SOM EL GRUP DELS DÒNUTS!
24/11/24Fa uns dies, tota la Comunitat de Mitjans vam participar en una dinàmica que consistia a descobrir els grups de projectes a través d’un trencaclosques. Vam treballar col·lectivament per trobar les peces d’aquest trencaclosques, i, més tard, vam poder desxifrar el nom del nostre grup relacionant cada imatge amb una lletra, fins a formar la paraula “SUPERFLUS”.
La imatge resultant del trencaclosques es titula “Casa de Caramel”, un paisatge creat amb aliments reals. Aquesta obra ha estat elaborada per l’artista i fotògraf Carl Warner, qui la compon amb una variada selecció de caramels i dolços.
A l’arribar a l’aula vam iniciar una conversa a partir de l’observació atenta del nostre trencaclosques i del nom del grup.
Quins aliments són els superflus? Què significa aquesta paraula?
Cadascú explica a la resta allò que pensa i de seguida comencen a sortir conceptes importants com:
- no podem menjar moltes llaminadures ja que són dolentes.
- no és saludable
- fan mal a la panxa
- tenen molt sucre
- hem de menjar molt poquet
Alhora, llegim tres sinònims de superflu: inútil, innecessari i imprescindible i acabem de concretar la idea del nom del nostre grup per tal de compartir significats.
Tot seguit busquem i dibuixem aliments que pensem que poden incloure’s en aquest grup i ho posem en comú. En sabem molts i tenim bastant clar quins són els aliments poc saludables. De la mateixa forma, també tenim clar que no ens agrada el nostre nom de grup i, d’entre tots els aliments, fem una tria i una votació.
I FINALMENT… SOM EL GRUP DELS DÒNUTS!
ZOOM FESTIVAL
23/11/24Aquest dijous la Comunitat de Mitjans hem pogut gaudir del primer capítol de la segona temporada de Conde & Fonde, participant del festival Zoom d’Igualada.
Gràcies a l’amor vers els animals dels dos protagonistes, la sèrie ens ensenya com millorar la relació amb els nostres animals de companyia i la importància dels animals en els ecosistemes.
Després hem pogut parlar amb els protagonistes i preguntar-los sobre les seves vivències durant les gravacions i les seves preferències personals.
Ha estat una oportunitat per seguir treballant el respecte vers els animals i millorar el seu benestar.
L’OBSERVACIÓ, INGREDIENT IMPRESCINDIBLE PER SER BONS CIENTÍFICS
23/11/24“La única aproximación fiable al estudio de los fenómenos naturales es a través de la observación”, Maria Sibylla.
Aquest projecte ens està ajudant a desenvolupar la nostra capacitat d’observació i experimentació. Tots i totes estem més atents a la natura i als elements, petits o grans, que en formen part. De mica en mica a la classe anem portant diverses mostres que trobem de camí a l’escola o en algunes sortides del cap de setmana. Totes aquestes mostres ens serveixen per engegar converses interessants que ens porten a la reflexió crítica, sovint fent-nos preguntes i deixant anar hipòtesis prou coherents i, en definitiva, aprendre.
Conèixer referents que ens empoderin a seguir amb aquestes ganes de descobrir el món és important i, per això, portem a la classe la història d’una naturalista poc coneguda, però amb un gran treball dedicat a la natura: Maria Sibylla.
A partir d’unes imatges que mirem en petit grup, compartim tot allò que observem. Coincidim en el fet que es tracta de dibuixos fets amb ordinador, que són molt detallistes i que ens expliquen coses que fan els insectes. Però, un moment!, aquí hi ha una granota… és un insecte?… ja en parlarem més endavant, ens tornem a centrar. Alguns recorden els cucs de seda del curs passat i tots els canvis pels quals van passar, i ho tenim a la punta de la llengua, però no ens acaba de sortir la paraula que busquem. “METAMORFOSI!”, exacte! Aquest conjunt de canvis que pateixen alguns insectes (i altres animals que encara no distingim) s’anomena metamorfosi i en aquestes imatges els tenim representats.
Desvelem el misteri, les imatges no estan fetes a ordinador, es tracta de dibuixos al natural realitzats per una dona que estimava molt la natura i, en concret, els insectes, els quals la tenien ben fascinada. Presentem a Maria Sibylla llegint la seva biografia i descobrim que és la persona que va observar, investigar, dibuixar i descobrir aquest procés de nom peculiar: la metamorfosi. La Maria sabia que observant amb deteniment la natura, es podien aprendre grans coses, sabia que l’observació és un ingredient imprescindible per ser una gran científica. La seva història ens porta també a debatre sobre altres temes; com el paper de la dona a la seva època o l’esperit de superació patent a l’aprendre llatí per poder publicar les seves obres o els viatges a Surinam pagats de la seva butxaca per poder observar en directe papallones, arnes, aranyes…
DRETS DELS INFANTS
23/11/24El passat dimecres 20 de novembre, tota l’escola vam anar a la pista coberta de Can Titó per celebrar el dia dels Drets dels infants. Allà ens vàrem trobar amb la resta d’escoles del municipi i plegats vam compartir una matinal d’animació infantil, organitzada per l’ajuntament i amenitzada per Jaume Barri. Com a fet important, destacar el manifest que els nous representants al consell muncipal, de les tres escoles, van llegir-nos amb molta iniciativa, a l’inici de l’acte.
Un any més ha estat bonic celebrar, entre danses i jocs amb els mestres, que per sort els nens i nenes tenen uns Drets ben merescuts.
INICIEM LA LECTURA DE LA NOVEL·LA TANIT EN UN ANY MOLT ESPECIAL
22/11/24Neil Gaiman
“Un llibre és un somni que tens a les mans.”
Aquesta setmana, a la classe de la Tanit hem començat a llegir el primer capítol del llibre Tanit de Núria Albó, una història que aquest any celebra 40 anys des de la seva publicació. Després de conèixer qui és l’autora i parlar sobre el context de l’obra, hem començat a descobrir el món de la Tanit, un personatge que ens comença a captivar des de la primera pàgina.
El primer capítol ens explica moltes coses interessants sobre ella: qui són els seus pares, de què treballen i fins i tot qui és la seva mascota. Però, a més de conèixer aquests detalls, la història ens convida a reflexionar sobre com se sent la Tanit i com podem posar-nos en la seva pell per entendre millor les seves vivències.
Per fer-ho, hem treballat la lectura amb preguntes de comprensió que ens han fet pensar més enllà del text: Per què la Tanit es mira al mirall? Per què creus que ho fa?
També hem deixat volar la imaginació, creant la il·lustració del rostre de la Tanit i inventat frases amb el nou vocabulari après al llarg del capítol.
Aquest primer contacte amb la Tanit ens ha ajudat a començar a conèixer-la i a connectar amb ella. Mica en mica, ens anem ficant en la pell d’aquest personatge tan especial per nosaltres, i ja tenim ganes de continuar descobrint les aventures que ens espera al llibre.
EXPLOREM LA PLAÇA DE LES VILANOVES
22/11/24Ja ha arribat el dia d’explorar el primer parc de la nostra llista!
Primer de tot, a l’aula, hem preparat la sortida:
- Hem cercat al mapa de Vilanova del Camí quin és el parc més proper a l’escola, que és el que vam decidir explorar primer: El parc del Olivo.
- Hem decidit de forma conjunta quin és el camí a seguir per arribar-hi des de l’escola.
- Hem posat als nostres mapes de la llibreta d’explorador o exploradora un gomet vermell on és l’escola i un gomet blau on està el primer parc i hem traçat el camí pactat.
Ara ja estem preparats i preparades per la sortida. Hem agafat les nostres carpetes amb la llibreta a dins i hem seguit el camí per arribar al parc del Olivo.
Només arribar i observar al nostre voltant, ens hem adonat que no és un parc, sinó una plaça, ja que no té cap estructura per jugar. Hem buscat el nom del parc i s’ha confirmat que és una plaça, però no es diu del Olivo, sinó Plaça de les Vilanoves. Ens hem assegut i hem començat dibuixant tot el que vèiem. Quan hem finalitzat el nostre dibuix, hem comptat el número de cada element que vam decidir observar. El resultat ha estat:
- Instal·lacions per jugar: 0
- Papereres: 4
- Arbres: 25
- Tanques: 3
- Bancs: 5
- Cartells: 3
També hem aprofitat per practicar la fotografia i hem fet fotos de la plaça, com uns veritables exploradors!
Ara ja tenim tota la informació per seguir investigant a l’aula.
Podeu veure totes les fotografies a la carpeta 09 de projecte d’aula
PROGRAMA DIA DE LA MÚSICA!
22/11/24
La nostra cooperativa ja té nom!
22/11/24La cooperativa va agafant forma i aquesta setmana hem pres unes quantes decisions, de manera democràtica, que són la base pel bon funcionament de la nostra empresa.
Primerament hem acabat de decidir quin tipus de servei oferirà la cooperativa: farem una obra de teatre amb un toc de musical basada en una adaptació del Petit Príncep; d’aquesta manera podem lligar i treballar de manera transversal durant tot el curs el projecte del Petit Príncep i el projecte CuEmE.
També hem fet les propostes i les votacions del nom de la cooperativa i ens diem… CooperaPrince!
Amb tota aquesta informació i decisions preses, ja podem fer el següent pas; anar a l’ajuntament a registrar la nostra cooperativa i que ens proporcionin un CIF (codi d’identificació fiscal).
D’altra banda, el dilluns realitzarem les presentacions de les candidatures per optar a la representació d’un dels càrrecs i departaments que tindrà la cooperativa. Tindrem el càrrec de la presidència, el de secretaria, el de tresoreria, els caps de departament de màrqueting, vestuari, escenografia, fotografia i vídeo i, per últim, vendes.
Un cop fetes les candidatures, que els nostres candidats ens faran amb el recolzament d’una presentació Canva, procedirem a fer les votacions.
Properament us farem arribar més notícies sobre el nostre projecte.
Endavant CooperaPrince!
A TOTA VEU AMB L’ALBERTO!
22/11/24Aquest dijous tarda hem convidat a l’Alberto, pare de l’Aina, com a expert en el personatge de Tintín. Ell, ja de petit, va emocionar-se molt amb les aventures del mític protagonista de la nostra classe i hem volgut fer-li algunes preguntes. Hem aprofitat l’avinentesa, per estrenar la gravadora professional que tenim en el paquet audiovisual de materials per fer la ràdio; just fa uns dies que acaba d’arribar a l’escola.
Hem passat una tarda divertida, fent de reporters i reporteres, procurant llegir bé les preguntes i escoltant amb molta curiositat tot el què ens explicava aquest Tintinòleg. En ha sorprès escoltar que va descobrir el personatge quan als migdies es quedava a dinar a l’escola. En aquelles estonetes ell aprofitava per devorar els còmics i viure les aventures d’aquell personatge que trobava sorprenent. Així és que els ulls ens han fet llumenetes, pensant que els que ens quedem a menjador potser podem fer coses semblants.
Com a bon expert dels còmics d’en Tintín, també ens ha fet saber que sempre millor llegir les seves aventures que quedar-nos amb les pel.lícules. Els detalls, dibuixos, comentaris, expressions… dels delicats dibuixos d’Hergé, moltes vegades no tenen res a veure amb les pel.lícules que se n’han fet .
I ara, amb les preguntes i respostes enregistrades, esperem tenir el moment per poder-ho escoltar tot de nou. Qui sap si en farem alguna publicació perquè ho pogueu escoltar tot…
Estigueu ben atents i atentes!
