INICIEM LA LECTURA MATINAL

Rosa13/10/21  

Com cada matí, quan arribem a l’escola, els patufets i patufetes deixem les nostres coses al calaix i seiem tots junts a la rotllana. La Maripi o la Rosa ens posen gel per desinfectar-nos les mans. A continuació, a diferència de la resta de dies… hem començat la lectura matinal. Amb calma, hem agafat un conte i ens l’hem mirat acompanyats d’algun altre patufet o bé sols.

Tot i que no és gens fàcil estar uns 10 minuts de lectura mirant els dibuixos, escollint el conte que ens agrada, saber esperar si el conte que vull l’està mirant un altre company/a… ho hem fet molt bé!

Hem sigut capaços de mirar un conte tranquils respectant aquesta estona sense anar a jugar amb les joguines que tenim a l’abast.

Quan ha començat a sonar la cançó del patufet… hem guardat tots els contes amb molta cura a la caixa. Aquest també serà un aprenentatge per nosaltres! Cuidar els contes i guardar-los al seu lloc corresponent.

La lectura matinal, és un hàbit que el portarem a terme diàriament amb l’objectiu de que els infants gaudeixin del gust a la lectura i junts descobrirem la màgia dels llibres!

4 ESTACIONS A PSICO

Toni Ruiz13/10/21  

Aquest divendres passat hem jugat a psicomotricitat a partir de la metodologia d’estacions de joc. Aquesta sessió consisteix en repartir el material en quatre zones i dividir els i les Pinotxos també en quatre grups.  Cada nen i nena es posa un pitrall de diferent color i ens agrupem amb els infants que porten el mateix color que nosaltres. La Toni ens ha explicat en què consisteix cadascuna de les estacions i les directrius a seguir. Hem començat per un joc i, quan ha sonat la botzina, hem canviat d’estació, fins a passar per les quatre. Les estacions han estat:

  • Equilibri: havíem de saltar amb els peus junts d’un cercle a un altre, passar pels bancs fent equilibri, travessar el túnel d’escuma i fer una fila per tornar a començar.
  • Pilotes: havíem d’encistellar la pilota i tornar a la fila votant la pilota amb una mà.
  • Circuit: havíem de fer una tombarella a la màrfega, pujar per les espatlleres i saltar o baixar per la següent espatllera.
  • Xanques: havíem de calçar-nos unes xanques i, quan les dominéssim, fer ziga-zaga amb els cons fins arribar al final del circuit.

Aquesta activitat ens ha estat molt beneficiosa per tal d’anar adquirint l’estructura de joc reglat, així com per a establir un ordre a l’hora de jugar. Després de passar per les quatre estacions, ens hem guanyat una merescuda relaxació, que ens ha ajudat a tornar a la calma per marxar a casa.

Recordeu que teniu moltes fotografies al Drive i que heu de mirar amb nosaltres per a que us ho puguem explicar tot!

PRIMERA SORTIDA AL BOSC

Cristina Vargas13/10/21  

Dimarts passat els i les Tanits vam sortir al bosc per primera vegada aquest curs. Vam fer-ho amb els nostres companys i companyes de comunitat, els Rovellons i les Alícies, i vam estar-hi tot el dia!

Preparats i preparades amb les nostres motxilles vam sortir de l’escola direcció el Parc Fluvial, un cop allà vam agafar el camí de Can Titó fins arribar a l’esplanada de Can Bernadas. Vam aturar-nos una mica per esmorzar i jugar per aquell bosquet ple dels tobogans naturals que tant ens agraden. Després de beure una mica d’aigua vam reprendre el trajecte fins la casa de Can Bernadas i vam seguir pel camí del “trencacames”! Entre converses, collites de fruits de tardor, recerques de cargols i bolets variats, vam arribar al camí dels dipòsits i vam seguir pel trencall que ens portava a la zona de les cabanes.

Les 13h marcaven el rellotge i moltes panxes reclamaven poder dinar, així doncs vam seure per grups en rotllana i vam menjar de bon gust el que les nostres famílies ens havien preparat. Després vam poder jugar una bona estona per la zona, uns construint cabanes i d’altres inventant històries i aventures amb el material que ens anavem trobant!

Aquestes sortides al bosc ens agraden a petits i grans, sobretot ara que poden compartir-les en comunitat. Gaudir de la natura i de la tardor, observar els petits detalls i apreciar els canvis en el paisatge… Caminar i activar el nostre cos, però també la nostra ment recordant camins i dreceres… Compartir el temps i l’espai amb iguals, conversar i dialogar… Deconstruir escenaris per refer-los a la nostra manera i amb el material que trobem, construir junts noves aventures… Anar al bosc és una font d’aprenentatge, quina sort poder-lo tenir tant a prop!

SORTIDA AL CASTELL DE LA POBLA DE CLARAMUNT

Cèlia Moncunill12/10/21  

Aquest passat divendres vam iniciar el Projecte de Comunitat amb una sortida al Castell de la Pobla de Claramunt. Érem conscients que seria una sortida de caminar, ja que el curs passat ja la vam fer, però aquest curs ens hem trobat unes zones molt entretingudes. Tot baixant la Muntanya dels Nens, ens hem trobat zones on havíem de fer alguna cosa: cridar i escoltar l’eco, grimpar, relaxar-nos i escoltar la natura, observar els fòssils, fer cabanes, conèixer la flora i la fauna…

Ens ha agradat molt trobar-nos aquestes zones i poder conèixer una mica més la muntanya de la Pobla de Claramunt.

RECORDEU QUE TENIU TOTES LES FOTOGRAFIES AL DRIVE!

FESTA DE BENVINGUDA

Cèlia Moncunill12/10/21  

Aquest dimecres 6 d’octubre hem celebrat la Festa de Benvinguda, una festa per donar la benvinguda als alumnes i mestres nous. A la nostra classe ha arribat l’Elva, així que ha penjat la seva fotografia a l’escola i la seva fulla a l’arbre de la vida. També hem cantat la cançó “El món seria” per a tots els alumnes i mestres nous i finalment hem pogut gaudir de l’esmorzar de l’AFA, coca amb xocolata.

EXPOSICIÓ NOTÍCIES D’ESTIU

Cèlia Moncunill12/10/21  

Anem a veure l’exposició que hem muntat a l’escola amb totes les notícies d’estiu que han anat portant tots els alumnes de l’escola. Llegim i veiem moltes notícies que ja havíem comentat a la classe, però també en trobem moltes que no havíem esmentat. 

UNA SETMANA AMB MOLTES ACTIVITATS.

Juan Antonio Sarto11/10/21  

Aquesta setmana hem fet diverses activitats:

La Sortida a Bosc, on ens hem relacionat amb la resta de la Comunitat de mitjans (Alicies i Tanits).

A més hem caminat, interactuat amb la natura , juagat amb els companys i les companyes de la comunitat, així com, conèixer l’entron més proper.

A partir d’un descobriment d’un company de la nostra classe, que va trobar fòssils a la sortida al bosc. Els hem vist amb la lupa i creat els nostres, amb plastilina i fulles.

També, s’ha realitzat la Festa de Benvinguda als patufets que comencen l’escola a la comunitat de petits  i als alumnes de nova incorporació  de diferents comunitats.

A l’escola s’ha realitzat l’Exposició de les Noticies de l’Estiu de les tres comunitats (petits, mitjans i grans) que hem visitat i pogut veure les tasques realitzades.

 

ENCETEM LES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Toni Ruiz10/10/21  

Aquesta setmana hem iniciat les propostes d’aprenentatge. Aquestes activitats de caire lúdic van destinades a ser autònomes a la vegada que didàctiques.

En un inici hem recordat les propostes del curs passat i el seu funcionament. Després hem presentat les propostes de Pinotxos, ja que són diferents de les de Patufets. Aquestes activitats les anirem introduint a l’aula de forma esglaonada per tal que els infants adquireixin els seu domini i siguin capaços de dur a terme la proposta de la manera més autònoma possible mentre la mestra dedica la seva atenció a un grup reduït, facilitant així una atenció més individualitzada.

Les propostes amb les que hem començat són:

  • Les construccions amb fusta: elaborem figures, representacions i construccions amb les fustes. Poc a poc anirem perfeccionant aquesta proposta fins que siguem capaços i capaces de representar diferents edificacions i finalitzem l’activitat dibuixant les nostres creacions.
  • El minimon: en aquest espai representarem històries a través de material divers de caire natural (pinyes, pedres, pals, petxines, etc). Deixem volar la nostra imaginació per tal de crear diferents escenaris i divertir-nos.
  • La taula de llum: amb material translúcid i de diferents colors, juguem amb les llums i els contrasts, així com amb la sobre posició dels colors i el resultat d’aquests experiments.
  • La missatgeria: donem intenció comunicativa gràfica per tal esforçar-nos per fer unes primeres paraules i dibuixos de qualitat, amb sentit. Les consignes bàsiques per fer una carta són posar el nom de l’emissor, del receptor, fer un petit dibuix i, en la mesura de les nostres possibilitats, afegir alguna paraula o petita frase. També ens esforçarem per cuidar-ne la presentació. Tot això implica reconèixer els noms del companys i companyes, provar-los d’escriure i també haver de pensar en alguna cosa bonica per dibuixar o escriure a la carta.

El primer contacte amb les propostes d’aquest curs i el nou material ha estat un èxit i ha generat una gran expectació i motivació extra en els i les Pinotxos. Més endavant introduirem més propostes.

Recordeu que anirem afegint més fotografies a les carpetes del Drive!

LA COSA VA DE VOLCANS…

Vero PM08/10/21  

Des que molts de nosaltres vam veure a les notícies l’erupció del volcà de l’illa de la Palma, o fins i tot el volcà Etna, a Itàlia, no hem parat de fer-nos preguntes sobre els volcans!

Per tal d’informar-nos una mica millor, vam veure 2 notícies del programa InfoK, les quals ens van ajudar a veure i entendre de més a prop el que està passant al nostre món!

– PER QUÈ EL VOLCÀ S’HA DESPERTAT?

– L’HA DESPERTAT EL PLANETA TERRA!

– HA ESTAT UN TERRATREMOL!

– HI HA VOLCANS SOTA EL MAR?

– JO PENSO QUE SI!

– NO! ÉS IMPOSSIBLE!

– COM EXPLOTEN ELS VOLCANS?

– TREUEN PEDRES, FOC I MOLT FUM! ES DIU LAVA!

A partir d’aquestes preguntes hem anat portant informació per tal de saber més sobre tot això que tant ens interessa! De fet, sabem que hi ha un volcà a prop nostre que es diu Croscat o fins i tot que hi ha 1356 (això són moltíssims!!!) volcans actius o, com diem nosaltres, que estan “desperts”! 

Fins i tot els Tabalugues ens hem preguntat: PER QUÈ ELS DOS VOLCANS HAN ERUPCIONAT A LA VEGADA? I després de molt parlar vam arribar a la conclusió que estan CONNECTATS! Sí, sí! Tal i com ho llegiu! 🤓 Per tal de veure i entendre què volia dir això ho vam dibuixar… Però…

HI HA MAR…! PERÒ SI HI HA MAR…  COM ES PODEN TOCAR?

Ja veieu que la cosa no queda aquí… 😉😉 CONTINUARÀ…

Famílies, ja sabeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive!