Perquè un hort a l’escola?
El treball de l’hort a l’escola, és la manera més adient d’oferir als nostres alumnes una educació mediambiental, basada en la cura, respecte i defensa de la natura.
Avui els i les Momerotetes han tingut una bona sorpresa. Quan han arribat a l’escola han vist que alguns dels gira-sols, que van plantar al mes de gener, han florit mostrant uns preciosos pètals grocs.
Amb el bon temps d’aquest cap de setmana alguns gira-sols han començat a obrir els seus pètals buscant la calor i la llum del sol.
Què bonics que són els gira-sols!
Les Momerotetes hem escoltat el conte ,«Ja ha arribat la Primavera» i hem parlat sobre les flors: els seus colors, les seves formes i les seves olors.
Després hem decidit anar a l’hort a observar i olorar les plantes que tenim en els bancals: gladiols, lavanda, farigola, menta i calèndules.
Amb les lupes hem pogut apreciar les característiques de cada flor i les hem tocat i olorat.
Finalment, hem tallar branques de lavanda i hem fet una bosseta d’olor de lavanda que s’han emportat a casa.
Gràcies al nostre hort, que cuidem amb estima i dedicació, hem pogut fer una activitat molt vivencial i enriquidora.
Des de fa uns dies el nostre hort fa un bonic i fresc olor a lavanda. Les nenes i els nens de cinquè han plantat lavanda amb la finalitat de cuidar-les, fer-les grans i utilitzar-les pel projecte QM. Volen fer oli de Lavanda, un producte natural que té múltiples propietats i un deliciós aroma.
Estem impacients per utilitzar aquest oli tan beneficiós pel nostre cos.
Segur que ho fareu súper bé!!!
La familia Robafaves han anat a l’hort a collir els espinacs que quedaven del trimestre passat, han remenat la terra i han plantat bulbs de diferents flors.
Han tret els bulbs dels testos que havien plantat a la classe i els han posat directament al bancal de l’hort. Ara toca cuidar-los perquè quan arribi la primavera el nostre hort s’ompli de colors i aromes diferents.
Els i les Momerotes han collit els bròquils que havien plantat al mes d’octubre. Han sigut una mica dormilegues, però al final han crescut i segur que han pogut preparar a casa una bona crema de bròquil per sopar.
Els i les alumnes de cinquè han anat a l’hort a collir les bledes que quedaven plantades. Han netejat el bancal i l’han preparat per la propera plantada.
Què plantaran????????
Els i les Dragalions han anat a l’hort a observar les cebes que ja estaven molt crescudes. Han collit unes quantes cebes i han fet l’observació a la classe. Després han experimentat amb les verdures, triturant-les amb el morter i pintant amb el tint que deixaven.
Han gaudit molt d’aquest aprenentatge tan vivencial.
Els i les Momerotetes han collit les cebes de l’hort i han fet tota una feina de descoberta: les han observat amb la lupa, les han mesurat, les han olorat, les han pelat, les han tallat i finalment, qui ha volgut les han tastat.
En una altra sessió han fet una activitat plàstica de fer traços amb les tiges de les cebes i d’estampacions amb el cos de les seves, utilitzant els colors de l’hivern.
L’hort fa possible que aprenem descobrint i vivenciant l’aprenentatge
Els i les alumnes de quart han collit les col·liflors del seu bancal. No s’han fet gaire grosses, però han pogut observar i realitzar diferents activitats al llarg del procés de creixement dels planters.
A l’aula han preparat un espai per poder realitzar tot un treball científic i matemàtic amb aquestes verdures: mesurar-les, pesar-les i observar les seves parts a través del microscopi.
Una tasca molt interessant.
Les nenes i els nens de les classes del Dragalió i de la família Robafaves han anar a l’hort a collir els espincas. Han tallat les fulles amb tisores i després les han portat a la classe per fer tot un treball d’observació i de descoberta d’aquesta verdura.
