LA IMPORTÀNCIA DEL DECORAT

Aquesta setmana hem estat elaborant el decorat de la nova escena amb totes les idees que van sorgir en petits grups.

El decorat en el teatre és molt important, perquè ens ajuda a entendre millor la història. La decoració ens transporta a imaginar-nos tot allò que s’està explicant.

De les idees que vam proposar, la Rosa ens ha presentat material divers i hem pensat la manera que podríem fer un “sol que brilla”, així ho volen els i les Tabalugues per l’escena.

També, a partir d’una conversa, ens hem posat d’acord com podríem representar una finestra d’una casa decorada amb flors. En aquest moment, molts Tabalugues comenten que a casa seva tenen flors de plàstic. A més a més, un Tabaluga ens explica com podem fer gerros per posar-hi les flors. Així doncs, acordem que qui vulgui pot portar flors i ampolles petites de plàstic a l’aula.

A banda d’això, a poc a poc cada setmana assagem les diferents escenes. Cada un de nosaltres ens posem en context i ens esforcem per interpretar la història. Així mateix, ens cal fer memòria i  expressar de manera clara i precisa el diàleg que té cadascú amb un to de veu adequat.

I… fins aquí us podem explicar. Us seguirem informant de com avança el nostre projecte!

Recordeu, teniu més fotografies al drive.

LES NOVES VEÏNES DE LES ALÍCIES

Cada Ocell el seu niu se’l fa bell

Refrany català

Fa jornades que es respiren aires de primavera i cada cop s’escolten més cants d’ocells a través de les finestres. El mateix dia tornant de vacances, vam veure voltar un ocell de colors groguencs al plataner de davant de la classe. Uns dies enrere, l’ajuntament va instal·lar en aquest arbre una caixa niu. La idea d’aquesta instal·lació va ser un projecte d’aula de les Tanits el curs passat i que a hores d’ara està donant els seus fruits.

Durant aquesta primera setmana, no vam poder evitar dirigir la mirada cap als dos inquilins, cada cop que es troben al voltant de la caixa niu. Els observem traginant troncs petits, branquetes, manyocs de pèls i ho van introduint dins del petit forat per on s’accedeix a la seva nova llar. Ens quedem embadalides veure’ls treballar en equip de valent i escoltant el seu cant tan característic. Però de quin ocell es tracta?

Font: SIOC | Servidor d’Informació Ornitològica de Catalunya

 

Consultem una miniguia de camp “125 Ocells de Catalunya que cal conèixer” d’en Toni Llobet i Josep Lluís Copete i ens ajuda a descobrir de quin ocell es tracta, la Mallerenga Carbonera. Quina il·lusió haver-la identificat, però no en sabem gairebé res d’aquest ocell. 

Amb aquesta oportunitat davant dels ulls, les Alícies ens engresquem a fer una cerca d’informació exhaustiva sobre aquesta parella. Amb l’ajuda d’una infografia on trobem tots els passos que cal seguir per buscar informació a la xarxa. Ens posem en parelles i, amb el suport d’una fitxa, anem recollint les dades tals com: nom científic, de què s’alimenta,  on acostuma a viure, mesura, pes, materials per fer el niu, etc. La font digital escollida per fer la cerca ha estat “Plantes i Animals del nostre entorn”.

Aquesta experiència ha estat una oportunitat per aprendre a cercar i seleccionar informació de forma planificada a la xarxa sobre un tema que ens toca molt de prop. I, alhora, a fer un ús segur i responsable dels dispositius digitals, com el Chromebook, per tal de buscar informació treballant col·laborativament. Ara ja podem afirmar que som unes petites expertes en Mallerengues Carboneres. Ara només ens falta esperar poder veure l’imminent naixement dels seus polls.

Si voleu ampliar la informació, podeu consultar el SIOC

Per cert, ens falta esbrinar quina diferència hi ha entre les femelles i els mascles. Ho podeu investigar a la pàgina “Ocells de Jardins“.

APRIL FOOL’S DAY

Matildes discovered that the 1st of April is a very special day in the USA and Britain: it’s April Fool’s day! It is a day to have fun and make jokes. Everybody makes jokes, even companies and newspapers. Matildes read real joke articles (adapted but real) and, in groups, tried to discover the ONLY one that was real… Can you guess which was real? Click here to read the articles

FAKE NEWS

Petits Prínceps discovered that in USA and Great Britain the 1st of April is a very special day… it is April Fool’s day! It is a day about jokes and having fun. Everybody celebrates it! Newspapers usually invent articles on this day…

Reading joke articles, Petits Princeps discovered that sometimes it is difficult to say if an article is real or fake.  We talked about the fake news that are on the internet everyday (not just in Arpil Fool’s) and discovered some techniques to discover fake news: check the author and the date, investigate the origin of the article (is it from a serious newspaper or organization?)…

It is very easy to create a fake article and they even created their own fake ones!

ENS RETROBEM AMB ELS NOIS I NOIES DEL TALLER ÀURIA

Avui hem tingut un dia ben atrafegat. De bon matí hem arrencat tres enciams del nostre hort, que ja estaven molt grans, i els hem rentat a la pica de la classe, amb molta cura. Mentre uns Patufets anaven rentant, els altres els anaven trossejant i posant dins d’uns bols.

Un cop hem tingut els enciams ben nets, hem preparat l’oli, el vinagre i la sal i ens ho hem emportat tot cap a l’hort del taller Àuria que està al parc Fluvial, molt a prop de Can Titó.

Allà ens esperaven molt emocionats per ensenyar-nos el seu hort i per menjar plegats els nostres enciams que hem amanit un cop ens hem entaulat.

Abans de marxar els hi hem preguntat que podíem plantar ara en el nostre hort, i ens han recomanat menta. Ens han regalat una miqueta i també fulles de bledes per poder-les tastar a l’escola.

Quan hem marxat de l’hort, per deixar-los treballar, hem anat a Can Titó a esmorzar, i pel camí ens hem trobat un cavall blanc.

Després d’esmorzar hem jugat una estoneta al parc i hem tornat xino-xano cap a l’escola.

A la tarda, abans de fer projectes de comunitat hem plantat la menta al nostre hort perquè se’ns faci ben gran.

Podeu trobar moltes més fotografies a la carpeta 13 del projecte de l’hort.

ULLS QUE MIREN

Jaume Muxart Domenech (1922-2019) va ser un pintor que ens ha inspirat pel fer una exposició titulada “Ulls que miren”, que encara està en procés. El mirar i posar atenció és una de les prioritats que cal treballar a l’escola si volem generar contextos reals que fomentin la curiositat i la creativitat. Des d’aquesta perspectiva, al llarg del curs hem anat posant falques que ens fan adonar de la importància de les mirades.

Aprofitant la setmana de la convivència, els Petits Prínceps vam estar treballant, al llarg del mes de març, la mirada i descoberta de l’altre a partir de la cançó de Xiula de “La mirada estràbica”. I a més hem fet tot el treball d’autoavaluació per l’informe del segon trimestre, i no sempre és fàcil mirar-se un mateix/a .

Amb aquesta proposta hem començat centrant-nos en els ulls inspirats per l’obra de Muxart i recordant la vida de la Georgia O’Keeffe. Tots dos van perdre la vista en fer-se grans i van trobar la manera de seguir creant, tot reinventat-se. I ho vinculem amb la frase del Petit Príncep que tant ens colpeix. “Només s’hi veu bé amb el cor, l’essencial és invisible als ulls”. I després d’haver treballat a partir del propi retrat aquí els teniu experimentant creant els colors que els inspiren a partir del groc, el cian i el magenta i amb l’ajuda del blanc i del negre.

 

DEL PETIT PRÍNCEP ALS NEGRERS CATALANS

QUAN LA HISTÒRIA NO ÉS AGRADABLE!!!

Amb la lectura del Petit Príncep hem descobert un nou personatge: l’home de negocis. Un senyor que vol posseir més i més riqueses i per això compra els estels de l’univers. Amb aquest capítol se’ns han obert noves possibilitats. Per un costat la correspondència amb el bevedor pel que fa al que hem anomenat “el peix que es mossega la cua”. En segon lloc hem descobert l’origen de moltes de les grans fortunes catalanes i espanyoles, d’entre el segle XIX i l’inici del XX. I en tercer lloc ampliarem el treball de la mesura incorporant les de l’univers.

En aquest article recollim alguns dels textos que els Petits Prínceps hem fet després del visionat i posterior conversa del documental “Sense Ficció. Negrers. La Catalunya esclavista”. 

1- DAVID ESCOBAR

El meu protagonista d’aquesta història va ser un esclau que es deia Abdu, l’any 1871.

Ell no volia ser esclau, però van entrar a la seva cabana on vivia amb el seu germà, la seva mare i el seu pare, i sel van emportar a Cuba. El van vendre i li van dir que si no feia el treball el castigarien sense veure a la seva família. 

Es va posar a treballar pero no va veure mai mes a la seva familia.

2- FELIP AGUILERA

A l’any 1899 sense adonarme estava a un vaixell amb 124 persones més. En aquesta història el protagonista soc jo Thomas Furra de Ghana.

Va ser la pitjor experiencia de la meva vida, hi havia tanta gent en tan poc espai i jo tenia claustrofobia. Però tot això va passar despres de que em segrestes el que en aquell moment era el meu millor amic… Ara se li podria dir enemic. Tornant al vaixell, la olor era horrible es clar teniem que fer les nostres necessitats al vaixell, i per ultim menjavem 1 vegada al dia i quasi res.

Per sort al dia 39 els van enxampar i vaig tornar a casa.

3- ELIÁN GÓMEZ

Hi havia una vegada un matí en el segle XIX un esclau que es deia Nerthur que anava en un vaixell. En aquell temps la venta de esclaus era ilegal però Catalunya continuava amb el comerç, segrestant persones negres, com li ha passat a Nethur.

Els posaven en la factoria fins que arribes el vaixell. Aquest seria l’últim matí, feia molta calor i a Nethur li consumia la por, no sabia que li farien en aquell lloc, pero estaba aliviat per sortir de la bodega. Al arribar el van posar a treballar de recolector de cacao.

El 1900 Nethur va arribar a Cuba amb 16 anys i va morir als 30 per no agafar el cacao bo i va ser castigat a “llatigassos”

PINTEM LA PRIMAVERA DE VIVALDI

Bon dia famílies!

El passat dimarts, a música, els i les Pinotxos vam fer un mural amb pintura sobre la Primavera de Vivaldi, amb l’objectiu de fomentar l’escolta, expressar la nostra creativitat i desenvolupar les nostres habilitats artístiques.

La Primavera de Vivaldi és una de les obres musicals clàssiques més reconegudes de tots els temps, sent un preludi perfecte de la sortida al Liceu que farem d’aquí un mes. Aquesta peça forma part de les Quatre Estacions i captura la bellesa i l’energia de la primavera a través de la música. Vam creure que seria una font d’inspiració per a la creació d’un mural que capturés l’essència de la natura a la primavera i el despertar de la vida després de l’hivern. Així ho reflecteixen els colors que el propi alumnat va escollir, i el resultat podeu valorar-lo vosaltres mateixos al nostre passadís.

 

OBSERVEM EL CAMPANAR DE RIPOLL

Té millor coneixement del món, no qui més ha viscut, sinó qui més ha observat. 

Arturo Graf

Fa just un mes, la comunitat de mitjans vam estar visitant el Monestir de Ripoll amb la seva portalada, l’església de cinc naus, el claustre i vam escoltar el repicar de les campanes del seu campanar. 

Antigament, el monestir tenia dues torres però el 1428 un terratrèmol va ensorrar la torre nord i actualment només queda dreta la sud. Aquest és un campanar de planta quadrada de 7 pisos amb finestres d’arc de mig punt, coronat amb un terrat amb barana de merlets on, per l’interior, hi puja una escala de cargol de pedra picada.

Aquesta joia del Romànic es mereix que quedi immortalitzada en la nostra experiència de conèixer l’edat mitjana. Per això es proposa realitzar una il·lustració de caire realista des de diferents mirades i perspectives del Campanar del Monestir amb l’objectiu d’observar en calma els detalls que el caracteritza.