El dia 5 d’octubre es va donar el tret de sortida al Congrés d’Educació Pública. Professionals d’arreu del territori català han unit esforços per repensar l’escola pública i convertir-la en una força transformadora.
Durant 8 mesos es faran actes a diferents poblacions per debatre sobre currículum, innovació, organització, xarxa, equitat… Es tracta d’un compromís amb empenta i il·lusió per posar les escoles i l’educació pública en el centre de totes les mirades.
Totes les persones que formem part de l’escola Montessori hem volgut tenir-hi presència i ser un dels centres que inicialment hi participaran. La lectura del manifest com a cloenda de l’acte va ser la nota emotiva de la jornada. Hi volem ser, hi volem participar. A l’escola Montessori estem consolidant la transformació que vam projectar ja fa quatre cursos i volem aportar les nostres reflexions en el que probablement serà un dels esdeveniments més importants del 2020 en matèria educativa.
Podeu veure més informació AQUí o clicant les imatges:
El passat dia 20 de juny vam realitzar els ja tradicionals jocs de final de curs. Amb aquesta activitat posem punt final a un curs ple d’experiències, anècdotes, tallers, racons, jocs, sortides, festes,…..i molts aprenentatges.
Com sovint fem vam organitzar-nos en grup heterogenis entre els tres nivells (p3,p4,p5) i vam jugar de forma col·laborativa a diferents jocs: pescar ànecs, fer transvasament d’aigua, fer bombolles de sabó, encistellar les pilotes en cubs, …
Va ser un divertit matí on el sol i la calor ens van acompanyar. Per això vam agrair que l’aigua estigués present i ens refresqués una mica.
Aquesta és una proposta educativa per a totes les edats que proposa redescobrir elements patrimonials de la nostra ciutat. amb preguntes i veus dels infants.
Durant el darrer trimestre els nens i nenes de P5 hem iniciat el projecte de l’artista Vincent Van Gogh. A l’aula hem pogut observar les obres més significatives d’aquest autor ( la Nit Estrellada, els Gira-sols, l’ Habitació d’ Arlés, els paisatges, el retrat i l’autoretrat). Aquest projecte ens ha donat la possibilitat d’endinsar-nos al món de l’art i posar-nos a la pell d’un artista.
Com a cloenda hem anat ha visitar l’exposició temporal Meet Vincent Van Gogh a Barcelona. Aquesta exposició, amb un component més didàctic, està dividit en sis espais: dos d’ells són escenaris de la Casa Groga i l’habitació d’ Arlés, a continuació la recreació dels pagesos menjant patates, els paisatges de blat i finalment l’espai lúdic de l’autoretrat.
Els infants van tocar les reproduccions i les repliques dels quadres i van poder passejar en el món de Van Gogh. La mostra ens repte a participar en activitats interactives, dibuixar retrats i pintar digitalment fent servir els colors de la paleta d’en Vincent.
L’Alcaldesa de Rubí ha visitat aquest dissabte als alumnes de 5è en les paradetes que han muntat de les diferents cooperatives que han creat durant el curs. Vegeu l’ampliació de la noticia clicant a la imatge.
Els nens i nenes d’educació infantil van visitar el Museu de Ciència i Tecnologia de Terrassa. Allà van poder jugar en l’espai Explora. Un espai dividit en dues parts: un de terra de cautxú i un de sorra. Ens vam descalçar. I el monitor de l’activitat ens va dir que podíem tocar-jugar-i experimentar amb tots els materials que hi havia. Materials tan diversos com màquines de fotos, calidoscopis, tren de fusta, culleres, embuts, sedassos, culleres, galledes, corrioles…
Van gaudir durant una hora d’un joc lliure i molt experimental. Va ser molt interessant veure les preferències i gustos de cada infant.
Aquest dissabte, 1 de juny, de10 a 13h a la plaça Catalunya de Rubí,
els alumnes de 5è muntaran les seves parades per vendre les seves creacions de les 3 cooperatives que han creat en el marc del projecte d’emprenedoria!!
El dimarts 23 d’abril vam realitzar com altres anys tallers de Sant Jordi, tot incorporant la participació de les famílies.
Els infants en grups heterogenis dels tres nivells (P3 P4 P5) van realitzar diferents tallers per crear motius de Sant Jordi.
La celebració ha continuat tota la setmana.
Els padrins de cada classe han explicat als seus fillols àlbums il.lustrats, compartint grans i petits el gust per la lectura. A més a més durant les hores del pati hem gaudit de la “Bibliopati”. Els infants lliurement han mirat contes en un petit espai adaptat del pati.
Ens agrada celebrar Sant Jordi. Com cada 23 d’abril, tota la comunitat educativa preparem la jornada conjuntament per tal de viure una diada que ens cohesiona i ens arrela.
Dins dels eixos del projecte Magnet, hi tenen cabuda els vincles amb la Fundació CIM-UPC i els coneixements que ens ha proporcionat aquesta aliança han estat presents en un dia tan assenyalat. Tot i no perdre de vista el referent literari, tal i com s’escau, la tecnologia ha estat present en les activitats realitzades pels nostres nens i nenes. La legenda de Sant Jordi ha sortit del paper per esdevenir robots programats amb LEGO weDo. Els personatges s’han motoritzat circulant amb enginys moguts per imans. Els nens i nenes han dissenyat tota mena de dracs amb diferents materials. La impressora 3D ens ha “regalat” una rosa vermella. Com no pot ser d’altra manera, s’han escrit contes i històries, aquest cop capgirant els elements, empoderant les princeses i utilitzant diferents estils narratius…Tots i totes ens han mostrat les seves produccions deixant que la imaginació prengués protagonisme. La participació de les famílies fa que sigui un dia il·lusionant. Mares, àvies i tiets ens han llegit contes i han participat en els tallers. L’AMPA ha preparat la parada tradicional i durant tota la jornada han format part dels preparatius i del desenvolupament de les activitats. Tot el claustre implicat en aconseguir que, un cop més, la festa de Sant Jordi sigui única i especial, i essencialment MAKER.
El dissabte 16 de març a l’escola vam celebrar la 1a Jornada Maker amb la finalitat de donar a conèixer a les famílies del centre i del barri les activitats pròpies del dia a dia. Amb un caire totalment lúdic i festiu, els nens i nenes van poder gaudir d’un matí maker, on van tenir l’oportunitat de mostrar com aprenen als pares, mares i amics. D’aquesta manera vam compartir el projecte de l’escola Montessori alhora que transmitiem la metodologia de treball vivencialment. L’exposició que es va oferir abastava tallers habituals de l’activitat pròpia del centre, sempre des d’un punt de vista funcional: tallers de circuits elèctrics, placa Makey Makey, programació amb lego Wedo i mbot entre d’altres, tallers de creació artística, taules sensorials… Des dels més grans als més petits van poder gaudir plegats de l’esdeveniment amb els seus acompanyants, alhora que els nens i nenes prenien protagonisme tutoritzant les activitats que prèviament havien pogut preparar conjuntament amb els i les mestres. La visibilització dels tallers va permetre a moltes famílies conèixer la línia metodològica del nostre centre compartida des de la mirada de l’alumnat.
Diferents representants de la comunitat educativa van acollir molta gent interessada en participar en algun dels catorze tallers preparats. Hi va col.laborar presencialment i activament l’AMPA, part del personal del menjador, l’equip docent i no docent, aconseguint una matinal emocionant. Des de l’alcaldia van fer costat a l’esdeveniment participant en les activitats.
Destaquem la presència de la Fundació CIM-UPC, entitat de prestigiassignada com a partner en el marc del projecte Magnet, la qual va aportar elements com els micro-bits per treballar la programació robòtica i maquinària de tall làser, així com la impressora 3D amb la que els nens i nenes ja hi estan treballant. Comptar amb el suport dels professionals de la Fundació va reforçar l’aliança iniciada el curs 2017-2018 i va incorporar l’expertesa de l’entitat.
La primera jornada maker és el principi de les properes jornades que realitzarem, doncs la valoració obtinguda ens encoratja a seguir endavant amb el canvi metodològic engegat, el qual dóna protagonisme absolut als nens i nenes.
Segueix-nos!