Un grup d’alumnes de segon cicle de l’ESO de l’institut participa al concurs matemàtic “Problemes a l’esprint” de 2019

activitats29/12/19  

L’11 de desembre de 2019, un grup de vint alumnes del segon cicle de l’ESO de l’Institut Josep Vallverdú va participar a l’edició de 2019 del concurs matemàtic “Problemes a l’esprint”, una actviitat col·laborativa de resolució de problemes en línia que organitza la Societat Catalana de Matemàtiques.

A iniciativa del departament de Matemàtiques del centre, l’alumnat participant en el concurs es va dividir en dos grups, format cadascun d’ells per cinc alumnes de 3r d’ESO i cinc de 4t que van treballar en la resolució dels problemes des de la biblioteca de l’institut.

Els dos grups de representants del nostre centre van haver d’afrontar diversos problemes, plantejats en un ordre determinat i encadenats entre ells, de tal manera que el resultat d’un problema pot ser utilitzat per resoldre’n un de posterior. Durant les tres darreres hores de classe, els dos grups van treballar per resoldre’ls aconseguint finalment fer-ho després d’un intens treball cooperatiu.

Un grup d’alumnes de primer cicle de l’institut participa al concurs matemàtic “Problemes a l’esprint” i aconsegueix resoldre tots els reptes plantejats

Biblioteca Raul Torrent25/02/19  

El 20 de febrer  de 2019, un grup d’alumnes de l’Institut Josep Vallverdú format per Clàudia Fandos, Marina Planella, Marc Sans i Martina Vila, de 1r d’ESO; i Pau Arbòs, Oriol Armengol, Pau Berent, Àlex Cardill i Aitor Madueño, de 2n d’ESO, va participar al concurs matemàtic ”Problemes a l’esprint” en la seva edició de 2018-2019, una activitat col·laborativa de resolució de problemes en línia organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques.

L’equip es va dividir primer en dos subgrups internivells. Els problemes s’han de fer en un determinat ordre i  estan encadenats, això vol dir que el resultat d’un problema pot ser usat com a dada per a resoldre’n un de posterior.  Els dos subgrups van començar després del pati a treballar al departament de matemàtiques. Un subgrupresoldre els quatre reptes de “la branca de l’olivera” mentre l’altre feia el mateix amb els problemes de “la branca de la pau”. Donat que l’activitat és col·laborativa, en tot moment podien barrejar-se i ajudar-se. Després d’enviar correctament les respostes dels problemes de les dues branques, tot el grup va treballar per a resoldre els dos reptes finals.

Finalment, els nois i noies van aconseguir solucionar els deu problemes correctament en el primer intent, i llavors van resoldre uns reptes de propina, moment que podeu veure en la fotografia que il·lustra aquest article. Un fet que els fa mereixedors d’una sincera felicitació!