We have seen the sizes and price of a wood board. We deduced that after seeing a drawing with sizes and a price. The sizes were in two different formats, with cm and m or with cm and mm. This fact created a conversation around sizes and formats. Someone pointed out that a week could […]
A PROBLEM WITH THE SIZE OF THE WOOD FOR THE MODEL’S BASE Llegeix més »
A la classe de Tintins iniciem un altre procés dins el nostre projecte d’aula: la construcció de les figures dels personatges que acompanyen a Tintin. Per a poder aconseguir el millor resultat hem estat coneixent tècniques plàstiques, la primera és la Cartapesta, una tècnica senzilla que es fa amb paper i cola blanca. El següent
TÈCNICA CARTAPESTA Llegeix més »
El projecte de l’exposició del Tintín ha d’avançar i una de les feines és planificar l’espai i el temps per exposar el nostre treball. El primer pas ha estat decidir quin equipament ens aniria bé i quines dates crèiem que serien les millors. Decidit això vam veure que calia sol·licitar a l’ajuntament l’ús d’aquest equipament.
CARTA A L’AJUNTAMENT Llegeix més »
Els Tintins hem descobert i investigat sobre altres còmics, diferents del còmic del Tintín. N’hi ha moltíssims però n’hem triat uns quants i, per parelles o trios, hem buscat informació per poder explicar i presentar el nostre còmic a la resta de classe. Primer vam haver de descobrir quin era el còmic que ens tocava:
CONEIXEM ALTRES CÒMICS Llegeix més »
In Tintins, in the context of making a model, we have been working with volumes. They draw a grid of squares mesuring 2 centimeters per side. Later, they had to create a sculpture taking into account full, empty, shadow and light. Once they have finished, they had to take photos using a light in order