APP clickedu
23/10/17
Des d’aquestes línies recordem i animem a totes les famílies que encara no us heu baixat l’aplicació de clickedu al mòbil a que ho feu. És molt pràctic i ajuda a millorar la comunicació família-escola obtenint la informació que és dóna en qualsevol moment… Llegeix més»
L’hora del conte
20/09/16Us recordo el treball que fem amb el conte al llarg de tota la setmana:
El dimarts presento el conte de la setmana, que es repetirà diàriament. El llegeixo i, amb els vostres fills i filles, parlem dels personatges i treballem un inici i final dels contes.
El dimecres torno a llegir-lo i aquest cop es parla del lèxic, de quines paraules no comprenen, del significat d’algunes expressions… i triem quatre o cinc mots per recordar-los i poder-los fer servir fora del context de conte.
El dijous torno a llegir-lo i toca ordenar-lo cronològicament.
El divendres el conte l’explica un alumne o el representen mig grup o tot el grup sencer.
El conte de la primera setmana ha estat:
MÀGIA A LA SELVA.
Extret d’un llibre de Contes d’animals de tot el món l’editorial Elfos
INICI: Això era i no era…
FINAL: Vet aquí un gos i vet aquí un gat, aquest conte s’ha acabat.
El nostre projecte: Els tigres
19/09/16Ahir els tigres i les tigresses de P5 es van comprometre a portar alguna cosa relacionada amb els tigres.
Cadascun va dir el que podia ajudar a cercar informació sobre ells o allò que veia possible de trobar o fer a casa amb vosaltres: Dibuixos, fotos, llibres, pel·lícules, ninos…
Us agrairia que els ajudéssiu aquest cap de setmana i portessin el que hagin triat a partir del dilluns 19
(Pares i mares: si teniu més fotos, llibres, ninos…. que els nens no recordessin també els poden portar)
EntusiasMAT
19/09/16
Ja coneixeu el projecte que, des de fa dos anys, realitzen els vostres fills i filles a l’hora de Matemàtiques: ENTUSIASMAT, amb les matemàtiques
Es tracta d’un projecte didàctic-pedagògic basat en les intel·ligències múltiples per arribar a les capacitats bàsiques.
Amb EntusiasMAT els alumnes aprenen els diferents conceptes matemàtics a partir de la manipulació, l’observació i l’experimentació.
L’objectiu és facilitar que a poc a poc passin del pensament concret a al pensament abstracte.
Aquest any continuarem treballant amb els EMATIS.
Aquests personatges, a més d’ajudar a que l’alumne s’interessi més per les matemàtiques, serveixen per classificar els 6 aspectes matemàtics que es treballen al llarg del curs (numeració, raonament lògic, percepció visual, orientació espacial, geometria i mesura)
La setmana passada van veure a KIM, OTTO i DOG ja que van fer activitats de numeració, raonament lògic i percepció visual.
Visitem l’hort de l’escola
13/06/16
Ahir al matí vam visitar l’hort que cuiden els nens de primer de primària amb la col·laboració del Diego i la seva senyoreta.
El Diego ens va parlar dels diferents tipus de plantes que podiem trobar allà (arbre, arbustos i herbes) i ens va recordar les diferències entre unes i altres.
Ens va ensenyar totes les plantes que tenen conreades i vam veure arbres com el nesprer i arbustos com el roser.
També vam observar molt bé els alls i les mongeteres i hem pogut veure com surten les patates. Però sobretot vam gaudir molt tastant les maduixes.
I sabeu què, a part de fruites, verdures i hortalisses també hi tenen plantes aromàtiques com el romaní, la menta; altres per curar com l’aloe vera i altres ornamentals com el roser. Que ja té 6 anys, com algú de nosaltres!
Vam passar una estona molt entretinguts i abans de marxar-nos ens va regar per estar més frescos.
Vam descobrir que l’any que ve serem nosaltres els que hi haurem de cuidar aquell hort. Quina il·lusió!
Observem el creixement de les nostres llenties
10/06/16
Ahir vam agafar una de les llenties que hem plantat al nostre pot per poder observar de ben a prop com va creixent.
Com el creixement de cada llentia porta un ritme diferent ( igual que el nostre propi creixement) vam poder comprovar, per grups, en quin moment es trobava cada llentia.
Vam ordenar les llenties des d’aquella que només l’havia brotat l’arrel fins la que ja l’havia crescut l’arrel, la tija i fins i tot les fulles.
Per fer aquesta observació vam utilitzar les lupes.
Després, vam fer un dibuix de l’evolució d’un llentia, aprofitant el que estàvem veient.
Plantem una llentia en cotó fluix
10/06/16
Els nens que ens han portat la informació sobre el que necessita una llavor per créixer ens han dit que li calia
AIGUA, AIRE, LLUM I TERRA
La Núria ens ha preguntat si creixeria en cotó fluix. Cinc nens de la classe han estimat que si ho farà els altres pensem que no
Les hem plantat i ens estem esperant a veure que passarà…
ENTUSIASMAT amb els Matijocs
06/06/16Infantil 5 anys
Aquesta setmana a l’hora d’entusiasmat hem fet servir els Matijocs
Amb el despertador estem aprenent a dir les hores en punt.
Haviem de saber on es trobava la maneta o agulla curta per dir l’hora i la maneta o agulla llarga per saber si estava o no a les 12.
També hem tornat a jugar al Barbarroja i la Núria ens ha deixat provar un altra que es diu l’Illa.
Amb aquests dos practiquem les sumes i les restes fins a 10.
Al Barbarroja, el nostre company és el que ha de verificar si hem dit bé el resultat
A l’Illa ho comprovem nosaltres sols.
Colònies Ed. Infantil: 3, 4 i 5 anys
11/05/16
Ja hem arribat a la casa de colònies i alguns fins i tot ens hem atrevit a portar la motxilla!!
Enllaços educatius
