Els nens i les nenes de P4 hem visitat el cosmocaixa per fer l’activitat del Toca-toca. Hem pogut conèixer i tocar diferents animals descobrint noves textures. Hi havia animals que ens feien somriure i altres que ens feien por. També hem visitat El Bosc inundat, observant la natura i adonant-nos de la calori la humitat que fa en aquest tipus tipus de clima.
Una experiència de sensacions i emocions.
Alumnes de Cicle Superior han elaborat creacions tèxtils electròniques amb la finalitat de complementar les disfresses de Carnaval. Els e-tèxtils combinen la creació artesanal de la costura amb l’electrònica i la programació. S’emmarquen dins del moviment maker i l’enfocament pedagògic STEAM.
Els alumnes han cosit circuits elèctrics a diferents complements fets amb roba, fent ús de leds i fil conductor. A més, a través de l’ús d’una placa Arduino cosible també han pogut programar els circuits.
L’objectiu principal dels e-tèxtils, a banda de treballar elements curriculars, és fomentar les vocacions STEAM a través de creacions artesanals que combinen la costura, l’electrònica i la programació digital.
La simbiosi entre costura i programació té un gran potencial, ja que fomenta la creativitat, les habilitats artesanals, de disseny i artístiques alhora que contribueix al desenvolupament d’habilitats cognitives com el pensament lògic.
El passat divendres 22 de febrer els nens i nenes de la classe de LES PAPALLONES vam tenir una tarda molt emocionant. Vam realitzar un taller on en viu vam veure tot el cicle de la papallona: cus de seda, crisàlide i papallones. Les vam tenir damunt les mans i las vam veure volar. Fins i tot en Sergi, el noi que ha fet el taller, ens ha deixat una crisàlide i d’ aqui un mes sortirà una papallona… hem d’estar molt atents.
A més també ens va deixar tocar diferents animals invertebrats… super curiosos: insecte pal, insecte fulla, escarabat rinoceront… fins i tot una taràntula. No us preocupeu no era perillosa!
Realment una experiència plena d’emocions!!!
El passat divendres 1 de març vam celebrar el Carnaval a tota l’escola. Al matí ens vam disfressar amb la disfressa que vam portar de casa i vam realitzar una passarel·la., lluint per grup la nostra disfressa.
A la tarda van realitzar una cercavila amb les disfresses que vam realitzar en el taller de pares i mares de les setmanes anteriors. Ens van acompanyar els nostres padrins i vam poder veure les seves disfresses molt creatives i elaborades també per ells mateixos.
TALLER DE DISFRESSES AMB LES FAMÍLIES
ÀLBUM DE FOTOS CONJUNT D’EDUCACIÓ INFANTIL
Cada divendres us proposarem un repte als nens i nenes de 5è i 6è. El nostre objectiu és que raoneu la resposta correcta fent servir tots els vostres coneixements. Per fer-ho haureu d’entrar a l’enllaç que us facilitarem a la web cada setmana i contestar totes les preguntes.
Al llarg de la setmana següent podrem interpretar els gràfics a partir de les vostres respostes i fer un rànquing del vostre progrés.
Finalment, els alumnes que aconsegueixin més punts podran optar a aconseguir un premi.
3, 2, 1… Endavant!
Accediu al vostre curs de 5è o 6è i resoleu el repte de la setmana.
Equip de Cicle Superior
Els alumnes de P5 hem gaudit fent de científics. Com si fos màgia hem fet experiments amb diferents materials posant en pràctica: fer hipòtesis, esperar , comparar i veure resultats.
Àlbum de fotos
Amb la col·laboració:
Anirem informant.
El passat divendres 1 de febrer els conills i els cavalls vàrem anar a la granja de Can Pi de la Serra per vivenciar totes les coses que sabíem dels conills i dels cavalls. Ho vam passar molt bé i… Llegeix més»
L’alumnat de P3 aprofitant el solet en aquests dies tan freds, hem sortit per a practicar el traç i la grafia del número 1. Treballant així la descoberta de l’entorn i posant en pràctica un dels objectius a P3 com és la construcció de la noció de quantitat del número 1 i la iniciació de la seva representació. Per fer-ho vam sortir a la pista d’hoquei dels grans i vàrem fer servir algunes plantilles, guixos de colors i sobretot la nostra destresa. Aquest ha sigut el resultat.
Els alumnes de P5 en el treball sistemàtic de Jump Math, hem treballat la direccionalitat i l’organització de l’espai amb els bee-bots.Ha estat una experiència on amb tota autonomia han provat, indagat, s’han equivocat i han corregit gaudint en tot moment.
Segueix-nos!