Llenguatge digital i robòtica.

Elisa04/12/25  

Les darreres sessions de la situació d’aprenentatge de la tardor hem fet servir les tauletes i la Blue boot per acabar de consolidar els sabers treballats al llarg d’aquests 2 mesos.

Amb la Blue bot hem programat el recorregut, primer amb les targetes d’orientació i després amb el robot. També hem recordat el nom dels fruits de la tardor i els hem classificat segons si es tractava d’un fruit sec o carnós.

Amb les tauletes hem après a fer servir el Jclic de la tardor: pantalla d’inici, avançar endavant, relacionar i desplaçar-se per la pantalla. Després hem anat assolint les activitats centrades en els aspectes treballats de la tardor.

Bee bots a la classe dels Dofins

Elisa14/12/20  

Ja hem començat les sessions de robòtica a P-5. Des d’una vessant lúdica els nens i les nenes de la classe dels Dofins s’inicien en la programació d’un robot. A través de les Bee bot els infants accedeixen als continguts curriculars d’una manera diferent: numeració, comptatge, espai i forma, llenguatge… Les activitats estan plantejades com a reptes que s’han de superar posant en pràctica conceptes i habilitats cognitives relacionades amb les diferents àrees. Els permet desenvolupar l’aprenentatge per indagació, aprenentatge assaig-error. La robòtica educativa és un recurs més per a l’aprenentatge.