Orientació acadèmica 4t ESO
02/02/26
Visita a l’exposició “Rodoreda, un bosc”
02/02/26
Un grup de 40 alumnes de 2n de batxillerat del Rafael Casanova va participar divendres 30 de gener a la tarda en una visita voluntària a l’exposició “Rodoreda, un bosc” al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB).
Impulsada des de l’assignatura de Llengua catalana i literatura, la visita va permetre acostar l’alumnat a l’imaginari de l’escriptora catalana més important del segle XX i, alhora, donar perspectiva als continguts literaris treballats a classe.
Plantejada a l’entorn de la metàfora d’un bosc que connecta orgànicament les obres de Rodoreda amb les seves experiències vitals travessades per la guerra i l’exili, i que es ramifica, com un arbre, a partir dels temes transversals de les seves obres com ara la innocència, el desig, la guerra, la metamorfosi i l’ànima, l’exposició planteja un diàleg constant entre les obres de l’escriptora i manifestacions artístiques d’autors i èpoques diverses, en un exercici que ens presenta nous punts de vista i amplifica l’obra i la figura de Mercè Rodoreda.
Colònies de 3r d’ESO a la Molina
21/01/26
Els alumnes de 3r d’ESO ja han arribat sans i estalvis a la Molina. Han començat les primeres classes per aprendre a esquiar gràcies als professors d’esquí i de snow.
Sembla que s’ho estan passant d’allò més bé!
Criptografia: xerrada i tallers de codis secrets
21/01/26
Al novembre l’alumnat de les optatives de tecnologia de 4rt de la ESO i 1r de Batxillerat van gaudir d’un taller de criptografia a càrrec de l’expert divulgador Òscar Font. Aquestes són algunes de les opinions que s’han recollit:
«M’agrada molt perquè és molt interessant», «el que més m’ha agradat ha estat desxifrar els codis secrets», «el que més m’ha agradat ha estat la manera com l’Òscar ha sabut connectar la criptografia històrica amb situacions actuals», «No s’ha limitat a explicar màquines o xifrats antics, sinó que ha mostrat molts principis que utilitzaven fa dècades», «no es va limitar a parlar de xifrats clàssics com el Cèsar o l’Enigma, sinó que va mostrar com aquests sistemes antics han inspirat els mecanismes moderns que avui protegeixen les nostres comunicacions digitals», «també ens han explicat com enviar missatges encriptats de manera que ningú ho sàpiga», «m’ha agradat tot penso que ha estat una classe molt activa, i la seva pròpia forma d’explicar l’ha fet molt interessant», «el taller em sembla molt interessant perquè m’agrada el tema del qual parla, a més a més de la història que combina amb mates» «res, m’ha agradat tot» «tot m’ha semblat interessant, fer-lo hem va agradar bastant».
Està clar que va ser un èxit!
Per veure les fotos del taller i conèixer totes les opinions clica aquí
Imatge: màquina enigma. Font: https://www.enigmatitis.com/
Jubilació del Mateo García
12/01/26
Tot va començar un 1997 i avui dia 19 de desembre de 2025 acaba! Qui t’ho havia de dir, Mateo!
28 anys treball d’ensenyament, de treball educatiu, d’experiència, dedicació, càrrecs i lideratge a l’Institut Rafael Casanova de Sant Boi de Llobregat. Líder indiscutible com a… Llegeix més»
Bon Nadal i Bones Festes 2026
24/12/25
Arbre realitzat per l’alumnat de l’optativa de dibuix tècnic de 4t d’ESO.
Last News!!! Mobilitat a Bèlgica (Blankerberge) dins del projecte CETE+
18/12/25
Durant aquest curs, l’Institut Rafael Casanova participa en una nova mobilitat del projecte europeu CETE+, que permetrà a cinc alumnes de 3r d’ESO del nostre centre viatjar a Bèlgica juntament amb cinc alumnes de l’Institut Mi-Món de Súria per viure una experiència educativa i cultural única. La mobilitat serà del 8 al 14 de Març del 2026 i el centre d’acollida és ONS Atheneum Maesan.
Aquesta mobilitat s’emmarca dins d’un projecte sobre plurilingüisme que té com a objectiu promoure l’intercanvi cultural, la comunicació en anglès, les llengües que treballem al centre i la convivència entre joves de diferents països europeus. Els nostres alumnes tindran l’oportunitat de compartir aspectes de la cultura catalana i, alhora, descobrir les tradicions i costums de Bèlgica així com el flamenc com una de les llengües oficials.
El grup estarà acompanyat per tres professors docents, que també participaran en activitats de job shadowing, amb l’objectiu de conèixer de prop el funcionament del centre amfitrió i intercanviar bones pràctiques educatives amb els docents maltesos.
Els criteris de selecció de l’alumnat els podeu veure a la site de Projectes Europeus que teniu a la web del centre i es garantirà un procés transparent i obert per a tots els interessats.
A més, al nostre institut, es treballaran tots els continguts del projecte Exploradors Lingüístics amb l’alumnat de tercer d’ESO, de manera que tot el grup pugui conèixer, reflexionar i participar activament en les temàtiques del projecte.
Aquesta iniciativa representa una gran oportunitat per als nostres alumnes, ja que els permetrà compartir experiències, millorar les seves competències en anglès i ampliar la seva visió del món a través de l’educació i la convivència intercultural.
Amb projectes com aquest, l’Institut Rafael Casanova reafirma el seu compromís amb una educació oberta, inclusiva i europea, que promou l’aprenentatge significatiu i el respecte per la diversitat cultural.
Per a més informació, podeu consultar l’apartat de Projectes Europeus del web del centre, on s’aniran publicant totes les novetats relacionades amb aquesta mobilitat.
Participació de l’Institut Rafael Casanova en el projecte Erasmus+ KA122. SUÈCIA. (Mobilitats de curta durada)
17/12/25
L’Institut Rafael Casanova ha estat seleccionat per participar en el programa Erasmus+ KA122, dedicat a projectes de curta durada per a la mobilitat d’estudiants i personal d’educació escolar. Aquesta iniciativa representa una gran oportunitat per continuar obrint el nostre centre a Europa i reforçar la dimensió internacional de l’aprenentatge.
Aquest curs durem a terme una mobilitat per a 15 alumnes d’ESO, que participaran en diferents activitats educatives, culturals i lingüístiques amb una finalitat formativa i de creixement personal. El projecte està dissenyat per assolir tres objectius principals:
- Promoure el compromís del 80% de l’alumnat de 1r d’ESO i del professorat amb el seu entorn proper i internacional mitjançant una acció col·lectiva amb un impacte visible en l’àmbit de la solidaritat i la sostenibilitat.
- Identificar les necessitats lingüístiques de l’alumnat d’acollida de l’ESO des d’un enfocament plurilingüe, i impulsar l’aprenentatge i l’ús de les llengües d’origen en el seu entorn personal i escolar.
- Millorar les competències lingüístiques i la digitalització de recursos que donen suport a l’alumnat migrant del nostre centre, facilitant així l’adquisició de
competències en la llengua del país d’acollida.
Des del centre considerem que aquest projecte suposa un pas endavant per fomentar la inclusió, la consciència intercultural i el desenvolupament de competències essencials per al futur del nostre alumnat.
Anirem actualitzant tota la informació al llarg del projecte, tant a la web principal del centre com a través d’un espai específic creat a l’apartat Projectes Europeus, on es publicaran novetats, activitats i materials relacionats amb les diferents mobilitats.
Presentació dels Treballs de Recerca de 2n de Batxillerat
15/12/25
Fa uns dies, el nostre alumnat de 2n de Batxillerat va presentar els seus Treballs de Recerca, un moment molt esperat que marca un punt d’inflexió en aquest últim curs tan intens i ple de reptes. Un any més, hem pogut veure com l’esforç, la constància i la curiositat dels nostres estudiants cristal·litzaven en projectes que abracen àmbits molt diversos: des de les ciències experimentals fins a les humanitats, passant per la tecnologia, la salut, la sostenibilitat o les ciències socials.
Els temes tractats han estat tan variats com enriquidors, i reflecteixen no només l’amplitud dels interessos del nostre alumnat, sinó també la seva capacitat per aprofundir, investigar i donar forma a qüestions que van molt més enllà de l’aula. Ha estat un plaer veure’ls defensar amb seguretat, maduresa i entusiasme les seves investigacions davant dels tribunals.
Volem felicitar tots els nois i noies de 2n per l’excel·lent tasca realitzada. Han culminat un procés llarg i exigent. Enhorabona per l’esforç sostingut i per haver superat un dels grans reptes d’aquest curs. Estem molt orgullosos de vosaltres.
Per veure totes les fotos de treball, cliqueu aquí.
El Missatge de l’Artista. ENGLISH CLASS
15/12/25
Els alumnes de 2n d’ESO de l’Institut Rafael Casanova han participat recentment en una activitat creativa d’art a la classe d’anglès centrada a entendre com els artistes comuniquen missatges a través de les seves obres. Guiats pel seu professorat, van reflexionar sobre el
paper de l’artista com a narrador i observador del món. Què veiem? Quin missatge volem donar?
L’alumnat va crear una obra personal que transmetia un missatge que consideraven significatiu des de l’amistat i la igualtat fins a la consciència ambiental.
Aquesta activitat forma part del compromís del centre d’impulsar la creativitat, el pensament crític i l’expressió visual entre el nostre alumnat.
We are very proud of their creativity!
