Desmond Tutu Les nostres diferències ens fan únics, però la nostra humanitat compartida és el que ens uneix. Aquest curs, la classe de les Tanits ha començat una nova aventura plena d’aprenentatges i emocions: el Projecte Àuria. Aquest projecte, que forma part de l’àmbit de la convivència, ens convida a conèixer els infants de primària […]
INICIEM EL PROJECTE ÀURIA: TRENCANT BARRERES AMB EL COR COM A PONT Llegeix més »
En aquest fragment l’autor ens parla d’un adorable cadell de gos, el Rovelló, que va captivar el cor de la família que el va comprar en una botiga d’animals. Si Josep Vallverdú ho escrivís avui dia, hauria de canviar una mica la història, ja que actualment les lleis han canviat i, segons la nova legislació
EL ROVELLÓ, UN ANIMAL DE COMPANYIA Llegeix més »
Aristòtil Som el que fem repetidament. L’excel·lència, doncs, no és un acte, sinó un hàbit. El grup dels Reguladors hem aprofitat l’experiència al Liceu, on vam gaudir de l’òpera La cuina de Rossini, per endinsar-nos en un tema fonamental: els hàbits saludables. A través de la història d’en Ross i la Isabella, hem après sobre
REFLEXIONEM SOBRE ELS HÀBITS SALUDABLES: EL CAMÍ CAP A UNA VIDA PLENA Llegeix més »
El grup Sobrerodes hem estat pensant durant les darreres sessions quines coses ens agradaria fer durant el nostre projecte de comunitat. Les idees que ens han sorgit han estat:– Jugar amb un pallasso o jugar a fer bromes– Construir un circ (una carpa)– Fer un capgros– Fer un taller de maquillatge– Fer una construcció de
Aquesta setmana des de l’escola ens han demanat que escollim què és allò que ens podria anar més bé per tenir a l’escola: JOC SIMBÒLIC PER PETITS, UN PANELL AMB RODES, UN ALTAVEU PORTÀTIL o UN EQUIP DE SO PER A LES FESTES DE L’ESCOLA. A partir d’una conversa i de mirar les fotografies, hem
COM HEM FET EL PROCÉS PARTICIPATIU A TABALUGUES? Llegeix més »
Avui hem tingut una sorpresa molt especial! L’Aina ens ha portat un robot que es diu Mind (que significa cervell en anglès). Tot va començar l’altre dia, quan al grup va sorgir el tema dels robots i l’Aina ho va sentir. Després de visitar la robòtica de l’escola, va recordar que tenia un robot a
L’AINA ENS PORTA UN ROBOT! Llegeix més »
Aquest inici de curs, el grup dels Espaguetis hem iniciat amb molta il·lusió el projecte de comunitat d’enguany titulat “Comemos con los ojos?”. Com a punt de partida, hem visitat el Gran Teatre del Liceu per gaudir de l’espectacle “La Cuina de Rossini”, una experiència que ens ha obert les portes a un món de
Mentre parlàvem de la visita que farem a l’hort del taller Àuria, alguns patufets vam començar a dir el que necessita una planta per créixer; el sol, l’aigua i la terra. Però ens va sorgir un dubte: Les plantes necessiten aire per respirar com nosaltres? Alguns dèiem que sí i altres dèiem que no. Per
NECESSITEN AIRE LES PLANTES PER CRÉIXER? Llegeix més »
Este curso somos Alicias y eso implica conocer la historia que se esconde detrás de nuestro personaje. Al ser uno de los libros más famosos que existen, hay detalles que hemos visto y conocido en el agun momento. Por ello, no partimos de cero. Muchas son las publicaciones que se han hecho sobre esta novela,
DESCUBRIENDO A ALICIA Llegeix més »
La setmana passada, la Fatima, mare de la Malak, va venir a la classe i ens va fer tatuatges de henna. La henna és un pigment natural que prové d’una planta, la qual produeix una pols que barrejada amb aigua es forma una espècie de fang que tenyeix. S’utilitza per fer tatuatges temporals i com
TARDES EN FAMÍLIA: MALAK Llegeix més »