FEM LA NOTA PER LES NOSTRES FAMÍLIES

Vero PM14/12/22  

Com ja sabeu, els Patufets i les Patufetes teníem una sèrie de coses que havíem de demanar a les nostres famílies, ja que arrel de la visita de la Míriam ens vam adonar que a casa les podem tenir i les necessitem per tal de seguir amb el nostre projecte d’aula “Juguem a metges a la classe”. 

Així doncs, hem fet una nota tot confegint les paraules:

NASASITEM I GASIAS

Ja són moltes les lletres que coneixem gràcies als noms dels nostres companys i companyes i de les responsabilitats. Només sentint el so ja sabem de qui és la lletra i la podem buscar! Amb molta paciència i entre tots i totes hem estat capaços de fer les dues paraules, parant-hi molta atenció!

A més a més, hem afegit els dibuixos de tot el que els hi volem demanar (XAROP, PEGATINAS, TIRITES, MASCARETES, CULLERES, BATA BLANCA I MEDICAMENTS DIFERENTS) ja que la Mar ens va portar diferents pots i caixes de medicaments i hem pensat que també els hi podríem demanar als pares i a les mares.

La Vero els hi ha fet arribar la nota… D’aquí no res veureu tot el que estem portant a la classe dels Patufets!

Estem molt engrescats i engrescades!


MOLTES FELICITATS MARÍA!

Vero PM14/12/22  

Aquesta setmana hem celebrat l’aniversari de la Maria R tot menjant pa amb xocolata, ja que dijous passat dia 8 va fer 3 anys!

MOLTES FELICITATS BONICA!!! 🎂🎂🎂

Només queda un Patufet per fer els 3 anys… Ben aviat sabreu qui és!

4 ESTACIONS DE JOCS

Toni Ruiz13/12/22  

A la sessió de psicomotricitat d’aquesta setmana hem jugat en les següents quatre estacions:

  • Bitlles de fusta: ens hem col·locat en fila i hem llençat la bola de fusta per torns, dues tirades a cada torn i a veure quantes bitlles aconseguíem tombar. L’Adriana ens ha ajudat a llançar i a col·locar les bitlles cada cop que hem aconseguit tombar-les.
  • Pales Lacrosse de mà: ens hem organitzat per parelles i hem aprés a passar-nos la pilota amb aquest desconegut objecte. El Jesús ens ha ajudat i ens ha mostrat com funciona aquest joc tan divertit.
  • Encistellar anelles: hem disposat de dues barres, en les que hem provat d’encertar el màxim d’anelles possible, això sí, sense passar de la línia!
  • Xanques: cada vegada dominem millor l’equilibri amb xanques i ens hem atrevit a seguir un gran circuit de cons en ziga-zaga.

La dinàmica de les quatre estacions ja la coneixem: quatre equips diferenciats per petos de diferent color i anem rotant quan sona la senyal. Cada grup ha passat per cadascuna de les estacions i, quan hem finalitzat, hem pogut repetir l’estació que més ens ha agradat, ja barrejant-nos.

Podeu veure totes les fotografies al Drive, no us les perdeu!

BUSQUEM EL MILLOR COLOR PER LA MARTINA!

Mireia Puig12/12/22  

Després de fer una segona capa de paper blanc en el cap de la Martina, arriba l’hora de buscar quin color de pell ens agrada més per ella.

Després de parlar sobre els tons de pell que hi ha, i que no existeix un color de pell, sinó que hi ha molts, ens posem a fer barreges de color a veure quin to de pell ens agrada més pel nostre titella.

Ens col.loquem per taules i cada infant té una cullera i un pinzell per poder fer les barreges que ell o ella cregui que són necessàries per obtenir el millor color.

Gaudim d’una tarda d’experimentació amb pintura i acabem trobant molts colors de pell interessants.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

CONTESTEM ELS CORREUS

Mireia Puig12/12/22  

Hi ha algunes famílies que ens han contestat el correu sobre les joguines i els hem de respondre.

Per fer-ho, fem servir l’ordinador de l’aula, que té el teclat amb lletra de pal, i ens resulta més  fàcil identificar les lletres.

D’un en un, o bé en parelles, pugem dalt d’una cadira per arribar al teclat i mica en mica anem responent els correus. Mentre uns escriuen, els altres anem mirant  la pantalla gran si ho estem fent bé. Hi ha Tabalugues que estan molt atents i se n’adonen quan hi ha alguna errada.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

EXCURSIÓ A L’AERÒDROM D’ÒDENA

Pedro Martínez10/12/22  

El passat dimecres dia 7 de desembre, tota la comunitat de mitjans vam marxar d’excursió a un lloc molt interessant, concretament a l’aeròdrom d’Òdena, on ens esperaven un grup de pilots d’avionetes per contar-nos un munt de coses.

I segurament pensareu: i per què aquest lloc pot ser tan interessant si el que estan treballant ara té a veure amb la metereorologia i no amb els avions?

Doncs, per suposat, perquè algunes de les coses que ens havien de contar estaven relacionades amb aquest tema.

Però no ens avancem.

Comencem pel principi.

El dia 7, al voltant de les 10.30 h., tota la comunitat de mitjans va arribar a l’aeròdrom d’Òdena amb molta gana. Després d’una llarga caminada, és normal que el cos demani combustible. Encara que algunes persones igual van cremar més energia preguntant “quan arribem” que caminant 😅.

Un cop havíem esmorzat, vam anar al lloc on els pilots havien preparat la seva presentació. I quina preparació més bona!

Cadires per tothom, micro per escoltar bé el que deien, avions fets a escala per explicar certes coses, etc. En definitiva, uns professionals.

Quan va començar l’explicació, el primer que van fer va ser mostrar-nos algunes coses relacionades amb les avionetes.

D’una banda, ens van ensenyar les parts que fan possible que aquest aparell pugui volar i la seva utilitat. També ens van aclarir que hi ha molts tipus d’avionetes i que no totes funcionen igual, però sí que comparteixen gaire bé totes les parts.

I una cosa molt curiosa va ser que, alguns dels instruments que té l’avioneta i que no es veuen a simple vista (només el pilot pot veure la informació que donen al tauler de comandaments), són els mateixos que utilitzen els meteoròlegs per fer les seves prediccións i per obtenir algunes dades com la velocitat del vent i la direcció.

D’altra banda, ens van mostrar els diferents moviments que pot fer una avioneta i la importància que té fer-los bé:

Balanceig / Balanceo

Guinyada / Guiñada

Capcineig / Cabeceo

Després d’aquesta explicació, on ja teníem clares les diferents parts de les avionetes i els movimients que podien fer, va començar la part que nosaltres esperàvem. Era el torn de les preguntes relacionades amb el que estem investigant:

  • Què passa si plou mentre voleu?
  • Què passa si us trobeu un esclafit?
  • Què passa si us trobeu els vidres de les avionetes glaçats (gebre)?
  • Etc.

Un cop finalitzada la ronda de preguntes, un dels pilots ens va fer una petita exhibició de vol amb les dues maquetes que van fer servir a l’explicació. Allò va ser un espectacle. Tothom va al·lucinar veient com les utilitzava.

Quan va acabar la demostració, ens van colocar davant de 3 avionetes i ens van donar una sorpresa. Havien preparat un diploma i un petit regal per a cadascuna de les persones de la comunitat. Llavors, cada nen/nena va agafar el seu diploma i es va fer una foto amb un dels pilots i amb una de les avionetes, que per cert, era una replica d’una de les avionetes que es van utilitzar a la Primera Guerra Mundial.

En definitiva, va ser un dia molt interessant, on ho vam passar molt bé i on vam aprendre moltes coses que no sabíem.

I per si alguna vegada els pilots que van estar allà llegeixen aquest blog…

MOLTÍSSIMES GRÀCIES DE PART DE TOTA LA COMUNITAT DE MITJANS!!

COM FUNCIONA UNA MOTOSERRA?

Rosa07/12/22  

En una conversa relacionada amb el projecte d’aula, un dia l’Alguer ens va explicar:

-”el meu tiet Roger té una motoserra i la sap fer anar. Nosaltres no podem tenir una motoserra a la classe, perquè ens podem tallar un dit!”

Ens vam preguntar, què és una motoserra?

Molts de nosaltres no ho sabíem, així que vam animar a l’Alguer a que convidés el seu tiet a l’aula a explicar-nos com funciona una motoserra.

Aquest dilluns, el tiet de l’Alguer, el Roger, va venir a l’escola i ens va ensenyar com funciona una motoserra i per a què serveix. Ens va fer una interessant demostració al pati i dels troncs petits que va tallar, entre tots i totes vam crear martells de fusta casolans per a la nostra fusteria. 

Ens vam convertir en petits artesans i artesanes!

També ens va explicar la utilitat del paper de vidre i molt engrescats i engrescades ens vam posar a polir les fustes. Gràcies a l’ajuda del Roger vam poder elaborar dos martells que són les primeres eines de la nostra fusteria.

Teniu més fotografies a la unitat compartida.

FEM LA POSTAL D’HIVERN

Rosa07/12/22  

Un curs més, les i els Pinotxos  fem la postal d’hivern que ens demana  l’AFA per desitjar unes bones festes a les famílies de l’escola.

Tots i totes establim una conversa per decidir com la farem. Ens imaginem el nostre personatge d’aula, el Pinotxo, envoltat  de neu. També volem dibuixar un ninot de neu amb un cel gris.

Ens preguntem com podem fer la neu i després d’una llarga conversa, decidim pintar amb pintura blanca i a sobre enganxar sucre com si fos neu. El cel acordem pintar-lo amb pintura grisa.

Aleshores ens adonem que no tenim pintura de color gris i haurem de crear un nou color. Amb l’ajuda de les mestres provem de fer-lo amb el blanc i el negre. Després de diverses proves, finalment aconseguim el gris que ens agrada pel nostre cel.

Teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.