IDENTITATS AL FANG

Ivet Dominguez27/05/23  

Aquest dimarts hem rebut la visita de l’Assumpta Codina, experta en la tècnica del treball del fang.

Ens ha fet un taller a tota la comunitat de Grans i hem aprofitat per aprendre a fer planxes de fang, que després hem decorat fent incisions i tota mena de gravats. La temàtica ha estat relacionada amb el projecte de comunitat Who am I?, més concretament amb el treball del nom que fa dies anem parlant a cada grup. Ens ha agradat veure com utilitzar llistons de mesures concretes per fer les planxes i materials diversos per fer les decoracions. Les peces han resultat inèdites i singulars, com tots nosaltres. Ara tan sols els queda la cuita al forn per ser exposades.

FIRA FETA: OBJECTIU ACONSEGUIT

Ivet Dominguez27/05/23  

Per fi aquesta setmana part dels nostres esforços del curs s’han vist compensats, ja que hem pogut fer el tancament del projecte d’aula amb vosaltres, les famílies, i hem fet la Fira d’experiments per tots els nens i nenes de l’escola!

Ens ha agradat molt inaugurar els dos actes amb la nostra especial dansa dels Baobabs, fent referència a aquest arbre especial que també hem descobert en la lectura del Petit Príncep. Així mateix, fer les presentacions de científics, científiques i altres descobertes davant les famílies, ens ha permès explorar la nostra capacitat expressiva i comunicativa. Hem vist jugar infants i adults a canviar-se el calçat per comprovar com es camina amb unes altres sabates, d’una altra manera, en el fons per no jutjar les persones sense conèixer la seva història (tal i com diu el provebi hindú). I és que els experiments socials per nosaltres també han estat importants, al llarg d’aquest temps d’aprenentatge.

La Fira, pels nostres companys d’escola, ha estat tot un èxit i hem gaudit de la companyia d’uns i altres en una matinal plena de materials, dubtes, variables, preguntes, hipòtesis, intents de respostes…ciència molta ciència!

ACABEM L’OBRA D’ART

Mireia Puig26/05/23  

Un cop la sorra ha quedat ben enganxada a la fullola, arriba el moment de posar-hi els elements que vam decidir entre tots i totes.

Amb el material que tenim de la natura creem nens i nenes, jocs, contes i joguines que amb ajuda de la Mireia els enganxem amb silicona a la base.

Per finalitzar l’obra fem el logo del Marta Mata amb fang.

 

Aquest és el resultat…

JORNADA DE LA CONVIVÈNCIA

admin26/05/23  

Els Petits Prínceps al llarg d’aquest curs han estat treballant el projecte “Fira d’experiments” i com a tancament han convidat a tota l’escola a posar a prova els experiments que han estat ideant. Ens hem agrupat tots i totes com sempre fem a les jornades de convivència, a partir de 3 itineraris, un de cada color: verd, groc i blau.

Degut a la pluja s’han fet alguns canvis d’última hora, i alguna activitat, com l’enlairada de coets no s’ha pogut realitzar.  Tot i així, ens ho hem passat molt bé i hem pogut experimentar i sorprendre’ns amb l’acompanyament dels Petits Prínceps que ens han guiat per poder gaudir al màxim de la fira. Hem pogut observar experiments ben curiosos com fer neu amb bolquers, pintar amb llum, descobrir missatges amb cúrcuma…

Les activitats de la tarda han quedat ajornades per un altre dia, ja que la pluja ens ha estat acompanyant en tot moment.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

EXPERIMENTING WITH WATER

Joan Gomà26/05/23  

Tintins showed a high interest in water and problems we have been experimenting lately. Today we have been talking about how could we measure water in order to prepare an experiment. We wanted to know if sea water evaporates and if so, if we could separate water from salt. One of them came up with an idea: we could pour water into a container and then cover it with another container leaving some room for a tray. Her theory is that we are going to get fresh water and salt is going to remain in the central container. One of them pointed out we could add mark with a feltip pen the water level. By  doin it so, we would be able to measure how much water have evaporated in some time.

Caseta, nens i nenes

Anna Solé26/05/23  

Amb esforç i dedicació, ja tenim:

  • el terra del pati, tallat i pintat
  • les balles de plàntes
  • el tobogant
  • l’arbre
  • la cuineta

Només ens queda la caseta. Aquesta última setmana hem estat mesurant i provant materials per crear la caseta del pati. Analitzem l’esbòs que vam fer amb paper, i reflexionem… Llegeix més»

DE COLÒNIES A COMA-RUGA

Marta Hervas26/05/23  

QUADERN DE BITÀCOLA DE LES DARRERES COLÒNIES COM A MARTAMARTINS I MARTAMARTINES

El dilluns 15, el dimarts 16 i el dimecres 17 vam anar de colònies a Coma-Ruga.

Vam arribar a l’escola i vam agafar l’autobús, per tardar aproximadament 1 hora en arribar al nostre destí.

A l’alberg vam deixar les maletes a una sala i vam jugar al parc de les instal·lacions. Vam estarhi una bona estona jugant i també hi vam esmorzar. Després ens van dir les habitacions i vam posar les nostres coses a l’habitació, per continuar jugant i fins l’hora de dinar.

Quan vam acabar de dinar vam anar a la platja, que estava molt a prop de l’alberg. La idea era aprofitar la zona de sorra per fer tres propostes de joc: fer construccions amb la sorra, mentre ens remullem, curses sobre la sorra i castells humana, Entre joc i joc vam fer un berenar allà mateix. Però vam haver de marxar aviat ja que el cel estava molt negre i es va posar a ploure. A l’alberg ens vam dutxar per treure els quilos de sorra que portavem a sobre, i després vam sopar.

Els mestres ens van preparar una activitat sorpresa. Vam fer un treball amb dues mestres de IOGA sobre els silenci interior i la meditació. Entre els pins vam fer una gran rotllana il·lumniada per les llenternes i vam descobrir noves possibilitats de concentració i armonia corporal. Més tard, a la sala interior vam fer una activitat de meditació guiada amb l’ajuda dels bols tibetans i vam anar a dormir més que relaxats.

Al día següent ens vam aixecar a les 5:30 de la matinada, per donar-li el bon día al sol mentre fem unes propostes amb les mestres de Ioga. Després vam fer uns jocs per adonar-nos de com els rumors ens poden ferir.

Després d’esmorzar vam  fer dos activitats molt xules: la visita al bunker, on una familia va viure 4 anys a la postguerra; i el circuit  amb tirolines i més coses d’aquest tipus. Després de dinar si que vam poder banyar-nos i jugar amb pilotes. De tornada a l’alberg vam preparar uns collarets de cors per regalar a altres companys. Després de sopar, ens vam regalar els collarets i la disco va començar. Hi vam cantar moltes cançons que van demanar, al acabar vam anar a dormir amb molta son.Va ser un dia molt cansat però molt divertit.

I hi va arribar l’últim día de les colònies. Aquesta vegada no ens vam aixecar molt d’hora, ens vam aixecar a les 8:00. Ens vam preparar i vam esmorzar. Quan vam acabar d’esmorzar ens vam posar a jugar una estona al parc. Vam continuar jugant fins que vam començar a fer una carta. La carta era per a el nostre jo d’aquí 25 anys, després de fer una mica la carta ens vam continuant jugant. Al acabar vam anar a a platja per fer un dibuix al natural. Després vam dinar i ja ens vam anar cap l’autobús, i cap el cole.

MARTAMÀTIQUES EN JOC

Marta Hervas26/05/23  

ELS JOCS DE TAULA EN L’ENSENYAMENT-APRENENTATGE DE LES MATEMÀTIQUES

El curs passat vam tenir l’oportunitat de conèixer un munt de jocs de taula que treballen les capacitats de raonament i estratègia. Ens van agradar tant que els mestres vam decidir comprar alguns.

Enguany, en la segona sessió de MARTAMÀTIQUES hem compartit amb les famílies aquests jocs com a oportunitats pel gaudi, la interacció, la cooperació, la creació d’estratègies, la lectura i interpretació de les instruccions, la presa de decisions, i la descoberta matemàtica.

L’acceptació de la importància de compartir les interpretacions individuals de les instruccions del joc,  el consens d’unes normes de gestió de la dinàmica, la participació amb alegria, i el valor de l’assaig i de l’error.

El text instructiu, la numeració, el càlcul, la mesura, la situació espaial, la probabilitat, la lògica, el raonament, la presa de decisions… Els jocs ens permeten experimentar a partir de la manipulació conceptes molt més abstractes.

“Els nens no juguen per aprendre, però aprenen perquè juguen”
Jean Piaget

EQUIP DE MESTRES

JA HO TENIM!

Lídia Rodríguez25/05/23  

Aquest dimecres les Rufes vam donar per acabat el nostre coet. Després d’unes setmanes de feina i preses de decisions, podem dir que estem molt contents amb el resultat. Hem fet els enlairaments cap a la lluna, tal com vam decidir, set viatges diferents, amb les comunicacions amb la Terra… 

Més tard, vam gaudir d’una estona de joc amb aquest, imaginant-nos que erem astronautas de la NASA. Vam imaginar, gaudir i compartir experiències conjuntament. 

EL LOGO I EL NOM DEL NOSTRE COET!

Lídia Rodríguez22/05/23  

El dimecres passat vam decidir quin seria el logo del nostre coet. Per decidir-ho vam exposar els logos que cadascun de nosaltres havia dissenyat. Seguidament, vam tenir una estona per observar-los i pensar quina seria la nostra decisió. Un cop ho tenim clar, cada Rufa podia votar dues vegades, però amb una norma; no podíem votar dues vegades el mateix. Finalment, i després de fer el recompte, el logo guanyador va ser el de l’Anna. Així que ja teníem el logo representatiu del nostre coet! 

Però encara havíem de prendre una decisió més… decidir el seu nom. Vam mostrar a la resta del grup, els noms que amb anterioritat havíem pensat. Després de conversar,  vam decidir pensar un entre tots. Vam decidir que es diria: 2023.RUFA.07!!

Només ens queda acabar amb uns últims detalls i… ja podrem enlairar-lo fins a la lluna!!!