L’hora del conte

Infantil 5 anys

Us recordo el treball que fem amb el conte al llarg de tota la setmana:

El dimarts presento el conte de la setmana, que es repetirà diàriament. El llegeixo i, amb els vostres fills i filles, parlem dels personatges i treballem un inici i final dels contes.

El dimecres torno a llegir-lo i aquest cop es parla del lèxic, de quines paraules no comprenen, del significat d’algunes expressions… i triem quatre o cinc mots per recordar-los i poder-los fer servir fora del context de conte.

El dijous torno a llegir-lo i toca ordenar-lo cronològicament.

El divendres el conte l’explica un alumne o el representen mig grup o tot el grup sencer.

El conte de la primera setmana ha estat:

MÀGIA A LA SELVA.

Extret d’un llibre de Contes d’animals de tot el món  l’editorial Elfos

INICI: Això era i no era…

FINAL: Vet aquí un gos i vet aquí un gat, aquest conte s’ha acabat.

Sortida Palautordera. Educació emocional.

2n d’ESO

Avui ha estat un dia magnífic. Com us he dit, he gaudit molt, he sentit la vostra energia positiva i he vist com descobríeu companys amb qui recolzar-vos, en qui confiar. Només recordar-vos que això viscut i après és per portar-ho amb vosaltres allà on aneu, i posar-ho en pràctica creient que junts podem més i millor.

Sortida 2n d’ESO

ESCOLA

logotip-la-granja-escola

Apreciades famílies:

El dijous dia 26 de maig, farem una sortida a La Granja Escola de Santa Maria de Palautordera per treballar la unitat didàctica dintre de l’àmbit de la nova àrea de valors.

La sortida te com a objectiu treballar la consciència i autonomia emocional (autoestima, responsabilitat) i les competències socials. És una activitat portada a terme per experts en educació emocional.

Fem acrosport

4t ESO

Els alumnes de 4t d’ESO han iniciat una unitat de programació d’acrosport. A partir de les instruccions donades a classe i un dossier de suport, aniran realitzant figures formades per un nombre diferent de persones cada vegada.

Aquesta disciplina requerirà que els alumnes cooperin entre ells per determinar quina serà la millor manera d’assolir les figures.

A mesura que avanci la unitat anirem mostrant-vos més fotografies de la seva feina.

Teatre Primer

PRIMER

Hi ha alguna mare (o algun pare) que domini (no cal que sigui amb un nivell molt elevat) això de pintar cares, fer ratlles dels ulls, …. ?

Només necessitem que algú organitzi una mica a la resta de mares en el moment de pintar.

Tots s’han de pintar a última hora. La M. Carmen ja anirà dient la seva.

Qui s’ofereixi a fer aquesta tasca que ens ho digui.

Gràcies.

CASAL D’ESTIU

AMPA/ESCOLA

Volem acomiadar el trimestre fent-vos saber que ja estem preparant el casal d’estiu juntament amb Quiràlia l’empresa en la què hem confiat aquests últims anys.

D’entrada dir-vos que la proposta de Quiràlia per aquest estiu és diferent segon l’edat. Hi ha una proposta de casal lúdic, basada en el treball sobre les emocions que arribaria fins a segon i una altra diferent més centrada en el treball d’intel·ligències múltiples per a nens i nenes a partir de tercer.

La nostra idea és oferir, com el curs passat, l’opció de fer casal al matí, poder quedar-se a dinar i oferir també el servei de tarda.

Esperem que a vosaltres també us resulti atractiva la proposta. Aviat tindreu més notícies.