CALENDARI DE PREINSCRIPCIÓ 2024-2025
| ESO | 8 al 20 de març de 2024 |
| BATXILLERAT | 18 al 25 d’abril de 2024
25 d’abril al 3 de maig de 2024 |
| PFI | 2 al 9 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU BÀSIC | 16 al 24 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU MITJÀ | 24 al 30 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU MITJÀ ENSENYAMENTS ESPORTIUS | 25 d’abril al 3 de maig de 2024 24 al 30 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU SUPERIOR | 24 al 30 de maig de 2024 |
La direcció dels Premis a l’Excel·lència Acadèmica de la CETT Fundació, en relació al certamen Treball de Recerca de Batxillerat de Catalunya 2023-2024, ha comunicat que una de les nostres alumnes de 2n de Batxillerat ha estat seleccionada com a finalista pel Jurat format per diferents especialistes acadèmics i investigadors en els àmbits del turisme, l’hoteleria i la gastronomia. La nostra enhorabona a la Carla Cardó! Enhorabona que estenem també a la seva tutora.
Així doncs, comença l’etapa final, consistent en realitzar una defensa oral virtual (per Teams) del seu treball davant del Jurat Final d’aquest premi. Aquesta defensa tindrà lloc el proper 7 de maig. Sort, Carla!
Us volem informar que el passat 23 de febrer vam celebrar la primera Fira de Treballs de Recerca del Baix Maresme a l’IPM. Van participar-hi uns 375 alumnes de 1r i 2n de Batxillerat de cinc centres de la nostra zona: Institut d’Alella, Institut d’Argentona, Institut Pere Ribot (Vilassar de Mar), Institut Premià de Mar i Escoles Betlem (Premià de Dalt).
Un total de 24 alumnes de 2n de Batxillerat van mostrar els treballs seleccionats, 9 amb una presentació a la sala d’actes:
A partir de les bones valoracions rebudes per tots els participants, de ben segur es realitzarà una nova edició el curs vinent amb més participació de centres.
Podeu trobar tota la informació al web del Centre de Recursos Pedagògics del Baix Maresme: https://serveiseducatius.xtec.cat/baixmaresme/categoria/dinamitzacio/tdr/
Durant les setmanes anteriors, diversos grups de 4t d’ESO i de batxillerat van realitzar algunes activitats de les quals en donem compte:
D’una banda, l’alumnat matriculat a Problemàtiques socials i Ciutadania, política i dret va efectuar una visita per Barcelona de la mà d’una persona que ha viscut el carrer, organitzada per la Fundació Arrels, gràcies a la qual es van treure del cap molts dels prejudicis i estereotips que s’aboquen a sobre de la gent etiquetada com a “sense sostre”.
D’altra, l’alumnat de 4t d’ESO va participar en una xerrada sobre l’holocaust per part d’una associació que tracta el genocidi: El projecte Shoà. L’objectiu és convidar el jovent a reflexionar sobre la convivència en societat i transmetre un missatge de tolerància i defensa de la igualtat entre les persones sense distincions.
El proper dia 23 de febrer, divendres, l’alumnat de 5 centres de Batxillerat del Baix Maresme coincidirà al nostre institut per assistir a la I Trobada de Treballs de Recerca. Durant la matinal, entre les 9:30 i les 12:30h, assistiran a les exposicions a la sala d’actes de 9 treballs d’excel·lència fets per companys i companyes de 2n dels diversos centres. A més, podran bescanviar opinions i experiències amb aquest alumnat més veterà tot fent un recorregut per diferents dependències de l’IPM.
Aquesta mostra s’ha dinamitzat des del Centre de Recursos del Servei Educatiu del Baix Maresme i ha comptat amb el disseny gràfic de l’alumnat del nostre Cicle de Grau Superior de Màrqueting i Publicitat, a qui donem les gràcies i felicitem per la feina.
El dimarts, 16 de gener, els alumnes de 1r i 2n de batxillerat han tingut l’oportunitat d’assistir a una de les xerrades d’Amèlia Tiganus, una escriptora i activista feminista que ha sobreviscut al tràfic de dones. En aquesta conferència, commovedora, ha explicat la seva… Llegeix més»
El gran objectiu de Sonolux, un projecte Erasmus, va ser promoure el benestar dels nadons al servei de neonatologia del centre hospitalari francès Yves Le Foll de Saint-Brieuc, estenent la cooperació amb dos establiments similars d’Espanya i Itàlia, recolzant-se en el treball de l’alumnat de tres centres dels respectius països. Per als estudiants implicats, el repte era resoldre tres activitats principals:
Disposem ja de la pàgina web de tot el projecte Erasmus Sonolux dut a terme entre el 2021 i el 2023. No deixeu de visitar-lo: https://sonolux-sacrecoeur22.fr/
L’Institut Premià de Mar inclou en la seva oferta educativa diferents ensenyaments esportius, amb doble titulació de batxillerat o amb cicles formatius. Per accedir-hi s’han de superar dues proves, una de caràcter general i una específica per cada esport. Als següents enllaços trobareu més informació de les pròximes dates:
Prova General: https://educacio.gencat.cat/
Prova Especifica de cada esport:
L’alumnat de 1r de Batxillerat ha completat la primera etapa de la ruta de l’exili. La jornada va consistir en resseguir les petjades de l’exili republicà, des de Canfranc fins a Cotlliure, on han aprofitat, també, per visitar la tomba de Machado.
A més dels objectius pedagògics de la sortida, transversals i que involucren moltes de les assignatures que treballen a classe, la finalitat de la sortida és promoure la convivència i donar-los l’oportunitat que es coneguin en un ambient més distès i de germanor.
En les dues jornades restants tindran l’oportunitat de visitar el Museu de l’Exili així com de realitzar tot un seguit d’activitats grupals.
El passat dilluns 16 d’octubre, l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’optativa Creació Literària vam tenir l’oportunitat de participar en un taller de teatre. Aquest taller, a càrrec de la companyia NUS, vol promoure el treball teatral com a eina transformadora de la societat. Va ser una activitat diferent, curiosa i didàctica, per aprendre i raonar qüestions més enllà d’una recreació teatral. Es van treballar temes molt delicats des del respecte més exquisit, com l’ús o l’abús de poder i quines eren les seves conseqüències, tant a nivell d’amistat, de relació afectiva… Va ser una forma d’obrir els ulls, de veure-ho tot des d’un altre angle per poder comprendre la percepció social i de ser-ne conscients, ja que la societat interioritza certs prejudicis inacceptables.
Després d’aquestes escenes teatrals en què nosaltres també hi participaven, vam disposar d’una estona de debat per pensar en grup, expressar les opinions i extreure conclusions evidents i arguments raonables. La base d’aquesta activitat era sentir-se representat en les escenes quotidianes i tenir una certa empatia envers els personatges per poder identificar la realitat de la situació. Actors i alumnes van recrear escenes del dia a dia tan ben fetes que semblaven de pel·lícula o del millor teatre, realment uns autèntics dramaturgs!
Va ser una experiència única i molt recomanable que esperem que no es quedi en una anècdota i prou.
Bruna Lloret López
