Itineraris educatius després de l’ESO

admin16/03/23  

Sou una família amb una persona jove que acaba l’ESO i voleu informar-vos sobre els diferents itineraris educatius existents i conèixer les variables a tenir en compte en la tria de l’itinerari educatiu.

Aquesta setmana l’equip d’Orientació del nostre institut ja va fer una xerrada a totes les famílies interessades de la nostra comunitat educativa i avui el nostre alumnat de 4t d’ESO i 2n de Batxillerat està assistint al Saló de l’Ensenyament. Ara us fem arribar igualment aquesta informació de l’Ajuntament de Sant Boi.

I és que acompanyament familiar en la transició del jovent és vital. Per fer la inscripció cliqueu aquí.

 

Coneixem la Fundació Arrels

admin16/03/23  

Dilluns passat, 13 de març, l’alumnat de l’E45 va fer una sortida pedagògica a Barcelona, concretament al barri del Raval, al districte de Ciutat Vella. De la mà dels voluntaris de la fundació Arrels i del Jaume i del Fran, dues persones que han viscut molts anys al carrer, van fer una ruta de sensibilització  pels carrers de la ciutat, que els va apropar a les seves històries de vida particulars, trencant prejudicis i aprofundint en la problemàtica de les persones sense llar.

La sortida va acabar fent una activitat de recerca pel barri, fotografiant i mapejant totes les barreres arquitectòniques i elements d’arquitectura hostil que fan més difícil el dia a dia de la gent sense sostre. Finalment, aquesta sortida els va oferir la possibilitat de debatre sobre si l’arquitectura hostil és la solució per a resoldre el sensellarisme i si, excloent de l’espai públic un sector de la població, veritablement podem parlar d’espais públics per a tota la ciutadania.

Aquí podeu veure un petit vídeo sobre un moment molt emotiu de la sortida.

 

La Journée Internationale des Droits des Femmes

admin13/03/23  

Tancada ja la setmana per celebrar el 8 de març, us mostrem aquí un resum d’algunes de les activitats realitzades aquests dies per l’alumnat que cursa la matèria optativa de francès. L’alumnat més jove de l’institut ha conegut algunes dones francòfones importants al llarg de la història (no només de França, sinó també del Canadà o de l’Àfrica subsahariana) gràcies al material creat per EquipoFLE, amb l’alumnat de 3r estem mirant un biopic (pel·lícula biogràfica) en francès sobre la vida de la dissenyadora de moda Coco Chanel (Coco avant Chanel) i amb l’alumnat dels cursos superiors hem acabat de dissenyar unes cartes de dones francòfones importants per tal de jugar un Timeline i hem realitzat un Scape Game “Panique à Sexisme City”.

Tot i així, el nostre institut, des de totes les matèries, no deixa de tractar temes diversos al llarg del curs per tal de fomentar la igualtat entre homes i dones.

Bústia lila i llençol reivindicatiu

admin07/03/23  

Des del Rafael Casanova ens sumem a la proposta de les escoles feministes de crear dues accions concretes per als nostres centres educatius com a commemoració del 8M: la bústia lila on l’alumnat pot deixar queixes que viuen sobre discriminació en el dia a dia de les aules i el llençol reivindicatiu on podem deixar diferents missatges. #aulesliles #8Mcadadia #juntes

Jornada de portes obertes (ESO)

admin06/03/23  

No heu pogut assistir a la Jornada de Portes Obertes? No patiu, aquí teniu una presentació del nostre projecte educatiu, els nostres projectes, algunes de les matèries que s’hi poden cursar i algunes fotografies de les nostres instal·lacions. Esperem que us agradi!

 

Segona trobada del CLA

admin02/03/23  

La setmana passada va tenir lloc la segona trobada del Consell Local d’Adolescència (CLA), un grup que entrat amb força, amb moltes idees i propostes per millorar la nostra ciutat.

En la seva primera reunió, el consell va decidir participar en el projecte de l’Observatori de les Dones en els mitjans de comunicació “EN ESCENA, mirades femenines sobre la representació de les sexualitats a la cultura audiovisual”.

Aquesta participació es tradueix en l’assistència del grup a dues sessions que tindran lloc al mes de maig, una més teòrica i l’altra més participativa, i que tindrà com a resultat la filmació d’una peça audiovisual amb les aportacions, visions i perspectives dels i les joves sobre el tema.

Mireu quin cartell més xulo s’ha currat un membre del CLA per fer difusió del consell al seu centre educatiu!

The sweet taste of success

admin21/02/23  

L’alumnat de 2n d’ESO ja comença a pensar en el seu futur com a grans emprenedors i emprenedores. I tenen molts plans i intencions per ser persones d’èxit i amb valors! Això sí, sempre pensant en com ajudar als altres, us desitgem tota la sort del món! Aquí podeu veure algunes de les boníssimes i interessants idees que han tingut. Enjoy!

I aquí un últim vídeo.

Le petit prince

admin16/02/23  

Aquest matí, l’alumnat de 2n d’ESO que cursa la matèria de francès s’ha desplaçat fins a l’Auditori Barradas de l’Hospitalet de Llobregat per tal d’assistir a la representació de l’obra de teatre Le petit prince. Sota l’aparença d’un conte per a nens, aquesta gran obra de Antoine de Saint-Exupéry, publicada fa més de 80 anys, ens convida a trobar el nen que tots porten a dintre i que poques persones recorden.

Després d’haver treballat l’obra a classe i haver representat inclús alguna escena, hem pogut gaudir d’aquesta meravella de la literatura que s’ha traduït a més de 200 llengües i és el llibre més llegit de la història després de la Bíblia.

XXIII Concurs de Traducció de la UPF

admin14/02/23  

Avui, 14 de febrer, un grup d’alumnat de 3r i 4t d’ESO i de 1r i 2n de Batxillerat, està participant en la primera fase del XXIII Concurs de Traducció organitzat per la facultat de Traducció i de Ciències del Llengutatge de la Universitat Pompeu Fabra, el qual, en el cas del francès, compta amb la col·laboració de l’Association de Professeurs de Français de Catalogne (APFC) i l’Institut Français de Barcelona.

La intenció d’aquest concurs és il·lustrar la vitalitat de l’ensenyament del francès i promoure el multilingüisme a casa nostra. També té com a objectiu introduir la pràctica de la traducció de la llengua estrangera als centres de secundària per destacar-ne la importància en la nostra societat.

La participació en el concurs és voluntària, però el cert és que ha tingut una gran acollida. L’alumnat ha rebut un text en francès que en aquests mateixos moments està traduint al català. Les quatre millors traduccions de cada categoria (ESO i Batxillerat) passaran a la segona fase. Bonne chance à tous et à toutes !