de una “Barqueta de rems” i quan els professors deian “color blau” o “color verd” havíem de fer una onada o quan diuen “huracán de color vermell” havíem de canviar-nos de lloc a el color que diuen. També si deien “tunel” ens havíem d’acotar; o si diuen “foto” havíem de posar; i quan deien papa o mama havíem de dir “hola papa” o “hola mama”. Ens va agradar molt conviure amb els nens i nenes de la comunitat de grans.

Iker Méndez, Lucas Comes, Xavier Calvache

CREATIVITAT I IMAGINACIÓ A LES COLÒNIES DE CONVIVÈNCIA

Marta Hervas14/10/22  

LAND ART A CAN MACIÀ 

 

Després de sortir de l’escola, vam arribar a Can Macià. Ens vam posar a esmorzar, i quan vam acabar el Joan ens va explicar una activitat, que es deia: “Land art”, que significa art a la natura. El joc consisteix en agafar unes etiquetes, on posaven coses que havies de posar a l’obra del nostre grup. Després de 30 minuts cada grup ja tenía més o menys les seves obres fetes. Quan els mestres van cridar “TEMPS”, vam anar a mirar les obres dels altres grups. Hi havien: piràmides, cases, rius, persones… Quan vam acabar de veure les totes, ens vam posar a jugar fins a  l’hora de dinar. Vam acabar de dinar i vam seguir jugant, fins que ens vam anar a cap a Òdena Village. 

Aitor Calvache, Jordi Corredera i Ricard Companys.

COLÒNIES DE CONVIVÈNCIA

Marta Hervas14/10/22  

CAMPAMENT ESQUIROL

El dia 13/10/2022 vam anar a “Òdena Village” a fer una petita excursió i ens vam quedar una nit a dormir. 

Vam sortir a les 9:15 aproximadament, vam estar caminant una estona caminant fins a un bosc, el bosc de Can Macià. Després vam seguir caminant fins arribar a Òdena Village.

Quan vam arribar, ens van explicar les instal·lacions, tendes de campaña, etc. 

Les cabanes estaven molt bé eren de 6 persones més o menys. Al acabar de ensenyar-nos les instal·lacions ens vam instal·lar a la que seria la nostra tenda.

A continuació ens van portar als lavabos als que hauriem d’anar per la nit ( que no hi havia llum) i necessitavem les llanternes.  Els mestres ens van penjar unes llumetes al camí que feia molt bonic. A la nit, després de sopar vam fer el “Be yourself show” que era un show per mostrar els nostres talents. A l’acabar tots els talents, de premi, ens van donar unas pulseres que les has de partir i son fluorescents.

Ens ho vam passar molt bé, ha sigut una bona experiència!!!

Yaiza Bravo i Anne Calvache

WHO AM I?

Ivet Dominguez10/10/22  

Sota aquest títol aquesta setmana hem descobert, tota la comunitat de Grans, petites idees que treballarem en el projecte conjunt.

Fa uns dies vàrem fer una sortida al bosc de comunitat, on cadascú va recollir una pedra que el fes pensar en ell/a mateix/a. Aquesta setmana ens hem organitzat en grupets barrejats i, després d’esbrinar un joc de paraules que ens feia anar a un lloc de l’escola, hem trobat bossetes amb les nostres pedres, juntament amb un mineral especial. Ens hem fixat que uns i altres teníem minerals semblants i ens podíem agrupar formant els 5 grups de projectes.

Ara som descobrint quina relació té la pedra personal amb cadascú de nosaltres i el nom i les qualitats de la pedra/mineral que ens uneix com a grup de treball.

Serà un curs per conèixer-nos millor a nosaltres mateixos i també als altres, per establir lligams i amistats que la setmana entrant novament fomentarem en els dos dies de convivència a Òdena Village.

 

 

 

MATINAL ESPORTIVA

Lídia Rodríguez06/10/22  

El dimecres 5 d’octubre, la Comunitat de Mitjans vam anar caminant fins al Parc Scorpia per gaudir d’una matinal esportiva. A l’arribar ens vam dividir en tres grups, barrejant Tanits, Alícies i Rovellons. Cada grup començava per una zona diferent i anàvem rotant: espai d’Educació Física, espai de materials esportius i espai de parc infantil. 

A la zona d’Educació Física vam poder jugar al joc de “policies i lladres” i al “tres en ratlla dinàmic”. A la zona de materials esportius vam jugar amb pilotes, cordes, raquetes, frisbees i indiaques. I per últim, a la zona de parc infantil vam poder escalar per la piràmide de cordes i vam jugar lliurement al sorral i al parc. Així doncs, vam gaudir d’una matinal esportiva, compartint noves experiències amb tots els nens i les nenes de la Comunitat.

A la tarda, cada aula va conversar sobre el recorregut que havíem realitzat d’anada al Parc i de tornada a l’Escola. Cada grup-classe va arribar a la conclusió que havíem fet dos camins diferents. Vam localitzar amb l’ajuda del Google Maps els camins que havíem fet, al mateix temps, que es van adonar que hi havia moltes més opcions.

 

ELS GRANS ENS TROBEM PER ANAR AL BOSC

Marta Hervas06/10/22  

PRIMERA SORTIDA AL BOSC DE LA COMUNITAT DE GRANS

Quan vam arribar al bosc, ens van preguntar quines eren les oportunitats que ens donava la natura.  Algunes de les respostes van ser: l’oxigen, la resina, aliments, medicina, aigua, elements de construcció, aprenentatge, paper, etc.

Després els mestres ens van dir que havíem de buscar i agafar una pedra que ens representava i ser capaces d’explicar el perquè. Quan la vam trobar vam explicar a les tutores les nostres idees i vam posar la pedra dins d’una bosseta amb el nostre nom.

Després d’aquesta cerca vam tenir una estona de jocs per fer cabanes abans de tornar cap a l’escola.

Jo he après com es fa la resina ja que sabia que amb la resina es podia fer cola d’enganxar, però no sabien com  i ha sigut molt interessant.

ANNE CALVACHE

WE PREPARE A CONTEMPORARY HISTORY TIMELINE

Joan Gomà29/09/22  

On Wednesday we remembered some of the facts worked along the previous course such as: The Great War, the Spanish Civil War, Nelson Mandela, among others. One of the objectives was to investigate when some of those facts happened as well as contextualizing The Little Prince.

First, we remembered each fact by asking what did they know about photos related to the facts. Later they looked up, with the Chromebooks, when each fact had happen. Finally they glued them in order.

 

ELS MITJANS SORTIM AL BOSC

Cristina Vargas29/09/22  

Ahir els mitjans vam realitzar la primera sortida al bosc d’aquest curs!

Rovellons, Alícies i Tanits vam sortir per parelles de l’escola direcció el Parc Fluvial, un cop allà vam agafar el caminet que segueix el torrent de Can Bernades fins arribar a la font Anoia. El camí per moments es feia estret obligant-nos a deixar la mà del nostre company/a, observàvem els arbres gegants que anàvem trobant i el paisatge que la tardor ja començar a dibuixar. Hem seguit caminant fins arribar al bosquet que queda abans d’arribar a la masia de Can Bernades.

Hem aprofitat per esmorzar una mica i recuperar energia per després jugar envoltats de natura. Tobogans gegants de terra, canyes i pals per inventar històries però també per construir alguna cabana, petits animalons que mirem amb detall, algun fòssil que queda al descobert… diverses i divertides aventures que ens emportem sempre que anem al bosc.

Tornem a l’escola contents i contentes, alguns cansats i cansades, i ho fem per un altre camí. Sortir al bosc ens connecta amb la natura però també ens ajuda a conèixer el nostre entorn aprenent a orientar-nos.

TINTIN’S BOOK COVERS

Joan Gomà23/09/22  

Today we have been working on the Tintin project. We made hypothesis trying to find were is each book set in. The first process was based on deduction by reading the title and looking at the illustrations of each cover. After, with the help of chromebooks and catalan and spanish versions of the book, we looked up for new information that might complete the one we already found.

Afterwards, we put in common our findings and hypiothesis in order to find a conclusion.