LA MALETA VIATGERA

A l’aula dels Pinotxos la maleta viatgera ha començat el seu viatge!

Cada dilluns una o un pinotxo s’emporta a casa la maleta viatgera plena de contes per poder mirar i llegir juntament amb la família. És important buscar moments de calma per gaudir plegats pel gust a la lectura.

Aquesta maleta està a casa nostra una setmana i es retorna el dilluns següent.

Al matí de dilluns expliquem la nostra experiència a la resta de companys i companyes, i a la tarda un altre pinotxo se l’ha torna a emportar.

A qui li tocarà dilluns següent…? sorpresa, sorpresa!

Recordeu que teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

LES RESPONSABILITATS DELS PINOTXOS

Fa uns dies, hem iniciat el funcionament del panell de les rutines i les responsabilitats a la nostra aula.
Després de la lectura matinal amb les famílies, les i els Pinotxos ens diem “bon dia” i cadascú posa el seu nom al lloc que correspon; a l’escola o al menjador. D’aquesta manera sabem qui ha vingut a l’escola, qui s’ha quedat a casa i qui es queda a dinar. A continuació, un pinotxo té la responsabilitat de comptar els infants que s’han quedat a casa, els que es queden al menjador i el recompte de tots els nens i nenes que han vingut a l’escola, fent així una suma dels que estem tots i totes a l’aula. Aquests números els escrivim a les pissarretes petites que tenim en el panell.

També, una altra rutina que fem diàriament, és que dos pinotxos miren “quin dia és” al calendari. Es col·loca el Pinotxo al dia que és i busquem a la tira numèrica el número que toca i el posem al seu lloc.  De mica en mica anem descodificant les lletres i anem escrivint la data a la pissarra.

Per últim, dos pinotxos tenen la responsabilitat de portar el tiquet al menjador. Prèviament, fem la llista dels nens i nenes que es queden a dinar. Ens esforcem de valent per a què el  pinotxo que es queda al menjador comenci a escriure el seu nom al tiquet.

PSICOMOTRICITAT A LA COMUNITAT DE PETITS

La psicomotricitat a la Comunitat de Petits ens posa en forma de manera divertida i, a més a més, ens encanta!

Comencem les sessions amb una coreografia per escalfar el cos i posar-nos en marxa. Ho fem amb una cançó alegre i que ens convida a moure el cos. Després seiem i la Toni ens presenta l’activitat principal del dia, que pot ser un joc lliure o dirigit, descoberta de material, experimentació amb escumes o un joc reglat.

Per finalitzar, ens estirem a terra i escoltem una bonica i tranquil·la cançó, que ens ajuda a tornar a la calma i relaxar-nos.

Recordeu que podreu veure totes les fotografies cada setmana al DRIVE!

PRESENTEM LES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Els Pinotxos ja hem engegat les propostes d’aprenentatge!

D’entrada, iniciem una conversa fent memòria d’aquelles propostes que ja havíem fet el curs passat, com la “taula d’experimentació”, “l’art vertical” i les “construccions de fusta”.

A continuació presentem dues propostes noves i entre tots i totes recordem les normes i el funcionament d’aquestes.

Aquestes activitats les anirem introduint a l’aula de forma esglaonada per tal que els infants adquireixin el seu domini i siguin capaços de dur-les a terme de manera autònoma. Cada proposta té un objectiu o repte diferent.

A cada sessió, les i els Pinotxos hauran de pensar molt bé la proposta que ja han fet i la que els queda per fer de manera que tots i totes passaran per totes les activitats.

Així doncs, de moment hem introduït les següents propostes;

  • Art vertical: composició lliure amb gomets.
  • Taula d’experimentació: manipulem pasta amb diversos estris i recipients.
  • Taula de llum: descobrim la llum i experimentem amb material translúcid de colors.
  • Construccions de fusta: elaborem figures amb les peces de fusta.
  • Pals de colors: representem amb pals de fusta de colors unes imatges concretes.

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

FESTA DE BENVINGUDA

 

TORNEM A LA NORMALITAT

Per sort enguany hem començat el curs amb plena normalitat, després de dos cursos atípics per la pandèmia. Avui hem pogut celebrar la Festa de Benvinguda totes les aules juntes i aplegades al gimnàs per la pluja que ens ha acompanyat.

De bon matí els Massagrans estaven força neguitosos per dur a terme una gran responsabilitat a l’escola: ensenyar tots els espais i presentar a la resta de les aules, els patufets i patufetes, i els sis nens i nenes que han començat en altres cursos. Ben formals hem baixat a l’aula dels més petits i ens hem anat repartint per posar els fulars. Després, ja ben elegants ens hem passejat per l’escola fins arribar a l’arbre de la vida on hem penjat totes les noves fulles. Ha estat un moment molt emocionant. També hem col·locat les noves fotos al passadís, que ja queda ben poc espai. Caldrà anar pensant on afegir els nous martamartins i martamartines els propers cursos!!!!

Com que la pluja no ens ha permès trobar-nos al pati, hem convertit el gimnàs en una sala d’actes. I allí, envoltant als alumnes i mestres nous ha tocat recitar una frase de la Marta Mata, a les Massagrans Mercedes i Martina. Per a mi, l’escola participativa és l’escola viva, on viuen i conviuen nens i nens, pares i mestres. Com? On? Parlant en petites reunions, preparant treballs, sortides i festes; al pati, a la sala d’actes, a la biblioteca.

Tot seguit hem cantat la cançó de “El món seria” i hem compartit breus discursos dels alumnes i mestres nous.

Tot i fer-nos molta il.lusió poder esmorzar plegats, el temps no ens ho ha permès i hem esmorzat cada grup a la seva aula. L’escola ens ha convidat a coca, pa de pagès i xocolata.

A la tarda totes les famílies han pogut visitar l’escola i gaudir tant de l’exposició de “Pessics d’estiu”, com dels tallers que ha organitzat l’AFA per donar-nos la benvinguda.

Bon inici de curs a tothom!

 

LES VACANCES DELS PINOTXOS

Els Pinotxos ja ens han explicat els seus diaris d’estiu. Les vacances han sigut diverses a llocs diferents.

Aquest matí, hem fet memòria i hem recordat a on han passat les vacances els nostres companys/es amb l’ajuda del Google Earth i del Google Maps. Ens situem en el mapa i busquem diferents ubicacions.

Les i els Pinotxos comencem a familiaritzar-nos en aquestes eines.

Aquesta tarda hem visitat l‘exposició “Pessics d’estiu” que tenim al passadís . Hem pogut veure i fullejar  els diaris d’estiu de tots els nens i nenes de l’escola. Hem estat una bona estona tranquils i tranquil.les mirant els diaris que han fet els companys i companyes de l’escola i també ens hem adonat que n’hi ha un munt d’originals i divertits!

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

LECTURA MATINAL AMB FAMÍLIES

Avui hem iniciat la lectura matinal amb la companyia de les nostres famílies.

Les i els Pinotxos hem pogut gaudir d’aquesta estona compartida pel gust a la lectura. A partir d’ara, cada dia podrem viure aquesta experiència. Quan s’acaba, el pare, la mare, l’àvia… marxen i nosaltres ens quedem a l’escola. Per a nosaltres és un canvi que ens farà créixer, i que a poc a poc hem d’anar acceptant i viure’l amb més tranquil·litat.

També, avui ha començat a funcionar la maleta viatgera per tal de continuar fomentant el gust per la lectura. Cada dilluns anirà a casa d’algun Pinotxo a omplir la seva llar de contes i aventures!

Recordeu, teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

Els Pinotxos fem música!

Els Pinotxos ja hem engegat les sessions de música d’aquest curs. Aquests primers dies ens han servit per recordar cançons del curs anterior, com el món seria, i també per aprendre’n de noves. A més hem començat a treballar a través de l’expressió corporal i la dansa el personatge de la nostra aula: el Pinotxo!

 

 

SIMETRIA DE LA CARA

Aquestes setmanes de Setembre, estem fent la decoració dels calaixos del passadís.

Fem la simetria de la nostra cara.

És una tasca que requereix fer-la amb calma, molta paciència i concentració.

Hem doblegat per la meitat una fotografia de la cara. A sobre li hem posat un paper vegetal. Aquest paper té un aspecte pràcticament transparent que ens permet poder calcar la foto que tenim a sota.

Un per un, resseguim la meitat de la cara que nosaltres triem. Primer ho fem amb llapis i després resseguim amb retolador negre. Quan acabem, pintem amb ceres la cara del mateix color que observem a la foto.

Sembla una tasca fàcil però no ho és gens. A vegades no acabem de saber de quin color és la nostra pell, els nostres ulls, el cabell o els llavis. Aleshores ens va molt bé mirar-nos una estona al mirall i observem aquests petits detalls que ens fan dubtar a l’hora de pintar.

 

Recordeu, teniu més fotografies a la unitat compartida.