El passat dimecres 23 de novembre vam gaudir, amb l’alumnat de 1r de Batxillerat, de la representació del clàssic teatral La vida es sueño, al Casal de Casablanca.
Es va tractar d’una adaptació força respectuosa amb el text original, amb unes grans interpretacions i amb un col•loqui final amb una nodrida participació del nostre alumnat.
L’alumnat de francès de l’Institut Rafael Casanova (un total de més de 150 alumnes) ha participat aquests dies en la creació d’una llista col·laborativa de Spotify en què han inclòs totes aquelles cançons que escolten en francès. Els gèneres són d’allò més variat: rap, pop, trap, rock… D’aquesta manera fem descobrir cantants a la resta de l’alumnat (en aquest cas no només al que cursa la matèria optativa de francès) i podem aprofitar per escoltar música a l’aula quan estem en silenci fent alguna activitat. Voleu descobrir quina és la música en francès del Casanova? Endavant, escolteu la nostra llista.
Fa unes setmanes, l’alumnat de 1r d’ESO va recrear un completíssim imaginari sobre la festivitat de Hallowe’en. Treballant en blanc i negre i amb el concepte de “positiu” i “negatiu” van fer una decoració de l’aula terrorífica ;-).
L’aprenentatge basat en el joc (en anglès Game based learning) és una metodologia que es basa en aprendre jugant i jugar aprenent. Aquesta metodologia es fonamenta en l’ús dels jocs com a eina potenciadora de la motivació de l’alumnat.
Emprant aquesta metodologia d’aprenentatge actiu, aquesta setmana, l’alumnat de 4t d’ESO que cursa la matèria optativa de francès ha estat repassant el “passé composé” (un temps verbal emprat per parlar del passat) amb diferents jocs de taula i finalment s’ha enfrontat a un Escape Game basat en la famosa sèrie de televisió “La casa de paper”.
L’alumnat de 1r d’ESO, sensibilitzat amb diferents temes d’actualitat, ha volgut expressat el seu compromís en alguns casos (tenir cura del medi ambient o el respecte a la diversitat de gènere) i el seu rebuig en d’altres com és el cas de la violència en tots els seus àmbits (de gènere, entre països o contra els animals) fent diversos collage que han penjat a les aules. A continuació podreu veure una petita mostra dels treballs realitzats. Fenomenal, sou uns i unes artistes!
L’alumnat de 2n de batxillerat que cursa la matèria de Ciències de la Terra i del Medi Ambient (CTMA) ha estat aquest dijous a l’estació de tractament d’aigua potable (ETAP) de Sant Joan Despí, on a més de vestir armilla taronja i casc d’operari ha pogut comprovar de primera mà els diferents processos que es realitzen per poder disposar d’aigua potable a la nostra aixeta.
Així, entre d’altres, han apreciat com funcionen els filtres d’osmosis inversa per obtenir agua dessalinitzada o com funcionen els cargols d’Arquímedes (capaços d’aixecar aigua a una velocitat de 5000 litres per segon). A més, les guies de la visita ens han alertat de les restriccions d’aigua que ja han arribat a empreses i parcs i jardins municipals, restriccions que si la situació climàtica no canvia arribaran aquest desembre també a les nostres llars.
Sabíeu que el professorat no deixa mai de formar-se al llarg de la seva carrera professional? Als estius, però també durant el curs escolar. Enguany, a l’Institut Rafael Casanova estem realitzat una FIC (Formació Interna de Centre) sobre l’Estratègia Digital. En la sessió d’aquest dimecres a la tarda hem estat treballant sobre la protecció de dates i els drets d’autoria i properament farem un Escape room per aprofundir en aquests continguts.
A 3r d’ESO, dintre de la matèria de català, hem buscat expressions incorrectes en aquesta llengua i n’hem fet la correcció, inspirant-nos en alguns comptes de referència a Instagram. Contribuim a l’ús correcte del català a les xarxes amb diverses propostes de post.
#parlacorrectament #3rESOparlacatalà #prouerrades #teamcatalà #llenguacatalana #parlabéelcatalà #parlacatalà #aprèncatalà #milloremelcatalà #parlabé #joaprenccatalà #3rESOencatalà #El35parlacatalà
Imatge d’en Joan Turu
El 20 de novembre es commemora el Dia Mundial dels Drets dels Infants. I l’alumnat de francès que cursa aquesta optativa a 1r d’ESO ho està celebrant visionant tot un clàssic en aquesta matèria, el curtmetratge “Binta et la grande idée“.
A partir d’aquesta joia del Javier Fesser, nominada al 2007 a l’Òscar al millor curtmetratge, l’alumnat està reflexionant sobre els drets dels infants, sobre les destrosses que causen les guerres i les mines antipersona, sobre com la riquesa no sempre és sinònim de felicitat ni la pobresa de tristesa i, sobretot, sobre la sort que tenim de poder anar a l’escola –concretament a una escola pública–. Tot això, a més a més, escoltant el francès amb un accent al qual no estem acostumats, l’accent africà (en aquest cas, de Senegal). Quants aprenentatges en tan sols 30 minuts de pel·lícula!
Nervis, tensió, cares desencaixades… Això és el que vam veure la setmana passada entre l’alumnat de 2n de Batxillerat que havia d’exposar el seu Treball de recerca. A poc a poc, ens va anar mostrant l’investigador que porten dintre i les cares es van anar relaxant fins fer-nos descobrir el fruit de mesos de recerca. El cert és que vam veure alguns treballs d’un altíssim nivell i de temàtiques molt interessants. Valoreu vosaltres mateixos. Avui, per fi, en obtenir les qualificacions, posaran punt i final a aquest projecte. Si voleu veure fotos de tots els treballs, us convidem a visitar el nostre Instagram.
