Una nova edició del Sant Boi Talent

L’alumnat que cursa l’optativa d’economia de 4t d’ESO participa al projecte “Sant Boi Talent” que organitza l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat juntament amb Talent Factory. El passat 24 de gener va tenir lloc a Can Massallera la gala d’inauguració del projecte, on l’alumnat va poder assistir a l’acte que l’introduïa al món de l’emprenedoria i el sensibilitzava sobre les seves capacitats d’iniciativa emprenedora.

L’acte també va comptar amb la presència de l’alcaldessa de Sant Boi, qui va destacar el talent local i la creativitat del jovent. L’alumnat també va poder conèixer l’experiència d’un jove emprenedor que amb tan sols 22 anys va iniciar el seu projecte empresarial d’èxit. Els va encoratjar a perseguir els seus objectius i a prendre les seves pròpies decisions tot i els entrebancs que puguin sorgir al llarg del camí.

El projecte es divideix en diferents fases: l’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa d’Economia haurà de pensar en una idea de negoci, tenint en compte que es valoraran la viabilitat, la innovació, la base tecnològica i l’impacte social del seu projecte. Les seves propostes competiran amb altres estudiants de 10 centres educatius de la ciutat. Des de l’optativa d’Economia els animem a viure l’aventura de crear el seu propi projecte empresarial amb entusiasme i motivació.

Projectes de tecnologia

L’alumnat que cursa l’optativa de tecnologia a 4t de l’ESO, durant el primer trimestre, ha realitzat diferents activitats relacionades amb les estructures: concretament, ha construït una taula de paper i un hivernacle.

La taula de paper és una activitat que consisteix en construir una estructura laminar amb fulls de paper de llibreta. L’alumnat pot construir una estructura donant forma a una làmina o full (estructura laminar) i arriba a uns resultats sorprenents, ja que amb paper de la llibreta pot construir estructures que suporten més de 5 kg.

L’hivernacle és una activitat que consisteix en construir una estructura triangulada amb petites varetes de fusta. L’alumnat pot construir estructures de la mida que vol unint trossos de varetes formant triangles (estructura triangulada). A les unions fa servir cola d’adhesiu termofusible i cartel·les de paper per a que quedi la unió més sòlida.

Dia Internacional de la Ciutat Educadora

Dilluns passat, 28 de novembre, l’Institut Rafael Casanova va participar en el Dia Internacional de la Ciutat Educadora, un acte celebrat aquí, a la nostra ciutat, concretament a Can Massallera. Aquesta intervenció es va portar a terme mitjançant la participació del projecte #aquiproubullying en la taula rodona. Es va explicar i difondre en què consisteix el projecte, així com les actuacions que es porten a terme, tot englobant-ho dins de marc d’actuacions per a promoure la cultura de la pau des de l’àmbit educatiu en la ciutat.

Dia contra la violència de gènere

Aquesta setmana l’alumnat de l’institut ha estat treballant en diverses propostes relacionades amb el dia contra la violència de gènere, creant pòsters reivindicatius, finals alternatius per a contes tradicionals i fent un punt de lectura amb perspectiva de gènere, entre altres reflexions i treballs a l’aula.

El Rafael Casanova i tot l’equip de persones que en formen part ens mostrem avui i ens mostrarem cada dia de l’any en contra de la violència de gènere i en contra de qualsevol tipus de violència. #ensvolemlliures #25N #diacontralaviolenciadegenere #educarenvalors #equitat

 

Escoltem música en francès

L’alumnat de francès de l’Institut Rafael Casanova (un total de més de 150 alumnes) ha participat aquests dies en la creació d’una llista col·laborativa de Spotify en què han inclòs totes aquelles cançons que escolten en francès. Els gèneres són d’allò més variat: rap, pop, trap, rock… D’aquesta manera fem descobrir cantants a la resta de l’alumnat (en aquest cas no només al que cursa la matèria optativa de francès) i podem aprofitar per escoltar música a l’aula quan estem en silenci fent alguna activitat. Voleu descobrir quina és la música en francès del Casanova? Endavant, escolteu la nostra llista.

Aules terrorífiques

Fa unes setmanes, l’alumnat de 1r d’ESO va recrear un completíssim imaginari sobre la festivitat de Hallowe’en. Treballant en blanc i negre i amb el concepte de “positiu” i “negatiu” van fer una decoració  de l’aula terrorífica ;-).

L’aprenentatge basat en el joc

L’aprenentatge basat en el joc (en anglès Game based learning) és una metodologia que es basa en aprendre jugant i jugar aprenent. Aquesta metodologia es fonamenta en l’ús dels jocs com a eina potenciadora de la motivació de l’alumnat.

Emprant aquesta metodologia d’aprenentatge actiu, aquesta setmana, l’alumnat de 4t d’ESO que cursa la matèria optativa de francès ha estat repassant el “passé composé” (un temps verbal emprat per parlar del passat) amb diferents jocs de taula i finalment s’ha enfrontat a un Escape Game basat en la famosa sèrie de televisió “La casa de paper”.

Collages sobre temes d’actualitat

L’alumnat de 1r d’ESO, sensibilitzat amb diferents temes d’actualitat, ha volgut expressat el seu compromís en alguns casos (tenir cura del medi ambient o el respecte a la diversitat de gènere) i el seu rebuig en d’altres com és el cas de la violència en tots els seus àmbits (de gènere, entre països o contra els animals) fent diversos collage que han penjat a les aules. A continuació podreu veure una petita mostra dels treballs realitzats. Fenomenal, sou uns i unes artistes!

#parlacatalà

A 3r d’ESO, dintre de la matèria de català, hem buscat expressions incorrectes en aquesta llengua i n’hem fet la correcció, inspirant-nos en alguns comptes de referència a Instagram. Contribuim a l’ús correcte del català a les xarxes amb diverses propostes de post.

#parlacorrectament #3rESOparlacatalà #prouerrades #teamcatalà #llenguacatalana #parlabéelcatalà #parlacatalà #aprèncatalà #milloremelcatalà #parlabé #joaprenccatalà #3rESOencatalà #El35parlacatalà