Intercanvi de capses de la cultura

En el marc del projecte Global Scholars, enguany hem intercanviat una capsa de la cultura amb una escola de Corea del Sud.
Al Nadal els vam enviar textos i objectes sobre les nostres tradicions nadalenques.

Christmas Culture Box Exchange With Seoul

Algunes els van sobtar tant que ens van escriure perquè els expliquéssim millor la tradició de fer cagar el tió o el fet de posar el caganer al pessebre. Podeu llegir-ho aquí.

Fa unes setmanes hem rebut nosaltres la seva capsa i hem pogut reflexionar sobre el que ens han enviat i explicat. Algunes coses ens van sorprendre molt!

Korean Culture Box

Al mes de gener vam intercanviar una capsa de temàtica esportiva amb una escola del Bronx a Nova York. Ens va agradar molt el que els nostres companys americans ens van enviar. Ara sabem més sobre bàsquet, softball, baseball i futbol americà.

Sortida a la Colonia Güell

El passat dimecres 6 de març, l’alumnat de l’Aula d’acollida va fer una sortida a la Colònia Güell, acompanyat per la seva tutora (la María José Ferrer) i les professores María Díaz i María José García.  Va ser una sortida molt especial, molt maca, on professorat i alumnat van compartir rialles i jocs; on van gaudir de la natura i van conèixer tota la Colònia Güell.

Tots plegats van esmorzar a la plaça on és l’estàtua de Joan Güell. La Sawera i la Jaweria van portar unes tortes de pa típiques del Pakistan que van fer elles mateixes per tal de compartir-les amb els seus companys i les seves companyes. Estaven boníssimes! Moltes gràcies!

Després van visitar tota la Colònia. La María Díaz, la professora de la SIEI que els acompanyava, havia estat guia de la Colònia fa uns anys. Quina sort, perquè els va explicar molt bé tota la història de la Colònia, ensenyant-los els llocs més emblemàtics com ara l’església, la biblioteca, l’Ajuntament, l’escola (molt bonica), etc.  També van veure la Cripta per fora, preciosa i majestuosa.

Per acabar, van fer un joc per parelles de moviment expressiu. I després, de tornada cap a l’Institut! En total van caminar 8 km!!

Moltes gràcies a la María José, la Maria i la Mª José i a tot l’alumnat que va participar-hi per per compartir aquest dia tan agradable.

Vingt mille lieues sous la mer

Vendredi dernier, le 15 février, les deux groupes de 2ème d’ESO de français sont allés voir une pièce de théâtre à Barcelone. C’était une pièce basée sur le livre de l’écrivain Jules Verne intitulé Vingt mille lieues sous la mer. Ce roman de science-fiction, publié en 1869, est un des grands classiques de la littérature française. Rappelons que Jules Verne a écrit ce roman à partir de quelques données dont on disposait à l’époque sur les fonds marins, mais surtout en puisant sur son imagination. Les descriptions ne sont pas réelles mais elles nous permettent de nous introduire dans son esprit créatif et de comparer l’idée qu’il se faisait avec ce que l’on sait actuellement sur les fonds marins.

Les élèves ont beaucoup aimé la pièce de théâtre et ont beaucoup rigolé avec les personnages. La prof Aronnax a fait rigoler presque tout le public avec ses attaques de panique, aidée par Conseil et Ned Land; par contre, le capitain Nemo a provoqué le silence dans la salle plusieurs fois avec ses interventions. Et finalement, notre prof de français, Vicky, a même dû chasser un calamar géant avec l’aide de Ned Land ! C’était rigolo de la voir courir comme ça!

En définitive, c’était très amusant et en plus nous avons beaucoup appris. Une expérience sans doute à répéter !

(Texte rédigé par Mireia Corral, E-23)

Optativa “Taller de tecnologia”

Els alumnes de l’optativa “Taller de Tecnologia”, de manera totalment pràctica i intuïtiva, han dissenyat i construit diferents mecanismes amb la finalitat d’obtenir un objecte tecnològic complex que funcioni de manera correcta. Concretament han dissenyat un circuit de bales (en el cas de 1r d’ESO) i un pinball(a 2n d’ESO).

Per porta-lo endavant han après a treballar amb diferents eines i màquines, i els prototips han estat construits en tot moment amb cartró i materials reciclats.

De manera autònoma i creativa, l’alumnat ha arribat a diferents solucions per a un mateix problema inicial (plataformes, materials, zones de rebot, flippers automàtics, sortida propulsada…), convertint-se en protagonista totals dels diferents passos per la cració del prototip final.

A les fotografies i al vídeo podeu veure el resultat final d’alguns projectes. Des de aquí, enhorabona a tothom per la feina ben feta!

Excursió a Can Julià

Can Julià field trip

La setmana després del Pont de la Puríssima els alumnes de 2n de l’ESO vam anar d’excursió a Can Julià, una antiga masia que ara és un Centre d’Interpretació del Riu. Hi vam anar perquè enguany estem realitzant el projecte de Globa Scholars “World of Water”. Allà hi havia dues monitores, la Laia i la Marina. Primer vam anar a la 2a planta i vam jugar a un joc de taula gegant. Semblava el joc de la oca però en comptes de ser un tauler típic, el joc era un riu: el riu Llobregat. Hi havia els trams mig i baix del riu i la desembocadura. Obteníem o perdíem punts segons si les targes que llegíem eren accions positives per al riu o negatives, com per exemple, repoblar el riu amb espècies autòctones o contaminar el riu amb residus tòxics de les fàbriques.

Després d’una pausa vam anar a baix i ens van explicar els panells de l’exposició: que el riu Llobregat té 170 km de longitud, que neix a Castellar de n’Hug, que hi ha pedres (sediments) que filtren l’aigua i altres no, etc.

L’última part  dins la masia va ser l’experimentació: vam mirar microorganismes amb una lupa científica, vam jugar a puzzles per conèixer la flora i la fauna del riu, vam experimentar amb aigua i sediments per veure quines roques i pedres filtren aigua i quines no i vam crear un delta amb sorra i aigua.

Finalment, ja a l’exterior, vam jugar a tocar i a parar. Hi havia dos equips: el de la veritat i el de la mentida. La monitora deia frases i si eren veritat, l’equip de la veritat havia d’atrapar als de l’equip de la mentida. I a l’inrevés si deia una mentida.

No vam poder anar al riu perquè no era accessible per culpa de les darreres pluges.

Ens va agradar molt aquesta excursió i ja tenim ganes de la propera, que anirem a la depuradora.

Text: Pol Navarro i Lucía Domínguez

Minigira del Cor Jove

Per acomiadar el trimestre ahir, 20 de desembre, el Cor Jove de l’Institut Rafael Casanova va cantar a l’escola Molí Nou de la Ciutat Cooperativa. També van visitar Ràdio Sant Boi i van participar-hi en el programa Dies de ràdio. Tot plegat va ser una experiència fantàstica!!! Voleu saber quines tres cançons van cantar? Dons escolteu el programa Dies de ràdio d’ahir (el cor concretament apareix a 01:11:28).

Des del Cor Jove aprofitem per desitjar-vos unes bones Festes i un any ple de música i de cançons!!!!!

Taller de gòspel

Taller de gòspel

El passat 22 de novembre el Cor Jove de l’Institut va participar d’un taller de Gòspel dirigit per la Sònia Moreno i que ens ha servit com a punt de partida del treball de preparació de la Cantata Sister Act que portarem a concert el juny del 2019 a l’Auditoi de Terrassa”. Properament afegirem un àlbum de fotos perquè pugueu veure que ens ho vam passar molt bé.

Activitat extraescolar de conversa en anglès

Un total de 8 alumnes de 1r i 2n d’ESO del nostre Institut han estat seleccionats per participar en una activitat extraescolar de conversa en llengua anglesa, des de novembre i fins a finals de maig, a l’equipament municipal de L’Olivera. D’aquesta manera podran treballar la competència oral d’una manera lúdica i motivadora. Aquesta activitat extraescolar de reforç dels coneixements d’anglès està emmarcada en el Pla Educatiu d’Entorn i és fruit del conveni de col·laboració en matèria de llengua, interculturalitat i cohesió signat entre la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Sant Boi. El finançament de la iniciativa és a càrrec del Ministeri d’Educació i Formació Professional des del programa “Proeducar” (concretament en la mesura “Quédate”). L’objectiu d’aquesta mesura és implementar plans d’activitats extraescolars d’extensió educativa al territori.

Cartes des de i cap a França

Aquest curs, l’alumnat de francès del nostre institut està en contacte amb alumnes del país veí. El primer pas ha estat mantenir correspondència tradicional amb dos instituts del sud de França i dos instituts de Normandia, una regió francesa amb la qual, des del curs passat, mantenim una estreta relació.

A hores d’ara els estudiants de 2n d’ESO han rebut les primeres cartes i la resta d’alumnat participant en aquesta activitat (3r, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat) ja han escrit les seves. Una vegada establert un primer contacte via correu tradicional ens continuarem comunicant amb les noves tecnologies. Per alguns d’ells aquest contacte culminarà en una trobada real amb els seus “correspondants” durant la setmana de la francofonia (març del 2019).

Estem entusiasmats amb aquest projecte. Tant de bo que a partir d’aquí s’iniciï una amistat duradora!