COMPARTIM

Anna Feliu10/11/22  

Aquesta setmana hem compartit tot allò què hem escrit i dibuixat sobre el cos humà. Després de treballar en parelles hem posat en comú els nostres coneixements i els nostres dubtes. Fent-ho ens hem adonat que cal revisar el que escrivim, perquè sovint ens deixem idees importants o la nostra lletra es poc entenedora. SI fem una revisió abans de presentar podem corregir la lletra i reescriure el que no s’acaba de comprendre.

Així doncs, col·locats en rotllana, hem anat presentant la nostra feina, i entre tots hem anat perfilant quins son els nostres dubtes: la sang va només per les venes o n’hi ha reservada en alguns llocs de les extremitats? I com estan connectades les venes? Què fan els glòbuls vermells? Com es diu l’os que s’ha trencat el Biel? I la resta d’ossos?

També hem vist un petit vídeo del cos humà, comparant-lo amb una màquina. Allà han aparegut algunes idees noves. Intentarem resoldre aquests dubtes.

QUÈ SABEM DEL NOSTRE COS?

Anna Feliu01/11/22  

AL grup de les malaquites seguim amb el projecte de comunitat, intentant respondre a la pregunta Who am I? Qui soc jo?

Aquesta setmana hem iniciat respondre a la pregunta des del punt de vista del cos. Per parelles estem explicant tot allò que sabem del nostre cos, del cos humà. Per això tenim unes siluetes humanes a les que podem afegir dibuixos, noms o explicacions, sobre allò que sabem o recordem. L’important ara no és tenir totes les respostes, cal saber on som per saber on volem arribar i per on volem passar. Caldrà posar-ho en comú i fer-nos una idea més clara d’on som com a grup, en el coneixement del cos.

COM SOM?

Ivet Dominguez29/10/22  

Aquesta setmana ens hem centrat en veure quin coneixement tenim del nostre cos. Així que, a partir de siluetes humanes, hem anat explicant i dibuixant tot allò que sabem sobre el funcionament que tenim com a éssers vius. Han començat a aparèixer paraules com sistemes, òrgans, funcions… Tot plegat ho hem presentat oralment als companys, partint dels nostres petits esquemes, dibuixos i explicacions. Tenim especial interès per saber més sobre el cervell i les neurones, el cor i la màgia de l’ADN.

Per últim hem començat el visionat del vídeo El cos humà és la màquina més perfecte? d’on esperem treure bones conclusions i nous debats.

ARRELS I CULTURES

Ivet Dominguez21/10/22  

Dimarts passat tots els infants de la comunitat de Grans, per aules, vam poder gaudir d’un espectacle de Contes Romané. Vam descobrir una mica més la cultura gitana i vam encetar un debat sobre els prejudicis socials que existeixen. Vam reflexionar sobre els orígens de les persones, les arrels, la riquesa cultural, “Who am I?”… per arribar a la conclusió que sempre cal un respecte, una entesa i que hem de trencar estereotips i pensar en les possibilitats que tots tenim com a persones. És ara, de  petits, quan hem de començar a pensar en quins principis seran importants en la nostra persona, siguem qui siguem, tinguem el què tinguem, vinguem d’on vinguem.

OBSIDIANES I ALTRES MINERALS

Ivet Dominguez20/10/22  

Aquests dies hem estat investigant la pedra que ens dona nom com a grup: l’Obsidiana nevada. Hem fet recerca amb els chromebooks per parelles, i hem descobert algunes propietats i característiques.

A la vegada, a classe hem portat minerals que teníem a casa i els hem estat observant amb molta curiositat. El Yago i el Felip ens han explicat que les seves mares coneixen força el món de la gemmologia i treballen fent algunes teràpies. Esperem convidar-les ben aviat per saber-ne més!

També hem aprofitat per anar-nos coneixent millor, presentant-nos i descrivint-nos davant dels altres. És una tasca introspectiva que ens ocuparà bona part del curs.

JOCS PER COMPARTIR A LES COLÒNIES DE LA CONVIVÈNCIA

Marta Hervas14/10/22  

JOCS DE TARDA

El primer joc de tarda va ser “Floor is lava”, amb bosses de paper i molt important amb un somriure i divertir-se, si volem guanyar, i sense trepitjar el terra que era lava, havíem de tornar a començar de nou perque si no el que es queda sense plataforma i així no podem guanyar, perquè havíem d’anar en grup .

El segon joc de tarda va ser un que era de una “Barqueta de rems” i quan els professors deian “color blau” o “color verd” havíem de fer una onada o quan diuen “huracán de color vermell” havíem de canviar-nos de lloc a el color que diuen. També si deien “tunel” ens havíem d’acotar; o si diuen “foto” havíem de posar; i quan deien papa o mama havíem de dir “hola papa” o “hola mama”. Ens va agradar molt conviure amb els nens i nenes de la comunitat de grans.

Iker Méndez, Lucas Comes, Xavier Calvache

CREATIVITAT I IMAGINACIÓ A LES COLÒNIES DE CONVIVÈNCIA

Marta Hervas14/10/22  

LAND ART A CAN MACIÀ 

 

Després de sortir de l’escola, vam arribar a Can Macià. Ens vam posar a esmorzar, i quan vam acabar el Joan ens va explicar una activitat, que es deia: “Land art”, que significa art a la natura. El joc consisteix en agafar unes etiquetes, on posaven coses que havies de posar a l’obra del nostre grup. Després de 30 minuts cada grup ja tenía més o menys les seves obres fetes. Quan els mestres van cridar “TEMPS”, vam anar a mirar les obres dels altres grups. Hi havien: piràmides, cases, rius, persones… Quan vam acabar de veure les totes, ens vam posar a jugar fins a  l’hora de dinar. Vam acabar de dinar i vam seguir jugant, fins que ens vam anar a cap a Òdena Village. 

Aitor Calvache, Jordi Corredera i Ricard Companys.

COLÒNIES DE CONVIVÈNCIA

Marta Hervas14/10/22  

CAMPAMENT ESQUIROL

El dia 13/10/2022 vam anar a “Òdena Village” a fer una petita excursió i ens vam quedar una nit a dormir. 

Vam sortir a les 9:15 aproximadament, vam estar caminant una estona caminant fins a un bosc, el bosc de Can Macià. Després vam seguir caminant fins arribar a Òdena Village.

Quan vam arribar, ens van explicar les instal·lacions, tendes de campaña, etc. 

Les cabanes estaven molt bé eren de 6 persones més o menys. Al acabar de ensenyar-nos les instal·lacions ens vam instal·lar a la que seria la nostra tenda.

A continuació ens van portar als lavabos als que hauriem d’anar per la nit ( que no hi havia llum) i necessitavem les llanternes.  Els mestres ens van penjar unes llumetes al camí que feia molt bonic. A la nit, després de sopar vam fer el “Be yourself show” que era un show per mostrar els nostres talents. A l’acabar tots els talents, de premi, ens van donar unas pulseres que les has de partir i son fluorescents.

Ens ho vam passar molt bé, ha sigut una bona experiència!!!

Yaiza Bravo i Anne Calvache

WHO AM I?

Ivet Dominguez10/10/22  

Sota aquest títol aquesta setmana hem descobert, tota la comunitat de Grans, petites idees que treballarem en el projecte conjunt.

Fa uns dies vàrem fer una sortida al bosc de comunitat, on cadascú va recollir una pedra que el fes pensar en ell/a mateix/a. Aquesta setmana ens hem organitzat en grupets barrejats i, després d’esbrinar un joc de paraules que ens feia anar a un lloc de l’escola, hem trobat bossetes amb les nostres pedres, juntament amb un mineral especial. Ens hem fixat que uns i altres teníem minerals semblants i ens podíem agrupar formant els 5 grups de projectes.

Ara som descobrint quina relació té la pedra personal amb cadascú de nosaltres i el nom i les qualitats de la pedra/mineral que ens uneix com a grup de treball.

Serà un curs per conèixer-nos millor a nosaltres mateixos i també als altres, per establir lligams i amistats que la setmana entrant novament fomentarem en els dos dies de convivència a Òdena Village.

 

 

 

ELS GRANS ENS TROBEM PER ANAR AL BOSC

Marta Hervas06/10/22  

PRIMERA SORTIDA AL BOSC DE LA COMUNITAT DE GRANS

Quan vam arribar al bosc, ens van preguntar quines eren les oportunitats que ens donava la natura.  Algunes de les respostes van ser: l’oxigen, la resina, aliments, medicina, aigua, elements de construcció, aprenentatge, paper, etc.

Després els mestres ens van dir que havíem de buscar i agafar una pedra que ens representava i ser capaces d’explicar el perquè. Quan la vam trobar vam explicar a les tutores les nostres idees i vam posar la pedra dins d’una bosseta amb el nostre nom.

Després d’aquesta cerca vam tenir una estona de jocs per fer cabanes abans de tornar cap a l’escola.

Jo he après com es fa la resina ja que sabia que amb la resina es podia fer cola d’enganxar, però no sabien com  i ha sigut molt interessant.

ANNE CALVACHE