Projecte de reutilització de llibres

admin28/06/23  

Benvolgudes famílies,
Aquest curs continuem oferint el Projecte de Reutilització de llibres amb IDDINK i el seu sistema d’ecoBooks. Els avantatges d’aquest sistema són:
• Estalvi del 55% respecte al PVP en l’adquisició dels llibres reutilitzables (ecoBooks).
• Comanda unificada amb sistema flexible: es pot triar què comprar: llibres nous, reutilitzables, de lectura, quotes, dossiers, material de papereria, etc.
• Les comandes es lliuraran a domicili a partir de la tercera setmana de juliol.
• Contacte amb IDDINK:

Tingueu en compte que les comandes abans del 21 de juliol s’estalviaran 3 € de despeses de gestió. Un any més us animem a utilitzar aquest sistema que redueix els costos mediambientals i aconsegueix un gran estalvi econòmic.

Què pots comprar a Iddink i com funciona la plataforma?

Vols saber-ne més? http://microsites.iddink.es/439_institut_rafael_casanova

 

Continua la ratxa per sisè any consecutiu

admin24/06/23  

Aquí tenim a la generació DELF d’enguany. La Mireia Aguilà, la Natàlia Aguilera, la Paula Ruiz (totes tres amb un nivell A2), la Mar Rapela (que no va poder venir a celebrar-ho i no surt a la foto) i la Martina Gil (les dues amb un nivell B1) i la Nora Pasternak (amb un nivell B2) han obtingut uns diplomes en llengua francesa que esperem els obrin moltes portes en un futur, ja sigui per continuar estudiant aquesta llengua, per obtenir una feina o per poder marxar d’Erasmus, una experiència vital a la qual sempre els encoratjarem.

Enhorabona a totes! Amb vosaltres ja són sis les promocions que es presenten a aquesta prova en la qual el Casanova obté un 100 % d’aprovats.

“Ni tú ni nadie, nadie, puede cambiarme”

admin24/06/23  

Aquest curs, l’alumnat de 1r de Batxillerat que ha realitzat l’optativa de psicologia, ha tractat diversos temes. Entre mètodes d’investigació, psicoanàlisi, Freud, personalitat i desenvolupament humà, entre d’altres, també hem tingut temps per dialogar, debatre i realitzar les nostres teràpies especials, que ens han permès apropar-nos, entendre’ns i empatitzar els uns amb els altres.

Escoltar-nos també ens ha ensenyat a ser crítics amb el que vivim i amb el que podem viure de cara al futur. I hem entès que som els conductors de la nostra vida i que la nostra felicitat ha d’anar més enllà de qualsevol crítica possible. Per això hem fet d’aquesta cançó un himne, per recordar-nos que ens trobarem en diferents situacions al llarg de la nostra vida que ens faran febles, però que cada pedra del camí serà el sinònim d’un gegant aprenentatge.

Graduació de 4t d’ESO

admin21/06/23  

Ahir, 20 de juny, vam celebrar la festa de graduació de 4t d’ESO. Amb aquest acte, la promoció 2019-2023 va posar punt i final a la seva etapa obligatòria al Rafael Casanova. Vestits amb les seves millors gal·les, van fer uns discursos d’allò més emotius, tots ells esquitxats d’una mica d’humor.

Als que seguiu amb nosaltres el curs vinent fent Batxillerat, molt contents de tenir-vos de nou per aquí al setembre. Als que marxeu a estudiar a altres centres educatius, que tingueu molts aprenentatges vivencials. Un plaer haver gaudit al vostre costat aquests quatre cursos. A tots i a totes, molts èxits a la vida i molt bon estiu!

(Cliqueu a sobre de la foto per veure tot l’àlbum)

Graduació 4t ESO

Roma in aeternum

admin14/06/23  

El curs s’ acaba, però Roma és present in aeternum. Com a prova d’ això l’ alumnat de 4t d’ ESO ha realitzat de manera col·laborativa un museu virtual sobre restes arqueològiques romanes, que presumptament han aparegut a Sant Boi, ben a prop de les termes romanes actuals. Aquesta tasca és una mostra d’ activitat competencial, en què l’ alumnat ha d’ aplicar els sabers en un context real, encara que sigui simbòlic.

Cal remarcar que és un projecte de cloenda de curs que representa de manera palesa gran part de les competències i els continguts que l’ alumnat ha hagut d’ adquirir en la matèria de Llatí de quart d’ ESO. Molt bona feina! (Cliqueu a sobre de la foto per accedir a les presentacions.)

 

Concurs de fotografia

admin12/06/23  

La Jesabel Heredia Cruz de la classe e35 ha guanyat el concurs de fotografia de ciències naturals fotografiant un escarbat amb un mòbil Xiaomi antic, demostrant que les millors fotografies no depenen del telèfon i les seves prestacions sinó de la fotògrafa que hi ha al darrera. Tot l’alumnat ha fet altres fotografies genials de fruites i verdures de l’hort i l’entorn de l’institut.

 

Acta del cloenda del PDC

admin05/06/23  

Els programes de diversificació curricular (PDC) estan adreçats a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO. La seva finalitat és afavorir que l’alumnat que ho requereixi pugui assolir els objectius i les competències clau de l’etapa, mitjançant una organització de continguts i matèries del currículum diferent de la que s’estableix amb caràcter general, i amb una metodologia específica i personalitzada.

Divendres passat va tenir lloc l’acte de cloenda del PDC, al qual va assistir el nostre alumnat participant en el programa. L’acte va ser d’allò més emotiu, amb el lliurament de unes dedicatòries que els van arribar al cor.

Visita al Parlament de Catalunya

admin04/06/23  

Els dies 24, 25, 26 i 29 de maig l’alumnat de 4t ESO ha anat al Parlament de Catalunya en el marc d’un taller proposat per les matèries de llengua catalana i ciències socials anomenat “Soc diputat”. El taller consta de dues parts, una que hem estat realitzant a l’aula i l’altra, que l’hem feta durant la visita al Parlament.

A l’aula, per mitjà d’un joc de rol, l’alumnat ha estat treballant els conceptes bàsics de la democràcia (representació, respecte, tolerància, diàleg i pacte), s’han constituït en partits polítics, han elaborat propostes de llei i han acabat presentant els programes de partit que cada portaveu defensarà al Parlament.

La segona part del taller l’hem duta a terme al Parlament on, a més de poder assistir a una visita guiada pels talleristes sobre la seva història i composició i veure’n les instal·lacions, l’alumnat ha après quina és la funció dels diputats a través d’una simulació del paper que fan al Parlament.

Els partits polítics, ara ja constituïts com a grups parlamentaris, a través dels portaveus, han exposat els programes en què han estat treballant. S’ha constituït una Mesa d’edat que els ha permès constituir la Mesa definitiva del Parlament, liderada pel President de la mesa i dos vicepresidents (cada grup de 4t ha escollit per mitjà de votacions aquests il·lustres càrrecs).

Després del debat i posicionament públic de tots els alumnes-diputats, els grups han hagut d’arribar a acords mitjançant pactes per tal de constituir una majoria. Els grups majoritaris han proposat un candidat a la presidència de la Generalitat que, després del discurs d’investidura, ha anunciat el programa definitiu consensuat del seu govern de coal·lició i ha creat govern repartint les conselleries entre els membres del seu partit i els del partit amb què han pactat.

A través d’aquesta activitat, l’alumnat de 4t s’ha familiaritzat amb les formes de cortesia i el registre culte de la llengua, ha conegut per dins el Parlament de Catalunya i ha entès com funciona un règim democràtic. Avui, són una mica més conscients dels nostres drets i, per tant, una mica més lliures.