Desastres naturals

Els fenòmens naturals, com la pluja o el vent, es converteixen en desastre natural quan superen un límit. Produeixen una gran quantitat de danys materials i personals en una determinada àrea geogràfica.
No obstant això, molts dels fenòmens que coneixem com a catàstrofes o desastres naturals són causats per l’acció humana, o bé les seves conseqüències s’agreugen a causa d’aquesta acció de l’ésser humà.

Quins hi ha? Per què es produeixen? i el més important: QUÈ PODEM FER?

Si voleu saber les respostes podeu consultar els llibres digitals creats pels grups de 5è, ja que estem treballant la Unitat Didàctica Integrada sobre el CANVI CLIMÀTIC.

LLIBRE DIGITAL EN CATALÀ

LLIBRE DIGITAL EN CASTELLÀ

Il·lustrem originals i diferents llegendes de Sant Jordi.

Tots i totes coneixem la llegenda tradicional de Sant Jordi, on el cavaller salva a la princesa d’un drac ferotge, però aquest any hem volgut canviar la història.

L’alumnat de 5è va rebre un munt de sinopsis noves i originals per poder il·lustrar la portada d’aquest nou llibre. Ha estat ben curiós veure com d’una mateixa sinopsi han sortit il·lustracions tan diferents.

Dracs al·lèrgics a princeses, pòcimes secretes per tornar el drac ferotge en drac bo, la princesa és qui salva al príncep, la princesa i el drac canten la mateixa cançó i es fan amics, el drac és vegetarià, el drac el que vols és fer amics….

I tu, amb quina d’aquestes històries et quedaries?

 

Les OlimpiMadorell

Durant aquest trimestre, hem realitzat la UDI sobre l’Edat Antiga, l’època on van néixer les famoses Olimpíades.

Per aquest motiu hem estat treballant algunes disciplines de l’atletisme, com ara les curses de resistència, les curses de velocitat i de relleus, el llançament de pes i el salt de longitud. A més, també hem aprofitat per reflexionar i interioritzar els valors de l’esport: la companyonia, el compromís, la constància, la tolerància, la passió, la responsabilitat…

I amb tot això… hem celebrat les I OlimpiMadorell !!!!!

S’han organitzat per equips, han decidit a quin país volien representar, han participat i ho han gaudit d’allò més.

I el millor, tothom ha guanyat!

8M. Dia Internacional de la Dona

L’equip de grans de l’escola s’uneix a la campanya internacional #ChooseToChallenge del 8M.

De manera individual, tots som responsables dels nostres propis pensaments i accions: tot el dia, cada dia.

Tots podem optar per desafiar i cridar la desigualtat de gènere. Tots podem optar per buscar i celebrar els èxits de les dones. Col·lectivament, tots podem ajudar a crear un món inclusiu.

Del desafiament ve el canvi, així que decidim desafiar-los!!!

Alcem la mà per demostrar que estem dins i que ens comprometem a desafiar les desigualtats en el nostre dia a dia.

 

#somMadorell #diadeladona #IWM2021 #8març2021

Teatre

Aquest trimestre, hem tingut entre nosaltres la Laia, una estudiant de la facultat de Mestres de la UAB. Ha vingut a fer pràctiques de mestra a l’escola Madorell i més concretament a 5è A, a la classe dels Superclimàtics. Ella ens ha ajudat moltíssim i amb ella hem après un munt de coses relacionades amb el món del teatre. Ens ha proposat uns reptes molt interessants, ficar-nos a la pell de diferents civilitzacions de l’Edat Antiga! Per uns dies hem pogut viure com antics egipcis, ibers, fenicis, grecs i romans. Cada grup era una civilització i hem representat una situació ambientada en cadascuna d’elles, però clar, abans de fer-ho hem hagut d’aprendre quins són els elements del text teatral per poder fer un bon guió i els aspectes bàsics per fer una bona actuació, així com també hem buscat les característiques principals de cada civilització: on i com vivien, de què i com s’alimentaven, com vestien, què van descobrir, què fabricaven i construïen, com era l’art,..

Moltes gràcies Laia, per tot Et trobarem molt a faltar!!

Cinquè A


Dia de la Internet segura

Avui, 9 de febrer vam celebrar el dia de la Internet segura (#DíaDeInternetSegura #SID2021), sota el lema Més digitals i protegits que mai.

Hem parlat obertament de l’ús d’Internet i de les xarxes socials. Hem posat l’èmfasi en la suplantació de la identitat, i com de fàcil pot resultar per a un ciberdelinqüent aquesta suplantació si exposem en excés la nostra vida a les xarxes i, a més, ho fem de manera pública.

A partir d’un vídeo, hem reflexionat sobre l’ús que en fem i sobre els riscos d’experimentar algun tipus de frau digital. Hem valorat el grau de perillositat en la nostra exposició a Internet i a les xarxes socials. Hem posat en alerta els possibles perills o conseqüències que, per a la seva privacitat, i fins i tot seguretat, pot comportar donar determinades dades o exposar-se en excés.

De tot plegat n’hem tret bones conclusions que les volem convertir en bons consells:

  • No t’obris un compte en alguna xarxa social si tens menys de 14 anys.
  • No tinguis el perfil de Tik Tok o altres xarxes públic.
  • Revisa qui et segueix al teu perfil.
  • No responguis ni parlis amb persones que no coneixes si t’escriuen un missatge.
  • No pengis mai fotos teves ni vídeos públics afegint la ubicació.
  • No facis vídeos explicant coses sobre tu.
  • No posis el teu nom i cognoms reals i complets als teus perfils de les xarxes socials.
  • No expliquis en cada moment què fas durant el dia, amb qui estàs i a on.
  • No publiquis imatges i vídeos de llocs on acostumes a anar.
  • No juguis en directe amb persones que no coneixes, ni parlis amb elles de la teva vida privada.
  • No publiquis imatges ni vídeos mostrant la teva família, amics, mascotes,..
  • No donis mai el teu número de mòbil a les xarxes socials.
  • Quan obris emails de persones que no coneixes, no els obris ni facis clic als enllaços que t’envien.
  • No comparteixis amb amics les teves contrasenyes.

Esperem que us serveixin els nostres consells i entre tots/es puguem aconseguir una xarxa saludable, segura i cívica, una xarxa en la qual, amb l’ajuda de tots, els riscos cada vegada siguin menors i les actituds més respectuoses.