Comunitats de l’escola

LA TEMPERATURA I ELS CANVIS D’ESTAT

Cristina Vargas15/01/23  

Els Gebre hem començat el segon trimestre fent memòria! Hem recordat tot el que hem anat fent junts mirant el nostre mapa d’idees, fent èmfasi sobretot al treball fet amb termòmetres.

Vam acabar el trimestre descobrint què volia dir “Sota 0” i “6 positius” gràcies al termòmetre d’exterior que vam col·locar en diferents llocs del pati de l’escola. També vam fer un petit experiment amb un termòmetre de laboratori. Vam omplir una olla amb aigua i vam esclafar-la amb un fogonet mentre subjectàvem el termòmetre que tocava l’aigua. A mesura que l’aigua s’anava esclafant, el nostre termòmetre anava pujant marcant una Tº cada vegada més alta. Vam poder adonar-nos que just quan s’apropava al 100, de l’aigua sortia fum, era vapor d’aigua! Nosaltres pensàvem que no era possible que un termòmetre arribés tant alt!

El treball amb termòmetres ens ha ajudat a entendre una mica millor què passa amb l’aigua (i amb altres líquids) quan la Tº canvia; quan el termòmetre marca 0º (o aprop d’ell) podem trobar gel o gebre, però quan marca 100º ja és vapor!

PENSEM UN NOM PER LES NOSTRES TITELLES

Rosa15/01/23  

Aquesta setmana recordem la història que vam crear entre tots i totes abans de vacances d’hivern. Cada un de nosaltres comença a narrar una part de la història i l’acompanya movent la seva titella. Ens costa una mica, ens adonem que ens cal practicar molt més.

També us hem d’explicar que quan vam inventar la nostra narració, va sorgir la idea de que havia d’aparèixer un goril·la però cap de nosaltres vam crear un titella que fos un goril·la. Aleshores l’Aleix de Tabalugues va tenir la iniciativa de proposar-nos a tots i a totes que ell podia fer la titella de goril·la durant les festes d’hivern.

Així doncs, l’Aleix molt content ens ha presentat el goril·la que ha fet i de manera conjunta hem decidit anomenar-lo “Foc”. També, cada un de nosaltres hem pensat un nom per la nostra titella.

Ara sí que ja estem preparats i preparades per practicar molt més la nostra petita representació amb titelles de mitjó.

 


Recordeu, teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

 

DONEM FORMA A LES NOSTRES MÀSCARES

Toni Ruiz13/01/23  

Ja estem a la fase final del projecte i hem començat a donar-li la forma definitiva a les nostre màscares.

Amb l’ajuda del paper maixé anem posant capes a sobre del guix per tal de que el volum sigui el més similar possible als models de màscara que vam elaborar cadascun i cadascuna de nosaltres. Per exemple, estem donant volum a ulls, llavis, galtes, banyes, trompa, orelles, etc. depenent del personatge que hem volgut representar. D’aquesta forma, la nostra màscara semblarà un elefant, Spiderman, un Rainbow Friend, un monstre, entre d’altres.

En una única sessió després de les vacances, hem treballat i avançat molt, ja que tots i totes tenim ganes de veure com les nostres creacions van agafant forma i aconseguir així l’objectiu que ens vam marcar quan vam iniciar el projecte de Les Màscares. Estem desitjant mostrar-nos la nostra feina.

No us oblideu de veure amb nosaltres les fotografies del Drive!

EXPERIMENT: SIMULACIÓ DE LA PLUJA

Lídia Rodríguez11/01/23  

Després d’uns dies de descans, aquest matí el grup de la Rufa hem tornat a la “feina”. Hem començat el dia amb moltes ganes d’explicar els nostres mòbils. Hem compartit amb la resta de companys i companyes les nostres elaboracions, responent a la pregunta “Què hi ha més amunt de les cabretes?”.  Hem pogut veure planetes, el sol, la lluna, estrelles, coets, núvols, avions… També hem descobert que som molt originals i creatius perquè hem utilitzat materials molt diversos per construir el mòbil. S’ha de dir que tots eren molt i molt bonics. 

Seguidament, hem fet memòria del moment que ens trobàvem del projecte. Havíem descobert que una rufa estava composta per tres fenòmens meteorològics: neu, pluja i vent. Fins ara havíem parlat sobre la neu i havíem creat, fins i tot, neu artificial. Abans de vacances, el Joan ens havia portat informació sobre la pluja i a poc a poc, anirem recuperant-la. Però, abans, i seguint el mètode científic, hem fet un petit experiment. Hem simulat la pluja. Inicialment, hem dibuixat el que pensàvem que podia succeir tenint en compte que teníem un pot de vidre, escuma d’afeitar, colorant i un comptagotes. Hem obert una petita conversa i la majoria pensàvem que explotaria. 

L’experiment consistia a posar aigua en el pot, posar l’escuma (simulant el núvol) i deixar caure el colorant amb el comptagotes. Hem pogut observar com, de mica en mica, el colorant s’anava filtrant pel “núvol” fins que arribava a l’aigua simulant una “cortina” de pluja. Ens ha sorprès molt i el més important, hem estat capaços de veure amb detall tot el camí que ha fet el colorant.

 

RECOLLIDA DE MATERIALS DIVERSOS

Marta Hervas19/12/22  

OBSERVEM I COMPARTIM

Hem dedicat una estoneta a compartir de nou tots els materials que hem estat portant al llarg del primer trimestre: mostres de molts minerals, llibres i mapes.

El darrer dimarts 13 a projectes de comunitat el grup d’agates cornalines vam estar mirant tots els minerals i tots els llibres de minerals que vem portar durant els quatre mesos que portem de projecte.

Els vam agafar i els vem repartir per les diferents taules. Una vegada col·locats es veia com a la gent li agradaven més unes coses que altres com per exemple miraven més els minerals que segons que llibre.

Jo vaig portar minerals entre aquests mercuri (un mineral tòxic) i vaig estar vigilant perquè res es tranques o que ningú canvii els minerals del seu lloc.

Vam estar mitja tarda mirant-los i quan ja portem una estona em vaig començar a aburrir perquè jo ja sé moltes coses sobre els minerals.

Martina Menéndez

COMENCEM A CREAR LA NOSTRA HISTÒRIA

Rosa18/12/22  

Aquesta setmana hem recordat que per poder fer un espectacle de titelles de mitjó,  primer, cada un de nosaltres hem de construir el nostre personatge. Arribat en aquest punt, tots i totes ja hem acabat les titelles de mitjó!

Ens tornem a situar a la xarxa de coneixements que tenim a l’aula i ens adonem que el següent pas que hem de fer és crear la nostra historia i posar nom a cada titella.

D’entrada ens posem les titelles a la mà i descobrim de quina manera les podem fer moure. Així, tot jugant i explorant amb els nostres personatges, deixem volar la nostra imaginació i comencem a crear la història. També cada infant pensa un nom per a la seva titella i l’escrivim en un paper.

Teniu més fotografies a la unitat compartida.

MESUREM

Mireia Puig16/12/22  

Ens mirem detingudament els dissenys que hem fet i anem veient que tenen en comú la majoria, i entre tots i totes anem fent el disseny final per vestir a la Martina.

Primerament veiem que gairebé tots i totes li hem dibuixat pantalons i jersei, i només dos li han fet un vestit.

Anem mirant els colors que més hem fet servir per pintar i veiem que el jersei molts l’han pintat blau i els pantalons de color rosa.

Mentre anem decidint com li farem la roba, anem fent el nou disseny en un full de paper vegetal de tamany D3.

Un cop tenim el disseny fet, una nena diu que li podríem dibuixar un cor en el jersei i tots i totes estem d’acord.

Un cop tenim el disseny acabat, arriba el moment de mesurar la roba, per tal de donar les mides a la iaia del Sergi, que s’ha ofert a ajudar-nos a cosir la roba.

Agafem una cinta mètrica i mesurem els braços, cames i cos de l’esquelet i escrivim el número al costat del disseny.

Després de mesurar l’esquelet de la Martina ens col.loquem en parelles i ens mesurem els nostres cossos i també mesurem la classe.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

DISSENYEM LA ROBA

Mireia Puig16/12/22  

Ara que ja tenim l’esquelet, hem de pensar com volem vestir a la Martina, és per això que cadascú pensarà i dissenyarà un model de roba.

Abans de començar a fer els dissenys els hi pregunto si algú té algun familiar que ens pugui cosir la roba de la Martina, i ràpidament l’Alguer i el Sergi diuen que les seves iaies saben cosir. Per tal que no  s’oblidin de demanar ajuda, els hi fan una nota a les seves respectives iaies a veure si ens poden cosir la roba.

Ens col.loquem en petits grups barrejats de Tabalugues i Pinotxos i cadascú té una foto de l’esquelet amb un paper vegetal al damunt per poder calcar la silueta i fer el disseny del vestit.

Primer l’hem de fer amb el llapis, després repassar amb el retolador  negra i finalment pintar amb els colors de les ceres que més ens agrada per la Martina.

Ens quedem uns dissenys ben divertits i colorits.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

CONSTRUÏM L’ESQUELET DE LA MARTINA

Mireia Puig16/12/22  

Amb tot el material de rebuig que anem portant de casa construïm l’esquelet de la Martina com ens va dir la Maria.

Les cames i els braços els hem fet amb els cilindres de paper de vàter, i el cos després de buscar diverses opcions, hem decidit posar-hi una ampolla de detergent, ja que és més gran i ens ha semblat que anirà millor.

Ho hem enganxat tot i li hem afegit unes mans i peus de cartró.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

 

MÀSCARES DE GUIX FINALITZADES

Toni Ruiz16/12/22  

Aquesta tarda hem tornat a tenir la inestimable ajuda dels experts en màscares: La Lucía, la Jessica i el Raul. Encara ens quedaven sis màscares per elaborar i ens han ajudat a fer-les possible, amb les tires de guix i aigua. Als experts els hem ensenyat també com hem començat a donar forma i volum a les nostres màscares amb la tècnica del paper maixé, amb paper de diari, cola i una mica d’aigua. Tots i totes del grup de les màscares ja tenim la nostra pròpia base. Ara ens queda donar-li forma, per a que s’assembli als nostres models de plastilina, tapar el paper de diari amb paper blanc i donar color.

Estem molt contents i contentes ja que, finalment, hem acabat la base de les nostres màscares de guix!