QUÈ SABEN LES NOSTRES FAMÍLIES DEL TINTIN?

Anna Feliu12/10/22  

En preguntar-nos què sabíem del Tintin, el personatge que ens dona nom, també vam voler investigar què en sabien les nostres famílies. Per saber-ho vam acordar que els podíem fer preguntes, i vam decidir que ho faríem creant un formulari digital.

Vam pensar preguntes individualment, després les vam posar en comú en grups de taula i finalment vam acordar en gran grup les preguntes més adequades. I a partir d’aquí ens vam posar a crear els formularis amb els Chromebooks. Vam poder personalitzar les portades dels formularis, fer preguntes de diferents maneres i vam conèixer com enviar-los per correu electrònic.

Després de pensar les preguntes, crear els formularis i enviar-los, calia recollir-ne els resultats.

Després de analitzar els resultats, creiem que cal donar a conèixer el Tintin i, després d’una intensa conversa, hem trobat una solució. Ja hem començat a treballar en la nostra idea. Aviat us la farem saber.

Veiem tots els diaris d’estiu de l’escola

Pedro Martínez12/10/22  

Després d’un estiu ple d’aventures, de viatges, de joc i de moments compartits amb persones que ens estimem, hi ha moltes coses que contar.

En aquest cas, els nostres i les nostres alumnes ho han fet d’una forma molt original. Han elaborat uns fabulosos diaris on han posat totes aquelles coses que volien compartir amb la resta de persones de l’escola.

La nostra classe, al igual que la resta, ha tingut l’oportunitat de poder gaudir de tots aquests diaris baixant al passadís durant una bona estona. Han tingut temps de llegir, de mirar les fotos i de comentar aquelles coses que més sorpresa, o gràcia, causaven.

 

 

Qui sap, igual després d’haver vist la resta de diaris tenim moltes idees per fer l’estiu que ve…

 

FEM SIMETRIES

Anna Feliu11/10/22  

Estem descobrint moltes coses del personatge que dona nom a la nostra aula, el Tintin. Entre ells hem conegut alguns dels personatges que l’acompanyen en les seves aventures. Uns d’aquests personatges són els Dupond i Dupont, uns policies que s’assemblen molt. En una de les imatges que vam veure va sorgir el dubte de si eren iguals o bé simètrics.

Per resoldre el dubte vàrem crear dibuixos simètrics amb pintura i plegant els fulls. Després d’experimentar què volia dir simètric vàrem comprovar, amb la imatge i l’ajut dels punxons, que les cares del Dupond i Dupont en aquella il·lustració eren SIMÈTRIQUES, no iguals; a excepció del bigoti, que el tenen diferent, és clar!

Aquí teniu un petit vídeo amb el procés de creació dels dibuixos simètrics.

 

LES RESPONSABILITATS A PATUFETS!

Vero PM11/10/22  

Ja fa uns dies que hem iniciat el funcionament del panell a la nostra aula! I ens agrada moltíssim!!!

Després de dir-nos “Bon dia” amb un bon somriure tot cantant la cançó, mirem “QUIN DIA ÉS AVUI?” al calendari, agafem el número que toca de la tira de números i el posem al seu lloc. Tot seguit, col·loquem el Patufet al dia que és i posem un gomet al dia anterior per tal de saber que ja ha passat.

Tot seguit, posem els nostres noms a l’escola o al menjador per tal de saber “QUI HA VINGUT?” i veure qui està a casa. Ajudem a la Carme i a la Vero a comptar i escrivim els números a les pissarretes petites!

Per últim, fem el tiquet i el portem al menjador per tal que l’Anna pugui saber qui es queda a dinar!

De bon matí ja fem molta feina!!!

WHO AM I?

Ivet Dominguez10/10/22  

Sota aquest títol aquesta setmana hem descobert, tota la comunitat de Grans, petites idees que treballarem en el projecte conjunt.

Fa uns dies vàrem fer una sortida al bosc de comunitat, on cadascú va recollir una pedra que el fes pensar en ell/a mateix/a. Aquesta setmana ens hem organitzat en grupets barrejats i, després d’esbrinar un joc de paraules que ens feia anar a un lloc de l’escola, hem trobat bossetes amb les nostres pedres, juntament amb un mineral especial. Ens hem fixat que uns i altres teníem minerals semblants i ens podíem agrupar formant els 5 grups de projectes.

Ara som descobrint quina relació té la pedra personal amb cadascú de nosaltres i el nom i les qualitats de la pedra/mineral que ens uneix com a grup de treball.

Serà un curs per conèixer-nos millor a nosaltres mateixos i també als altres, per establir lligams i amistats que la setmana entrant novament fomentarem en els dos dies de convivència a Òdena Village.

 

 

 

A CONVERSATION ABOUT BIRD BEAKS AND CLAWS

Joan Gomà10/10/22  

In Alicies, and following the previous session about birds we have worked around how these animals are specialists. First we talk about their beaks. After the conversation they did an experiment. With different obects such as tweezers, chopsticks and kitchen tongs. The objective was to realize that with some tools it is easier to pick some types of seeds whereas with others it was easier to pick smaller ones.

Later, we have talked about claw and types of feed. They have deduced that different claws are very good for certain uses. Afterwards they have chosen one type and build a model with palaydough.

PSICOMOTRICITAT A LA COMUNITAT DE PETITS

Toni Ruiz09/10/22  

La psicomotricitat a la Comunitat de Petits ens posa en forma de manera divertida i, a més a més, ens encanta!

Comencem les sessions amb una coreografia per escalfar el cos i posar-nos en marxa. Ho fem amb una cançó alegre i que ens convida a moure el cos. Després seiem i la Toni ens presenta l’activitat principal del dia, que pot ser un joc lliure o dirigit, descoberta de material, experimentació amb escumes o un joc reglat.

Per finalitzar, ens estirem a terra i escoltem una bonica i tranquil·la cançó, que ens ajuda a tornar a la calma i relaxar-nos.

Recordeu que podreu veure totes les fotografies cada setmana al DRIVE!

PRIMERA SETMANA DE LECTURA MATINAL AMB FAMÍLIES!

Vero PM09/10/22  

Iniciem la lectura matinal amb famílies a la Comunitat de Petits! 📚📚📚

Els Patufets i les Patufetes hem gaudit d’aquesta primera setmana acompanyats i acompanyades dels nostres pares, mares, avis i àvies. Una petita estona en la que anem coneixent els contes que tenim a la nostra biblioteca, tot observant les il·lustracions i explicant-ho!

Estem molt contents i contentes!!!

I parlant de novetats!!! Aquesta setmana també hem engegat el “Soc Patufet”, un llibret amb un recull de fotos de les nostres mestres i companys i companyes per tal de mirar-lo a casa i anar coneixent a les persones que ens acompanyaran al llarg del curs i fer una petita tasca de presentació per a la resta del grup!

Recordeu que podeu veure més fotografies a la carpeta compartida del DRIVE.

SEGUIM! 😀😀😀

COMENCEM A DESCOBRIR L’ALÍCIA

Cristina Vargas08/10/22  

Pocs dies després de començar aquest curs, el personatge que dona nom a la nostra classe ja formava part de les nostres converses. Entre tots i totes vam anar explicant les coses que sabíem sobre ella, algunes del cert i d’altres en forma d’hipòtesi doncs les havíem escoltat en algun lloc. Cada informació donada es basava en l’Alícia que Disney ha il·lustrat en les seves pel·lícules i contes, tots i totes donaven per fet que aquesta Alícia és “l’autèntica”.

Dies més tard, a l’arribada a la classe, deu il·lustracions ben diferents els esperaven. Uns minuts per observar-les de prop, per compartir impressions, per buscar similituds… “Aquesta és l’Alícia!”, diuen referint-se a la il·lustració de Disney. “Qui són les altres?”, preguntem. Alguns sospiten que hi ha dues nenes que també podrien ser l’Alícia, pel color del vestit i del cabell, perquè un conill l’acompanya… “Podria haver alguna Alícia més?”, ells i elles creuen que no, no poden ser-ho perquè l’Alícia és rossa, bonica i va ben vestida. Quina sorpresa quan vam descobrir que TOTES ho eren. Aprofitem aquesta activitat per parlar sobre il·lustradors i il·lustradores, de com s’inspiren a l’hora de crear un personatge, de com cadascú té un estil i del respecte per la seva feina. Després, ens convertim en il·lustradors/es per una estona i ens imaginem a la NOSTRA  Alícia per il·lustrar-la.

Aquesta setmana hem trobat una caixa força gran a la classe i a l’obrir-la hem descobert la col·lecció d’Alícies que diferents editorials han publicat i que l’escola ha anat adquirint al llarg dels anys. Hem volgut mirar-los en petit grup, hem trobat il·lustrades les Alícies que vam estar mirant dies enrere i ens ha sorprès la gran varietat que tenim! Tot seguit, hem començat a conèixer la història de l’Alícia llegint l’adaptació de l’editorial San Pablo amb il·lustracions de Manuela Adreani. Cada setmana anirem descobrint una mica més sobre la novel·la, la protagonista d’aquesta història així com d’altres curiositats!