Les Alícies estem immerses en la prehistòria, és una etapa que ens fascina i traslladar-nos mentalment a aquella època ens costa ben poc!

Aquesta setmana hem escoltat un conte ben especial, “Crominyó” de Michel Gay. En Crominyó és un nen que viu en una cova amb la seva mare i la resta de la tribu, com és petit no pot anar a caçar i s’entreté a la cova amb el que pot mentre fa grans descobertes. La història del Crominyó ens ha encantat, ràpidament hem tingut clar en quina de les tres etapes l’ubicavem ja que al llarg del conte tenim moltes pistes que ens ajuden a saber-ho. Tant ens ha agradat que l’hem volgut escoltar una segona vegada! Però aquest segon cop ha estat explicat pel Dan, un voluntari molt valent que s’ha atrevit davant la classe a improvitzar en castellà aquesta història.

Els homes de Cromanyó vivien al PALEOLÍTIC, s’alimentaven de la caça que constantment buscaven, per això no sempre vivien al mateix lloc i no existien els pobles o les ciutats… Dels animals ho aprofitaven tot! Menjar, roba, eines… inclús amb les cues es feien pinzells!

Com sempre, després de les nostres vivències i descobertes a l’aula, les documentem a la llibreta per tal d’anar construint el nostre projecte. Documentar allò que anem aprenent ens agrada molt i ho fem de maneres diferents, així aprenem a comunicar-nos, adquirim estratègies noves per tal de deixar constància del nostre procés d’aprenentatge alhora que donem valor a tot el que junts construïm.

20210122_101538

20210122_101626

20210122_101739

20210121_161425

20210121_155155

crominyo

Aquesta setmana les Alícies hem reprès el nostre projecte “Temps era temps” i ho hem fet amb una conversa davant el mural amb la nostra xarxa de coneixments per recordar quines eren les nostres preguntes.

Tot va començar amb la lectura de l’Alícia i amb el personatge del Dodo, ho tenim molt clar! Els animals extingits i el fer una recerca sobre aquests mitjançant una fitxa tècnica ens va portar a parlar de moltes coses i molt diferents entre elles: llocs de procedència, classificació d’animals, dates i números molts grans, avantpassats, etapes de la història,…

Parlant ens adonem que el nostre projecte comença a decantar-se cap a una de les preguntes que teníem inicialment “Les persones són una evolució dels cavernícoles?”, una pregunta que ja té resposta! A finals del primer trimestre vam fer recerca sobre els cavernícoles i gràcies al Pol vam descobrir que aquesta paraula feia referència als cavernícoles com a personatges populars de pel·lícules i contes, una paraula que ens recorda a “caverna” o “cova”. Així doncs… la nostra resposta és “no”, nosaltres no són una evolució dels cavernícoles sinó que ho som dels “primers homes”! I és clar… quan parlem de primers homes parlem d’una llista molt llarga d’“Homo” que entre tots hem anat trobant i que ara caldrà endreçar. Paral·lelament també hem descobert la paraula “prehistòria” i “història”, i hem començat a crear una linia del temps per poder situar-nos cronològicament avui però també als nostres avantpassats. Entendre el pas del temps no és pas fàcil però estem segurs que aquesta corda que ja tenim penjada a la classe ens ajudarà!

I a mesura que avancem en la nostra conversa, una nova pregunta sorgeix! Però, “què és el temps?”. Costa trobar les paraules exactes però comencem a anomenar objectes del dia a dia que ens ajuden a mesurar-lo: rellotges, calendaris, linia del temps… I també paraules com: segons, dies, anys, hores, minuts, setmanes, mesos, passat, present, futur… una mica, molt, poc, bastant… La Gina ens diu que “Hi ha un temps per a tot!” i ens ho anotem! També observem que totes les paraules que hem dit no sempre poden mesurar-se, “Quant és molt? Quant és poc?”…

El nostre projecte continua i avança a bon ritme, ja ho veieu! 

20210114_160106

20210114_155906

20210114_154816