Arriba l’hivern.

Elisa14/01/26  

Fa uns dies ens va arribar el nin de l’hivern juntament amb diferents elements i contes que ens anunciava que érem a l’hivern. Aquesta setmana ja hem començat els racons d’aprenentatge.

  • Consciència fonològica i principi alfabètic: comptar síl.labes, trobar el fonema inicial, confegir i reconèixer les grafies.
  • Veig, veig numeració: comptatge, grafia i atenció.
  • Joc de l’oca d’hivern.
  • Grafisme dels nombres i comptatge.
  • Collage de flocs de neu.
  • Safata sensorial d’animals del fred.
  • Mini món del bosc a l’hivern.

 

Racons de tardor.

Elisa04/10/25  

Aquesta setmana, els infants d’I5, hem começat aquests nous racons de tardor:

  • Llenguatge i consciència fonològica: joc del veig, veig per anomenar el vocabulari de tardor. Consciència sil.làbica, comptar les síl.labes de les paraules. Consciència de fonema, identificar els fonemes de les paraules i més tard associar la seva grafia. Escriure paraules.
  • Numeració: anem a comprar, què posarem al cistell? Anomenar la llista de productes que hem de comprar i la seva quantitat. Associar la grafia a la quantitat. Jocs de de pensar amb els conceptes d’afegir i treure.
  • Grafisme: identificar i anomenar els nombres. Fer el traç de cada número.
  •  Creatiu: crear les fulles d’un arbre a partir de cotons i aquarel.les líquides fent servir la tècnica del goteig.
  • Mini món: recrear escenes del bosc a la tardor amb peces soltes i elements naturals.

Racons d’aprenentatge.

Elisa19/05/25  

Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem realitzat diferents racons d’aprenentatge. Cada cop anem guanyant més autonomia i aprenem a aprendre segons el nostre ritme.

  • Racó de consciència fonològica: identificar els fonemes en paraules curtes i a associar el so a la grafia. Comptar les síl·labes de paraules curtes i llargues.
  • Racó de topografia: situar objectes en un espai delimitat i saber les relacions de posició que tenen entre ells.
  • Racó de construcció: elaborar flors amb els policubs en 2D i 3D seguint un patró i lliure.
  • Racó de numeració: ordenar la recta numèrica de petit a gran, ascendent, i de gran a petit, descendent. Fer col·leccions segons el nombre indicat. Trobar els números perduts de la recta.
  • Racó de lògica: interpretar el quadre de doble entrada i trobar els elements correctes. Fer sudokus de diferents graus de dificultat. Fer col·leccions tenint en compte les etiquetes positives i negatives.
  • Racó del mini món dels insectes i les flors: racó creatiu amb peces soltes on imaginar petits espais pels animalons i les plantes.

 

Sant Jordi arriba!

Elisa25/04/25  

Al llarg de la setmana, la classe de la F. Robafaves, hem realitzat diferents activitats i tallers relacionats amb St. Jordi:

  • Tallers plàstics: elaborar el punt de llibre, la rosa i el drac.
  • Taller de consciència fonològica: rodolins pels jocs florals.
  • Racons d’aprenentatge: vocabulari, laberints, grafisme, numeració, veig – veig, trencaclosques, joc simbòlic…
  • Racó de la biblioteca d’aula: contes de St. Jordi.
  • Biblioteca a cel obert: lectura de contes per part dels infants de 4rt als d’I4.
  • Contes en família: lectura de contes per part de les famílies.
  • Narració i representació de contes: a càrrec dels infants de 4rt per als infants d’I4.