Aquesta setmana, els alumnes de sisè van viure una experiència ben especial a l’escola. En Lamin ens va venir a visitar per explicar-nos i ensenyar-nos a jugar a l’aualé, un joc tradicional africà ple d’estratègia, càlcul i història.

En Lamin no només ens va ensenyar a jugar, sinó que també ens va explicar l’origen del joc i com, en molts llocs, l’aualé, és més que un entreteniment: és una manera de compartir temps en família, d’aprendre a pensar i de respectar el rival. Ens va agradar molt descobrir que un joc pot viatjar de continent en continent i arribar fins a la nostra aula.

Va ser una activitat diferent i molt enriquidora. Gràcies a en Lamin, ara coneixem un joc que ens ajuda a pensar, a tenir paciència i a conèixer una mica millor altres cultures del món.

Treballar per racons fa que les matemàtiques siguin més properes i motivadores. Els alumnes participen activament, coopera amb els companys i guanya confiança en les seves capacitats. A més, el fet de variar les activitats redueix la monotonia i augmenta la implicació.

Cada racó té una proposta concreta, amb materials i reptes específics, que permeten practicar sabers diversos d’una manera més manipulativa, lúdica i reflexiva. Són una manera d’entendre l’aprenentatge com un procés actiu, divers i significatiu. A través de l’experimentació, el diàleg i el repte, els alumnes no només aprenen matemàtiques, sinó que desenvolupen habilitats que els seran útils en tots els àmbits de la seva vida acadèmica i personal.