Els nens i nenes d’I4 hem estat molt engrescats i enfeinats les darreres setmanes amb el Carnaval i el projecte de Joan Miró. Moltes de les propostes treballades tenen a veure amb aquestes temàtiques que ens han permès continuar avançant en els aprenentatges d’una manera… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
S’acaba el segon trimestre i el treball per racons ha estat com sempre molt enriquidor i interessant. Organitzats en grups reduïts, els vostres fills i filles continuen aprenent a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements.
Durant el mes de febrer i març s’han realitzat els següents racons:
– Llenguatge verbal: Veig veig Prehistòria, joc de rimes, dita de febrer i març, juguem amb la ruleta de les imatges de la Prehistòria, escriptura espontània amb el vocabulari de Carnaval, etc.
– Llenguatge matemàtic: Gràfica del temps de febrer i març, joc de relació quantitat-grafia amb ossos grans, joc amb daus i làmines de la Prehistòria, Identificació del número 8 fent agrupacions, creació del número 8 amb plastilina, tira numèrica de dibuixos de la Prehistòria, geometria (reconeixement d’esferes i cilindres) i grafisme de l’1 al 8, etc.
– Joc simbòlic: Nines, caseta de fusta, botigues (Quiosc, fotografia), disfresses, Cova Prehistòria i Tipi.
– Llenguatge visual i plàstic: Retallem plastilina, dibuixem el cap de setmana, decoració de cilindres, dibuixem cabells divertits, juguem a construir personatges divertits i punxem les cames de la Vella Quaresma.
– Motricitat fina i grafisme: Fem collarets amb pasta de sal, feineta de grafismes, etc.
– Construccions i orientació espacial: Joc dels cilindres, joc d’imants, joc de fustes petites i joc de formes petites.
– Experimentació: Juguem amb l’arròs de color a omplir i buidar ampolles (capacitat), joc d’agafar gometes petites a l’aigua, fem de paleontòlegs buscant ossos i diferents coses a la sorra, etc.
Com veieu, els vostres fills i filles continuen avançant en el seu desenvolupament i molt motivats i motivades per tots els aprenentatges. … Llegeix més»
En aquest segon trimestre continuarem treballant els racons d’aprenentatge a l’àrea de llengua catalana. En aquest cas, els continguts que treballarem:
Comprensió lectora.
Dictat per parelles.
Expressió escrita mitjançant un joc de daus anomenat “story cubes”.
Vocabulari del còmic.
Joc del set i mig (separació sil·làbica)
El treball en grup ens facilitarà assolir els continguts d’una forma més fàcil i entenedora.
Tutors de 3r.… Llegeix més»
Benvolgudes famílies!
En aquest segon trimestre continuarem treballant els racons d’aprenentatge a l’àrea de llengua catalana. En aquest cas, els continguts que treballarem:
Jocs de multiplicacions.
Descomposició de nombres (Ipads).
Figures geomètriques.
Orientació espaial.
El calendari.
Els recursos que s’utilitzen permeten entendre els continguts d’una forma més manipulativa, lúdica i significativa.
Tutors de 3r.
Benvolgudes famílies,
Ja s’acaba el 2n trimestre en el que l’objectiu principal ha estat la consolidació de les rutines i els hàbits introduïts en el primer trimestre, que ha estat tot un èxit.
A més a més, hem continuat amb el el treball de la motricitat fina i el gest gràfic amb activitats com punxar, fer boletes de paper o fer servir les agulles d’estendre.
Alguns del temes que hem tractat per treballar el llenguatge verbal han estat: les joguines, l’hivern i el carnaval.
Amb el treball de la figura humana ens hem adonat de com han crescut i de la millora en la consciència i representació del seu propi cos.
També cal dir que ja hem començat el nostre projecte del nom de la classe, que ens ocuparà bona part del següent trimestre i amb el que estan entusiasmats.
El conte de l’ELMER ens ha servit per treballar el quadrat en totes les vessants: artística, verbal, matemàtica, d’orientació i representació. Aquí us deixem alguns exemples!… Llegeix més»
Explorant l’Aprenentatge Actiu: Metodologia dels Racons a l’Aula
A la nostra escola, abracem una metodologia d’aprenentatge actiu que fomenta la participació dels alumnes i promou un aprenentatge significatiu. Un dels elements clau d’aquesta metodologia són els racons d’aprenentatge, espais designats a l’aula on els alumnes poden… Llegeix més»
CINQUENA RONDA DE RACONS
Benvolgudes famílies,
Acabem d’iniciar una nova ronda de propostes d’aprenentatge amb la mateixa finalitat de fomentar una actitud activa dels propis alumnes on l’aprenentatge entre iguals està present i on la part lúdica ens ajuda a aprendre més fàcilment.
NOM DE LA PROPOSTA
FINALITAT
TRACEM
Practiquem el… Llegeix més»
Aquest trimestre, els alumnes de sisè s’immersen amb entusiasme en el món de la programació al nostre racó de llenguatge computacional i robòtica. Després d’unes setmanes intenses d’activitats a Code.org, els alumnes han demostrat un creixent interès i habilitat per resoldre reptes cada vegada més… Llegeix més»
Els nens i nenes d’I3 participen cada dia en les propostes d’itinerari lliure. Com ja sabeu són propostes manipulatives i lúdiques que ens permeten experimentar i aprendre els uns dels altres alhora que respecten el ritme de cada infant.
Cada dia dediquem una sessió per fer… Llegeix més»
Al llarg del mes de gener els nens i nenes d’I4 han realitzat Propostes d’Itinerari Lliure per continuar avançant en els diferents aprenentatges.
Llenguatge verbal i escrit: ruleta de les paraules d’hivern per escriure i treballar vocabulari. Confegir paraules amb lletres imantades. Copiar model amb… Llegeix més»
