GEORGIA O’KEEFFE (1887-1986)

Va ser una artista estadounidense, coneguda   especialment per les seves pintures de flors i d’edificis de Nova York de gran format. 

És reconeguda com la mare del modernisme als EEUU.

 

SOM UN TALLER. TALLER GEORGIA O’KEEFFE

A Educació Infantil som uns artistes i ho demostrem a través de les nostres creacions al taller. Aquí descobrim un artista i a partir de la seva obra gaudim representant les seves creacions artístiques a través dels ulls dels propis infants.

En un ambient relaxat i creatiu treballem el traç, les formes i els colors inspirant-nos en la autora  i construïm junts diferents composicions  d’art. Per això es necessari ajudar-nos i col·laborar entre tots, planificant i dissenyant junts el que volem plasmar.

És important gaudir i per això creem un ambient tranquil amb música, multipropostes i donem diversos material per poder dissenyar i construir les seves pròpies obres d’art.

MILAGROS SAINZ

Investigadora de l’Internet Interdisciplinary Institute, experta en estereotips i rols de gènere, motivació escolar i  gènere i actituds envers la tecnologia i les carreres tecnològiques.

 

NOVES TECNOLOGIES

El taller de Noves tecnologies que es realitza a Educació Infantil, consta de tres activitats: Ninus, tablets i beebots.

El programa Ninus és una aplicació on hi ha diversitat d’activitats. Es projecta la pantalla d’un ordinador al terra i els diferents moviments del infants donen resposta a les diferents propostes.

Les tablets estan preparades per donar diferents opcions d’activitats on l’infant de forma autònoma pot jugar i treballar diferents continguts.

El beebot és un petit robot educatiu amb forma d’abella que permet als infants iniciar-se de forma senzilla i motivadora en el mon de la programació. 

Per les tres activitats hi ha dos objectius principals: conèixer i utilitzar noves tecnologies de forma autònoma i treball cooperatiu entre els infants.

CATHERINE L’ECUYER

Doctora en Educació i Psicologia i investigadora i autora de llibres i articles publicats a 80 països. És canadenca i viu a Barcelona.

 

EXPERIMENTA, VIU, IL.LUMINAT – EXPERIMETACIÓ AMB LLUM

En el taller de llum convidem  a l’alumnat d’Educació Infantil a un ambient ric, que afavoreix situacions d’aprenentatge i desenvolupament per mitjà de l’experimentació amb la llum i les ombres.  

S’ofereixen diverses activitats, en les quals volem aconseguir despertar la curiositat per observar i experimentar, com són i com funcionen alguns elements i fets quotidians que es produeixen en el seu entorn immediat, així com també afavorir el descobriment de diferents fonts de llum i algunes de les seves característiques amb diversos elements.

Per tant, es promou l’exploració i l’ indagació de diferents materials translúcids de forma lliure, on mitjançant el joc, l’acció i el descobriment l’alumnat desenvolupa diversos processos que es donen a l’experimentació, com poden ser: observar, sentir, descobrir, manipular, compartir, raonar…

“El juego es la actividad por excelencia a través de la cual aprenden los niños, movidos por el asombro” Catherine Lecuyer.

COCO CHANEL (1883-1971)

Les creacions de la modista francesa Gabrielle Bonheur Chanel (Coco Chanel), a més de ser dissenys originals i amb un gran toc distintiu, sempre va tenir la intenció de facilitar la vida a les dones.

QUÈ PODEM FER AMB ELS DITS TREBALLADORS?

El taller de psicomotricitat fina, que porta el nom de la creadora i dissenyadora Coco Chanel, està format per un conjunt de diferents propostes que ajuden als infants a poder anar desenvolupant l’habilitat motriu i la coordinació òculo-manual. 

S’ofereixen activitats que requereixen precisió fent ús de la pinça, com per exemple, cosint, fent collarets de macarrons, geoplà, agafar pompons amb les pinces… D’aquesta manera facilitem el moviment dels dits, imprescindible per agafar un llapis quan arribi el moment de treballar l’escriptura.

A través d’aquestes propostes, els infants se centren en l’activitat que realitzen aconseguint cada cop un nivell més alt de concentració. Per aquest motiu el clima en aquest taller és tranquil i pausat, per tal que els infants se sentin còmodes

ROSER CAPDEVILA 

Il·lustradora i escriptora de literatura infantil nascuda el gener de 1939. Ha estat guardonada, entre d’altres, amb el premi Nacional de Cinema  i Audiovisual i la Creu de Sant Jordi concedits per la Generalitat de Catalunya.

 

UN MÓN DE CONTES

En aquest taller d’Educació Infantil, pretenem fomentar en els nens i nenes el gust pels contes, tot aprenent a respectar els llibres i el material.

Comencem escoltant un conte que el llegeix la mestra i, tot seguit, es proposen diferents activitats i els infants escullen. Les activitats són les següents: mirar i gaudir dels contes lliurement, treballar de diferents maneres els personatges de contes i escoltar contes a l’ordinador.

En finalitzar el taller, els alumnes valoren oralment el treball realitzat.

Cristina Simarro

Investigadora catalana en l’àmbit de les ciències i l’enginyeria. Va participar en la creació del Creactivity, espai tinkering de CosmoCaixa de Barcelona. Ha estat membre del grup de recerca del TIREC (Tecnologia Informàtica i Recerca sobre l’Educació Científica) i del CRECIM (Centre de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica).

TinkerlLab

Cristina Simarro, dóna nom a un nou espai de l’escola, la Tinkerlab, una aula ideada per treballar amb la metodologia tinkering. En aquest mètode utilitzem les mans per construir aprenentatges significatius mitjançant un ambient lúdic i col·laboratiu. Descobrim lliurement el món de l’electricitat experimentant amb gran varietat de materials i creant diferents circuits elèctrics. També, inventem màquines capaces de dibuixar de forma autònoma sobre el paper i pensem millores per a què vagin més ràpides o pintin millor.

Finalment, en aquest taller programem amb la targeta microbit diferents propostes com el joc de pedra, paper, tisora o projectem el nostre nom.

Sortida Tardor Educació infantil

El passat dijous 28 de novembre vam anar d’excursió al Parc Natural de la Serra de Collserola. Vam passejar pel bosc descobrint els elements de la tardor en un entorn natural: arbres,  fulles, i fins i tot vam veure un porc senglar. Tocant i olorant tot el que ens envolta vam gaudir d’un dia molt emotiu i proper. VIURE la natura és el millor per aprendre sobre les estacions de l’any.

Aquí teniu les fotografies amb les quals els vostres fill/es us poden explicar tota la seva vivència.

ÀLBUM FOTOS P3A                    ÀLBUM FOTOS P3B

ÀLBUM FOTOS P4A                    ÀLBUM FOTOS P4B

ÀLBUM FOTOS P5A                     ÀLBUM FOTOS P5B

 

Tallers d’aprenentatge a l’Escola Montessori

El projecte de la nostra escola inclou el treball als diversos tallers. Estan organitzats per cicles, de tal manera que es barregen nens i nenes de diferents nivells distribuïts en grups de 13 o 14 alumnes.

Cada setmana ells trien a quin taller volen anar fins que en acabar el trimestre, han pogut gaudir de tota l’oferta  d’activitats que tenen a la seva disposició. Cada taller també ofereix diversitat de propostes per treballar individualment, en parelles o en petits grups. Tenen una llibreta de registre on els i les mestres podem avaluar conjuntament amb els infants les tasques realitzades. Aquestes tasques estan dissenyades per complir el currículum tot i que metodològicament fomenten la responsabilitat, la cooperació i l’autonomia.

Des de fa 4 cursos estem implementant aquests espais de treball i cada any hem anat perfeccionant la idea inicial. S’han convertit en un tret distintiu dins del nostre projecte de centre.  El fil conductor d’aquest curs són les dones que al llarg de la història han posat en relleu la seva activitat. La majoria de les que hem triat destaquen o van destacar en el món de les STEAM. D’altres, senzillament van despuntar per algun fet, sovint amb dificultats, amb molt esforç i perseverança. Aquests dos valors donen sentit als fonaments que podem trobar a l’escola Montessori. Per aquest motiu, cadascun dels tallers està dedicat a una dona reconeguda per la seva trajectòria, dones de tot arreu i de tots els temps.   Encetem així un seguit de propostes en les que poc a poc podreu conèixer part del dia a dia del nostre centre.

Castanyada a Educació infantil

Les famílies d’educació infantil ha gaudit un any més de la festa de la Castanyada. Aquest any els pares i mares ens han acompanyat els dos dies: el dimecres 30 octubre en el tastet de la tardor i el dijous 31 octubre en el ball de la castanyada.

Junts hem preparat unes taules molt acolorides plenes de fruits de la tardor. A més el tastet l’hem fet juntament amb els nostres padrins fent que la festa fos més alegre i divertida.

I el divendres vam gaudir tots junts de la música i la danses: “sóc un bolet”, “ el marrameu”, “la rumba de les castanyes”. Unes castanyeres molt especials ens han portat castanyes a totes les aules. Moltes gràcies a totes elles!!!

ÀLBUM FOTOS TASTET DE LA TARDOR

ÀLBUM FOTOS BALL DE LA CASTANYADA

Projectes del nom de la classe a Educació infantil.

Fa més d’ un mes que hem iniciat el curs i hem engegat moltes activitats. Una d’elles és el projecte del nom de la classe. Cada aula ha escollit un nom sobre el que ens farem preguntes.

A través d’activitats experimentals, plàstiques i petits racons anirem donant resposta a les inquietuds dels propis infants per descobrir més coses sobre el nom de la nostra classe. Els temes escollits són: Els lleons i les lleones, les vaques, els cangurs, l’arc de Sant Martí, els i les detectius i la platja.

Amb l’ajuda dels pares i mares, tot aportant materials i experiències, farem un projecte més proper i motivador.

Moltes gràcies