Aquesta setmana s’ha començat a respirar aire de Tardor a la classe!
Una de les vivències en les que hem gaudit molt ha sigut quan hem experimentat amb moltes castanyes!! Abans de jugar, hem conversat una mica sobre els diferents fruits de la Tardor. Tot jugant amb les castanyes… aprenem a apilar, omplir i buidar, agrupar, fer fileres, comptar, classificar… mireu! mireu!
Per buscar on és l’illa de la Palma, anem a buscar un mapa en el passadís de l’escola on els tenim penjats. Ens col·loquem davant del mapa i l’observem detingudament. Com que no el podem veure gaire bé, decidim emportar-nos-el a la classe i així tots i totes el podrem veure millor.
Ens col·loquem en rotllana i posem el mapa al mig on tothom el pot veure perfectament, i establim una conversa sobre el què veuen:
Després de mirar i remirar, no hi ha manera de trobar la Palma i decidim demanar ajut a les famílies.
Entre tots i totes fem una nota per les famílies, fent servir les lletres de confegir. Anem descodificant mica en mica les lletres i les anem buscant en la safata i les col·loquem a la pissarra magnètica. Un cop tenim la nota feta li fem una foto i fem fotocòpies per tots i totes.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
Gairebé des del primer dia d’escola que els i les Pinotxos han mostrat molt d’interès per l’explosió del volcà de la Palma, i ja quan explicàvem els deures d’estiu, molts parlaven de la notícia del volcà que contínuament veien per la televisió.
Arrel d’això molts infants han anat portant dibuixos i maquetes de volcans i l’interès ha anat augmentant. Per tant, veient l’interès que els generava, vam creure oportú aprofitar-ho per engegar el nostre primer projecte d’aula.
Dilluns vam establir una conversa sobre el tema dels volcans i els i les Pinotxos van anar reflexionant sobre el tema i van dir coses molt interessants, i d’aquestes ens van començar a sorgir els primeres dubtes i vies d’investigació.
Aportacions dels infants:
Pensem que el millor és començar buscant on és la Palma per poder ubicar on està el volcà i si està lluny o a prop de Vilanova del Camí.
Bones famílies,
aquesta setmana hem començat el Projecte de Comunitat! Estem molt contentes i contents, ja que de tota la Comunitat de Mitjans només la classe de les Tanits sabien el que era, ja que a causa de la Pandèmia, ni el Rovellons ni les Alícies havien tingut l’oportunitat de començar-ne a fer un. Com ho vam fer tot plegat? De seguida us ho expliquem:
El dimarts passat, després de la lectura vam baixar les 3 classes i vam seure allà on fem les files per entrar-hi. Les mestres i el mestre van explicar que hi havia el nom de totes les nenes i els nens de la nostra comunitat enganxat als vidres. Calia agafar-ne un. El primer; a l’atzar i buscar al nen, nena o mestra/mestre que hi poses el seu nom. D’aquesta manera ens vam poder conèixer una miqueta més entre totes i tots nosaltres.
Un cop tothom tenia el seu nom ens vam adonar que no teníem el mateix fons, si no que hi havia de ben diferents: uns eren en forma de rombes, uns altres de línies diagonals, uns altres amb quadrats,…Què devia significar allò? Buscant i buscant pel pati vam trobar 6 rajoles mig amagades en el sorral dels petits. I sabeu què? Que cadascuna també tenia dibuixades unes formes diferents que coincidien amb les dels nostres noms. Els vam enganxar a sobre i després en una fusta que hi havia allà vam poder enganxar les sis rajoles amb tots els nostres noms. Ja hi teniem els grups fets!!! Però hi havia una altra fusta? … Per a què ens serviria aquella?
Els i les alumnes i van esbrinar que hi havien unes altres rajoles, però aquelles hi tenien lletres pintades. Les havien de posar en ordre per esbrinar què hi posava! No va ser fàcil, però com son molt espavilats, finalment ho vam aconseguir. Hi havia escrita la següent frase…
Per últim, ens quedava per resoldre què hi treballaria cada grup. I per acabar aquesta gimcana de bon matí, vam trobar un piló de tetrabrics escampats per tota la pista.
En ells hi havia uns punts, quadrats, línies, rombes dibuixats, per a que cada grup sapigués trobar els seus. Un cop els teníem tots ens vam adonar que hi tenien trossos de fotografies enganxades. Entre totes i tots vam resoldre els seus trencaclosques i de tot això va sortir…
Eren, segons els i les alumnes d’unes cases, edificis, esglésies, castells, hotels, restaurants… ben particulars!! 🙂
I ara estimades famílies us toca participar a vosaltres!! Com? … Molt fàcil. Mireu a les agendes dels i de les vostres peques que allà han apuntat: a veure què deuen ser aquests edificis (cada grup el seu) i què deu significar aquella frase tan misteriosa! Gràcies anticipades de part de totes i tots els mestres de la Comunitat de Mitjans!
L’Hugo ja té 5 anys! El seu aniversari és el 18 d’octubre! 🎂🎂🎂
Tots i totes l’hem felicitat, li hem cantat la cançó i fins i tot ha pogut bufar el 5! També li hem regalat un llibret amb paraules boniques i dibuixos per tal que els tingui de record!
Només quedem 4 Tabalugues per tal que tots i totes ja tinguem 5 anys! El següent és el Rayan! 😊
Aquesta setmana els Rovellons hem fet la nostra primera documentació a la llibreta!
Documentar ens ajuda a entendre i també a saber explicar tot el que anem aprenent a l’escola.
Per documentar tenim dues llibretes: a la primera llibreta i anirem escrivint al llarg del curs tot el que té a veure amb el nostre projecte d’aula. A la segona llibreta hi trobarem el projecte de comunitat i també la vida d’aula, és a dir, tot allò que no té a veure amb cap projecte.
Els i les Tanits portem diverses setmanes parlant sobre virus, malalties, bacteris… i fent-nos diverses preguntes al voltant d’aquestes paraules així com també sobre el nostre cos i el seu funcionament. Preguntes que sovint responem amb hipòtesis nostres però que també anem investigant amb l’ajuda de les nostres famílies.
D’on venen els virus?, Els tenen els animals i també als laboratoris,
Per què els científics poden inventar coses que ens maten?, També fabriquen les vacunes que ens curen,
Els bacteris i els virus són diferents però, per què?, Tots són dolents?,
Tenim coses a dins el cos que “lluiten” contra els virus i es diuen defenses,
Hi ha iogurts que tenen virus bons, Hem de menjar bé com les llenties perquè tenen ferro,
Tenim un cor que és el motor del nostre cos, Funcionem com una màquina?…
A la classe hem començat a portar molta informació, llibres, enllaços a vídeos, maquetes… tot per poder explicar les respostes a moltes de les nostres preguntes. Però, a mesura que anem explicant… noves incògnites ens sorgeixen! Poder saber més del nostre cos ens intriga, sembla que “olorem” un nou projecte!
