Baba i el seu camí de llarg recorregut

Fa uns dies, l’alumnat dels grups E-33 i E-34, escollit per portar a terme una prova pilot en què es fa un ús de la metodologia ABP (Aprenentatge Basat en Projectes), va poder assistir a una xerrada realitzada per en Baba. Aquesta activitat s’engloba dintre del projecte “Cap a una tribu global“, en què actualment estem parlant de migracions. Així, l’alumnat ha descobert, a través de l’anàlisi dels seus cognoms, que els seus avantpassats, en molts casos, van migrar cap a Catalunya procedents d’altres comunitats autònomes d’Espanya o d’altres països. A partir d’aquí ha realitzat una entrevista a una persona migrada del seu entorn més proper. I paral·lelament han pogut conèixer la vida del Baba, un senyor de Guinea, un dels països més pobres de l’Àfrica, que va migrar cap a Europa fa més de dues dècades.

L’alumnat va seguir la xerrada bocabadat, va ser capaç de posar-se a la pell de l’altre i de mirar més enllà de la seva realitat. En Baba ens va parlar del seu país d’origen, de la seva infància, de la seva decisió d’abandonar casa seva, del seu viatge cap al nostre continent i del seu periple per diferents països i ciutats… També del que pensa que pot aportar al seu país d’origen i de com pot ajudar els seus habitants… Encuriosit, l’alumnat va fer-li algunes preguntes. Una mostra de com els va agradar va ser la de saber si en Baba tornaria a venir al centre. De ben segur que el convidarem un altre dia!

Gràcies, Baba, per tant! Per obrir-nos el teu cor, per explicar vivències que potser no són fàcils de recordar, per fer que coneguem altres móns i altres vides i que, gràcies a això, puguem ser més empàtics. Gràcies per la teva gratitud i per compartir-la amb nosaltres. Gràcies a tu també, Núria, per haver-nos facilitat aquest contacte. Potser no en sou conscients, però a més d’un ens heu deixat una empremta que mai no oblidarem!

Si voleu saber-ne més sobre el Baba, aquí us deixem la seva presentació.

Un break out com a tret de sortida

Divendres passat, un break out va donar el tret de sortida al projecte “Cap a una tribu global”. Els grups E-33 i E-34 s’enfrontaven entre si per tal d’obrir una capsa tancada amb cinc cadenats, a l’interior de la qual hi havia un premi per la classe guanyadora.

A cada classe es van formar 5 grups d’entre 3 i 5 persones cadascú (un grup per cadenat) i cada grup havia de treballar com a mínim amb dos telèfons mòbils, llapis i paper. Els vam repartir cinc codis QR de cinc colors diferents (cada QR tenia les pistes per saber els quatre números que obririen el cadenat del seu color, que s’havien de resoldre buscant en una biblioteca virtual) i vam deixar molt clar que era necessari obrir els cinc cadenats per obrir la capsa.

Finalment cap dels dos grups va aconseguir obrir la capsa, però sí tres cadenats, per la qual cosa van rebre, igualment, una dolça recompensa. Gràcies a aquesta dinàmica l’alumnat va descobrir el contingut d’aquest projecte que es vertebrarà des de la matèria de Cultura i Valors de 3r d’ESO!

 

Open Arms

Aquest tercer trimestre, el nostre projecte “Cap a una tribu global” està centrat en les migracions. Després de realitzar unes quantes activitats en què l’alumnat de 3r d’ESO és conscient que sinó nosaltres, els nostres avantpassats, en un moment o altra de la seva vida, van migrar cap a altres regions o altres països, hem conegut la labor de Open Arms. Així, hem descobert l’inici del seu camí, a partir d’unes fotos de nens ofegats a una platja i un grup de socorristes, que van pensar: “Si nosaltres ens dediquem al salvament marítim i ho fem a les nostres platges, per què allà s’estan morint i ningú els ajuda?”

Gràcies a aquestes xerrades, ara sabem que la missió principal d’aquesta ONG és protegir al mar a aquelles persones que intenten arribar a Europa fugint de conflictes bèl·lics, persecució o pobresa, però també la d’informar i formar a terra per aconseguir que les persones que migren puguin prendre les seves decisions amb total llibertat i coneixement. Hem descobert què és l’ablació, quines són les rutes migratòries, com és de dura la travessia… Després de les xerrades educatives que ens està fent el Carlos, membre d’aquesta organització, l’alumnat és ara més crític amb la nostra societat i més solidària i empàtica amb aquelles persones que es veuen obligades a abandonar casa seva en busca d’una vida millor.

Gràcies i mil gràcies per tot el que ens heu explicat i per la gran tasca que feu. Nosaltres, des de les nostres aules, eduquem també al vostre costat per fer d’aquest un món millor! Tant de bo ho aconseguim!

Visitem la depuradora de Gavà-Viladecans

Aquesta setmana, l’alumnat de 2n d’ESO ha realitzat una visita a la depuradora, una activitat prevista dintre de la matèria de tecnologia i vinculada amb el projecte “Planeta blau, planeta aigua“. Alguns grups han visitat la depuradora de El Prat de Llobregat i d’altres la depuradora de Gavà-Viladecans, que dona servei als municipis de Castelldefels, Gavà, Sant Climent de Llobregat, el sector sud-est de Sant Boi de Llobregat i Viladecans. En total, les aigües tractades en aquesta instal·lació suposen el 5% del total d’aigües tractades per l’AMB. Aprofitant la visita, l’alumnat també va conèixer l’espai La Murtra.

Amb aquesta visita, l’alumnat ha pogut veure de primera mà com es regenera l’aigua, és a dir, com es saneja fins a uns estàndars de qualitat encra més alts, amb la finalitat de reutilitzar-la per a reg agrícola, reg de zones verdes o neteja de carrers.

 

Exposició sobre el cicle de l’aigua

Aquesta setmana hem muntat una exposició al vestíbul de l’institut amb algunes de les maquetes sobre el cicle de l’aigua realitzades amb material reciclat per l’alumnat de 2n d’ESO dintre del projecte “Planeta Blau, planeta aigua”. Amb aquesta activitat ens ha quedat molt clar que l’aigua a la natura segueix un camí que no s’atura mai. 

Tornem a visitar el CRAM

La setmana passada, concretament el dimecres i el divendres, l’alumnat de 1r d’ESO es va traslladar fins a la platja del Prat de Llobregat per tal de visitar el CRAM (Centre de Recuperació d’Animals Marins), una activitat emmarcada dintre del projecte Planeta B.

En arribar cada classe va participar en diferents activitats de cohesió de grup (els grups de dimecres sota un sol radiant), totes elles molt divertides, i van poder realitzar algunes activitats esportives. L’alumnat va realitzar dos tallers dintre de les instal·lacions del CRAM, un sobre la contaminació al mar Mediterrani i un altre sobre canvi climàtic i espècies invasores. També va visitar la clínica, conèixer les tortugues residents, i descobrir per què són allà i què podem fer en cas de trobar-ne una a la platja.

Esdevenim reporters gràfics

 

“La prestigiosa revista National Geographic vol publicar un monogràfic sobre els efectes del canvi climàtic i us ha contractat per realitzar l’edició gràfica. L’encàrrec que heu rebut consisteix a crear la portada d’aquest número especial de la revista.”

Seguint les pautes donades pel professorat, l’alumnat de 3r d’ESO va dissenyar una sèrie de portades per il·lustrar tot el que havia après en la primera acció del projecte “Cap a una tribu global”, el qual es porta a terme dintre de la matèria de Cultura i Valors i el qual us convidem a descobrir seguint aquest codi QR.

Arrenca “Cap a una tribu global”

Fa uns dies vam donar el tret de sortida a la primera edició del projecte “Cap a una tribu global”, adreçat a l’alumnat de 3r d’ESO del nostre institut. En aquest projecte, que s’engloba dintre de “Som el canvi“, tractarem temes ben diversos relacionats amb els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible), com ara el canvi climàtic, el consum responsable, l’economia sostenible, els moviments migratoris i els refugiats, tot seguint la metodologia ABP (Aprenentatge Basat en Projectes). La finalitat és que l’alumnat, amb les accions realitzades, a més a més de fomentar el seu esperit crític, pugui comprovar l’empremta que deixa en el nostre planeta, ja sigui a nivell mediambiental, econòmic o social, i decidir si actuar o no en conseqüència.

Ja des d’un bon inici, l’alumnat va ser el protagonista del seu aprenentatge i, a través d’una activitat gamificada, va haver de resoldre, per equips, uns enigmes que els van permetre obrir un cadenat. A l’interior de la capsa es trobaven els passaports que els permetran iniciar el seu viatge. En finalitzar cada missió l’alumnat aconseguirà un segell per al seu passaport, el color del qual variarà en funció de l’assoliment obtingut. Una invitació a la reflexió constant que esperem sigui l’espurna que encengui la flama per intentar fer d’aquest un món millor.

Si voleu saber més sobre Cap a una tribu global, consulteu la nostra web del projecte (encara en construcció).

Planta de triatge de Gavà-Viladecans

La setmana passada, l’alumnat de 1r d’ESO vam anar d’excursió a la planta de triatge de Gavà-Viladecans, una sortida emmarcada dintre del projecte Planeta B. 

La planta de triatge és una instal·lació on se separen els envasos que llencem al contenidor groc.

En aquesta excursió vam veure les diferents màquines que hi ha per separar els envasos més grans dels més petits, les llaunes d’alumini de les de ferro, els bricks, etc.

Després de l’explicació del guia li vam poder fer algunes preguntes com ara: “Per què no hi ha paper d’alumini en aquesta planta?” El guia ens va explicar que sí n’hi havia, però que una màquina classifica els materials segons la seva mida. En aquesta màquina hi ha un forat pel qual cauen els materials més petits, que no es reciclen i acaben al rebuig. Com que nosaltres estem acostumats a fer boles amb el paper d’alumini, aquestes cauen per aquests forats i no se reciclen, raó de més per la qual no hem de fer servir mai el paper d’alumini. 

També vam fer una altra activitat que tractava de respondre preguntes per posar a prova els nostres coneixements.

Aquesta excursió ens ha resultat molt interessant perquè poc a poc ens anem conscienciant que hi molta feina per fer per tal de tenir cura del medi ambient.

Sonia Sanz (grup E-11)

Reconeixement per part del professorat

L’Oriol Boladeras, alumne de 1r de Batxillerat, va ser l’encarregat de gravar el vídeo que es va presentar el dia de lliurament de premis de la Fundació Víctor Grífols, en què el projecte Planeta B del nostre centre va resultar guanyador.

L’Oriol va estar escollit entre tot l’alumnat de l’institut per la seva vàlua en la creació i gravació de vídeos.

Avui, el grup de professors i professores que va impulsar el projecte ha volgut agrair-li la seva implicació i la seva professionalitat. Sabedors dels seus gustos per els jocs de rol, li han volgut regalar un joc d’aquesta mena… i com no, amb una temàtica sobre medi ambient!!!!

Moltíssimes gràcies per les hores dedicades a gravar i editar el nostre vídeo, Oriol!