Llenguatge digital i robòtica.

Elisa04/12/25  

Les darreres sessions de la situació d’aprenentatge de la tardor hem fet servir les tauletes i la Blue boot per acabar de consolidar els sabers treballats al llarg d’aquests 2 mesos.

Amb la Blue bot hem programat el recorregut, primer amb les targetes d’orientació i després amb el robot. També hem recordat el nom dels fruits de la tardor i els hem classificat segons si es tractava d’un fruit sec o carnós.

Amb les tauletes hem après a fer servir el Jclic de la tardor: pantalla d’inici, avançar endavant, relacionar i desplaçar-se per la pantalla. Després hem anat assolint les activitats centrades en els aspectes treballats de la tardor.

Castanyes, moniatos i panellets!

Elisa01/11/25  


Al llarg d’aquesta setmana, els nens i nenes d’I5, hem fet diversos racons per conèixer millor la festa de la Castanyada.

  • Consciència sil.làbica i de fonema amb el vocabulari de la castanyada.
  • Numeració i càlcul amb les safates de panellets.
  • Collage de la Castanyera a partir de figures geomètriques i grafisme.
  • Ordenar la seqüència temporal del creixement de la castanya.
  • Grafisme creatiu decorant la Castanyera.
  • Numeració i grafia amb el veig veig.
  • Ordenar segons la mida de les castanyeres.
  • Paradeta de castanyes i moniatos on hem treballat: expressió oral, numeració, comptatge, operacions, introducció de l’euro i motricitat fina.
  • Narració de contes sobre la castanyada.

Hem acabat la setmana amb l’arribada de la Castanyera Pepeta que ens ha convidat a esmorzar castanyes a cantar i ballar les seves cançons preferides. Per la tarda hem fet el tastet de fruites i fruits de tardor.
N’hem  gaudit molt!

Racons de tardor.

Elisa04/10/25  

Aquesta setmana, els infants d’I5, hem começat aquests nous racons de tardor:

  • Llenguatge i consciència fonològica: joc del veig, veig per anomenar el vocabulari de tardor. Consciència sil.làbica, comptar les síl.labes de les paraules. Consciència de fonema, identificar els fonemes de les paraules i més tard associar la seva grafia. Escriure paraules.
  • Numeració: anem a comprar, què posarem al cistell? Anomenar la llista de productes que hem de comprar i la seva quantitat. Associar la grafia a la quantitat. Jocs de de pensar amb els conceptes d’afegir i treure.
  • Grafisme: identificar i anomenar els nombres. Fer el traç de cada número.
  •  Creatiu: crear les fulles d’un arbre a partir de cotons i aquarel.les líquides fent servir la tècnica del goteig.
  • Mini món: recrear escenes del bosc a la tardor amb peces soltes i elements naturals.

Matí a la biblioteca.

Elisa21/05/25  


Les nenes i els nens de la classe de la Família Robafaves hem anat a la biblioteca Antoni Comas de Mataró.
Ens han explicat com fer-nos el carnet de la biblioteca. Hem recorregut la sala infantil on hem vist llibres molt interessants.
Després, la Susana, ens ha explicat uns quants contes.
Finalment, cadascú i cadascuna hem estat llegint els contes que ens agradaven més.

Racons d’aprenentatge.

Elisa19/05/25  

Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem realitzat diferents racons d’aprenentatge. Cada cop anem guanyant més autonomia i aprenem a aprendre segons el nostre ritme.

  • Racó de consciència fonològica: identificar els fonemes en paraules curtes i a associar el so a la grafia. Comptar les síl·labes de paraules curtes i llargues.
  • Racó de topografia: situar objectes en un espai delimitat i saber les relacions de posició que tenen entre ells.
  • Racó de construcció: elaborar flors amb els policubs en 2D i 3D seguint un patró i lliure.
  • Racó de numeració: ordenar la recta numèrica de petit a gran, ascendent, i de gran a petit, descendent. Fer col·leccions segons el nombre indicat. Trobar els números perduts de la recta.
  • Racó de lògica: interpretar el quadre de doble entrada i trobar els elements correctes. Fer sudokus de diferents graus de dificultat. Fer col·leccions tenint en compte les etiquetes positives i negatives.
  • Racó del mini món dels insectes i les flors: racó creatiu amb peces soltes on imaginar petits espais pels animalons i les plantes.

 

Visita a la biblioteca Antoni Comas.

Elisa11/05/24  

Aquest passat divendres, els infants de la classe dels Elefants hem visitat la biblioteca Antoni Comas de Mataró. Primer hem fet un recorregut per la sala d’infantil on la Susana ens ha ensenyat contes d’animals, de disfresses, de flors… Més endavant hem trobat una secció dedicada als jocs de taula, volíem jugar-hi a tots! Finalment hem arribat a la sala dels més petits amb tot un món de contes de totes les tipologies. Hem pogut veure contes magnífics de papallones, dels sons de la primavera, dels colors i d’altres més. Després hem pogut buscar i triar aquells contes que més ens agradaven per poder-los llegir tranquil·lament. La Susana també ens ha explicat què hem de fer quan hem acabat de llegir un conte i com podem fer el préstec de contes per emportar a casa.

Finalment, un cop acabada la visita, hem anat a esmorzar i jugar una estona al parc que hi ha al davant. Ha estat un matí esplèndid i ple de noves experiències.

 

Racons de Pasqua.

Elisa19/03/24  

Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem estat treballant la Pasqua. Després de llegir diversos contes hem realitzat les propostes dels diferents racons per conèixer-la una mica millor.

  • Racó de numeració: Quants ous hi ha al cistell?
  • Racó artístic: Fem ous de Pasqua i …
  • Racó de percepció visual: Ajuda al conillet a trobar els ous.
  • Racó creatiu: Fes la teva mona.
  • Racó de la taula de llum: Decora els ous.
  • Racó del mini món: Ajuda als pollets a fer el niu.