Ginys

Visita el Museu de les Aigües

Escola15/05/26  

El dijous 14 de maig, la classe de La Natura vam anar al Museu de les Aigües de Cornellà de Llobregat. Va ser un dia ple d’aprenentatges, descobertes i diversió.

Durant la visita vam fer dues activitats molt interessants. A la primera, ens van explicar que els Mercurians, els habitants del planeta Mercuri, havien fet desaparèixer l’aigua del riu Llobregat i nosaltres teníem la missió de recuperar-la.

Amb aquesta activitat vam aprendre moltes coses sobre l’aigua i el seu recorregut. Vam descobrir que l’aigua de la pluja no només arriba als rius i al mar, sinó que també es filtra sota terra i forma aqüífers. Aquesta aigua es pot extreure dels pous, s’emmagatzema en dipòsits i arriba fins a les cases a través de les canonades.

Després vam conèixer la Jaila, una granota molt curiosa que tenia molts dubtes. Entre tots i totes la vam ajudar a resoldre’ls. Vam aprendre, per exemple, que quan una bassa es congela els éssers vius que viuen sota l’aigua poden continuar vivint tranquil·lament, que els capgrossos neden més ràpid que les granotes i que les granotes necessiten estar sovint en remull quan fa molta calor.

També vam tenir estones de joc lliure i ens ho vam passar d’allò més bé compartint el dia amb tots els companys i companyes. Va ser una sortida molt bonica on vam aprendre i gaudir junts.

“Rebel·lió en el món dels contes”: el teatre pren vida a 5è durant la setmana de Sant Jordi

Escola11/05/26  

Durant la setmana de Sant Jordi, l’alumnat de cinquè de la classe del Flaix ha dut a terme la representació de l’obra de teatre Rebel·lió en el món dels contes, adreçada als companys i companyes de l’escola. Aquesta activitat ha estat el resultat d’un treball continuat dins dels espais d’expressió oral de l’aula, on s’ha preparat amb molta dedicació i il·lusió.

Al llarg del procés, els infants han pogut desenvolupar diverses habilitats, especialment l’expressió oral, la dicció i l’expressivitat corporal. A més, han participat activament en la creació dels efectes especials, l’elaboració de l’atrezzo i el disseny del vestuari, fet que ha convertit el projecte en una experiència global i molt enriquidora.

Sens dubte, ha estat una experiència molt positiva que ha permès créixer als alumnes tant a nivell personal com col·lectiu, tot gaudint de la màgia del teatre en una setmana tan especial com la de Sant Jordi.

Descobrim els arbres i els ocells del Parc de la Mariona

Escola06/05/26  

Els nens i nenes de la Classe de la Natura hem tornat al Parc de la Mariona per continuar aprenent i descobrint moltes coses sobre la natura. Aquesta vegada ens ha acompanyat de nou el Nil, de l’AMB, que ens ha ajudat a conèixer millor els arbres i els animals que viuen al parc.

Durant la sortida hem observat diferents tipus d’arbres, les seves fulles, els troncs i les formes que tenen. Hem vist el roure, l’olivera i el pi blanc, i hem après algunes de les seves característiques. També ens han explicat per què els arbres són tan importants per al medi ambient, ja que ens donen ombra, oxigen i refugi per a molts animals.

A més, hem fet una activitat molt especial amb les caixes niu dels ocells. Amb molta cura i en silenci, hem anat obrint alguns nius per observar què hi havia dins. Hem tingut molta sort perquè en una de les caixes hem pogut veure ous de pardal i, just en aquell moment, la mare ha sortit volant. Ens ha fet molta il·lusió viure aquesta experiència tan emocionant i especial.

També ens hem fixat en els sons del parc, en els insectes i en tot el que ens envoltava. Ha estat una sortida molt divertida i interessant que ens ha ajudat a continuar observant, respectant i estimant la natura i tots els éssers vius que hi habiten.

L’escola Madorell de Molins de Rei presenta el resultat d’una recerca científica sobre la contaminació de l’aire a alumnes de tot Catalunya

ESCOLA04/05/26  

Una representació dels alumnes de 3r de primària de l’escola Josep Maria Madorell de Molins de Rei ha compartit aquest dimarts al Hub Social Barcelona els resultats d’una investigació feta al llarg del curs sobre la contaminació de l’aire a l’entorn de l’escola, talment com ho fan els i les científiques en l’àmbit de la recerca professional.

La presentació, amb una comunicació oral dels projectes acompanyada d’un pòster científic, ha estat el punt culminant de la jornada “La recerca va a l’escola”, en què han participat prop d’un centenar d’alumnes de 13 escoles i instituts d’arreu de Catalunya que formen part de les aliances Magnet, entre centres educatiu i institucions d’excel·lència.

Els alumnes han detallat els resultats de les seves investigacions, treballades al llarg del curs amb l’assessorament d’universitats catalanes i de centres de recerca referents al país. Una implicació essencial per garantir el mètode científic a les aules i el rigor de les investigacions.

Durant la jornada, l’alumnat representant de cada centre ha exposat el procés d’investigació, la interpretació de dades i les conclusions obtingudes de temes que ells mateixos han escollit. Han transformat una curiositat genuïna sobre aspectes majoritàriament vinculats a l’entorn de l’escola en preguntes i investigacions rigoroses. Per exemple, al voltant dels impactes ambientals i la sostenibilitat, de coneixements científics aplicats a la vida quotidiana o els problemes sobre la salut humana.

En concret, els alumnes de l’escola Josep Maria Madorell, que manté una aliança Magnet amb els Centres Científics i Tecnològics de la Universitat de Barcelona (CCiTUB) i que han comptat també amb l’assessorament de l’Institut de Salut Global de Barcelona, s’han preguntat pels efectes de la contaminació de l’aire del seu entorn i han investigat al voltant de l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible ODS 11 sobre ciutats i pobles sostenibles. Han investigat les causes i els efectes de la contaminació en la salut i el medi ambient, han recollit i comparat dades reals de diferents zones del seu entorn mitjançant sensors de qualitat de l’aire, constatant que els nivells de contaminació varien segons el trànsit.

Els nens i nenes han acabat les presentacions fent una crida a reciclar, utilitzar el transport públic i a reduir el consum per generar un canvi positiu i millorar el seu entorn immediat. Per tancar la jornada, han participat d’un taller en què han construït diversos enginys per observar l’eclipsi solar del proper mes d’agost de forma segura, a partir de materials reciclats.

“La recerca va a l’escola” ha posat en valor la divulgació científica i la importància que tots els infants i joves tinguin a l’abast referents científics. Alhora, ha situat la curiositat dels infants com a motor per aprendre i descobrir el món que ens envolta amb mirada crítica.

Els alumnes de 5è impulsen una venda solidària davant la Biblioteca El Molí

Escola04/05/26  

Aquest divendres dia 8 al matí, l’alumnat de cinquè de la classe d’Alflas sortirà al carrer amb una iniciativa molt especial. Davant de la Biblioteca El Molí, duran a terme la venda dels productes que han elaborat dins del projecte CUEME (Cultura Emprenedora a l’Escola).

Al llarg de tot el curs, els nens i nenes han treballat amb esforç, creativitat i il·lusió per crear productes fets a mà. L’objectiu d’aquesta experiència ha estat doble: aprendre a emprendre i, alhora, contribuir a una causa solidària.

Els beneficis obtinguts es destinaran, d’una banda, a l’entitat Molins de Rei amb el Sàhara, que treballa en projectes de suport al poble sahrauí. De l’altra, una part dels diners recaptats es dedicarà a millorar algun aspecte de l’escola, decidit pels mateixos alumnes.

Us animem a apropar-vos, conèixer els seus productes i col·laborar amb aquesta iniciativa tan significativa. A continuació, us deixem el flyer amb tot el que us podeu trobar a la seva paradeta.

Us hi esperem!

Flyer Productes CUEME

Mirem el parc de la Mariona amb ulls de biòlegs

Escola30/04/26  

Aquestes darreres setmanes, l’alumnat de 5è ha participat en una mini-UDI molt especial titulada “Mirem el parc de la Mariona amb ulls de biòlegs”. El parc de la Mariona és un espai molt estimat per a tots nosaltres, on sovint compartim berenars i jocs després de l’escola. En aquesta ocasió, però, hem volgut mirar-lo amb una perspectiva diferent: una mirada més científica. L’objectiu principal ha estat aprofundir en l’estudi de les espècies animals i vegetals que conviuen en aquest entorn tan proper.

Per aconseguir-ho, els infants han dut a terme un Bioblitz al parc de la Mariona, un esdeveniment científic que consisteix en fer una recerca intensiva en un entorn natural per identificar el màxim nombre d’éssers vius possible en un període curt de temps. Ha estat una experiència motivadora i molt enriquidora que ens ha permès connectar amb la natura d’una manera activa i significativa.

Per organitzar millor la feina, la classe s’ha dividit en quatre grups, cadascun especialitzat en un tipus d’éssers vius: ocells, insectes, arbusts i arbres. A més, dins de cada grup, els alumnes han assumit diferents rols propis del treball científic: el/la científic/a, el/la fotògraf/a, l’ecòleg/a, l’escriptor/a i l’organitzador/a. Aquesta organització ha afavorit el treball cooperatiu i ha ajudat a entendre com treballen els professionals de la biologia.

Durant la sortida al parc, hem pogut observar una gran diversitat d’espècies. Cada grup ha utilitzat el seu quadern de camp per registrar les observacions: han anotat característiques dels éssers vius, han formulat hipòtesis, han reflexionat sobre si es tractava d’espècies autòctones o invasores, han fet fotografies i fins i tot n’han realitzat dibuixos detallats per fixar-se en totes les seves parts.

Amb tota la informació recollida, l’alumnat elaborarà una guia  amb fitxes de les espècies identificades. Aquesta guia es deixarà a la biblioteca de l’escola perquè tota la comunitat educativa pugui conèixer millor la biodiversitat del parc de la Mariona.

Aquesta UDI ha estat dinamitzada pels nostres alumnes en pràctiques, la Meri i en Pau, que han acompanyat i guiat l’alumnat durant tot el procés amb molta implicació i entusiasme.

Sens dubte, ha estat una experiència que ens ha ajudat a mirar el nostre entorn amb uns altres ulls: els ulls de la curiositat, l’observació i el respecte per la natura.

La primavera arriba al nostre pati: olors, colors i art

Escola27/04/26  

Aquests dies, el nostre pati s’ha omplert d’olors i colors que ens conviden a observar i a explorar. I és per això, que els nens i les nenes d’I5 hem volgut aprofitar-ho per mirar de ben a prop els petits canvis que la primavera ha portat al nostre entorn.

Hem pogut descobrir com les plantes comencen a créixer, com apareixen noves flors i com els insectes tornen a omplir el nostre entorn, volant de flor en flor. Hem parat atenció als detalls i hem compartit tot allò que anàvem veient amb els companys i companyes.

Aprofitant aquesta experiència, també hem treballat l’expressió artística. Ens hem fixat especialment en l’espígol i, a partir de la seva observació, n’hem fet una representació. 

Ha estat una activitat molt enriquidora que ens ha permès connectar amb la natura, aprendre a observar el nostre entorn i expressar-nos a través de l’art. Sens dubte, una manera ben bonica de treballar la primavera!

Contes compartits d’I5

ESCOLA22/04/26  

Conte col·laboratiu elaborat per l’alumnat d’EI 5 A ESC Josep M. Madorell (Molins de Rei) i per l’alumnat dE’I 5 A ESC La Sínia (Molins de Rei).

Conte col·laboratiu elaborat per l’alumnat d’EI 5 B ESC Josep M. Madorell (Molins de Rei) i per l’alumnat d’EI 5 A ESC l’Alzina (Molins de Rei).

Conte col·laboratiu elaborat per l’alumnat d’EI 5 B ESC Josep M. Madorell (Molins de Rei) i per l’alumnat d’EI 5 ESC Pont de la Cadena (Molins de Rei)