VEIG, VEIG…QUÈ HI VEUS A DALT DEL SOSTRE?

Anem perfilant quin repte volem aconseguir en aquest projecte i els infants es decanten per la idea que ja van dir un dia de fer una escultura al sostre de l’escola. Per tant el nostre projecte té com a títol “Veig, veig…què hi veus a dalt del sostre?”

Com que l’escultura la volen posar al sostre de l’escola diuen que ha de representar coses molt nostres , perquè quan la gent passi pel carrer reconeguin ràpidament el centre. Mentre anem conversant sorgeixen les següents idees:

  • Podem posar els tres ninos que surten en el logo del Marta Mata. Podem mirar les nostres samarretes de psico per veure com són.
  • També podem posar els personatges de totes les classes.
  • Podem posar el Patufet, el Pinotxo i el Tabaluga que són els noms de les nostres classes.
  • Podem fer una escultura de nens i nenes amb el fulard de l’escola.

Mentre anem pensant aquestes idees un Pinotxo pregunta com posarem l’escultura al sostre i com s’hi puja. Els altres comencen a donar idees com que podem agafar l’ascensor, per les escales… però cap de nosaltres sap com anar al sostre de l’escola!!! Tenim un dubte que hem de resoldre.

VEIG, VEIG… QUÈ HI VEUS?

Un cop tenim l’obra d’art ben seca, la pengem en el suro del passadís i ens la mirem molt detingudament.

Després d’observar-la molt minuciosament, cada nen i cada nena expressa què li sembla i què hi veu. Al començament només diuen mans i pintura negra, però de mica en mica comencen a veure coses més interessants com: núvols, l’arc de Sant Martí, granotes, ous, sabates, petjades d’animals…

Cada infant escriu en un paper què hi veu en l’obra i ho enganxem en el paper d’embalar.

Estem ben “poligonals”!

A MÉS A MÉS HEM VISCUT…

Els Petits Prínceps portem uns dies redescubrint matemàticament les formes geomètriques. Parlem dels seus noms segons els costats que tenen, els seus vèrtex i els seus angles.

Hem gaudit d’uns “deures” ben divertits: anar a caçar formes geomètriques del nostre voltant! Algunes al carrer, altres de casa nostra, altres al supermercat: totes molt xules! Hem fet un mural a classe, tot marcant quines formes geomètriques hem trobat.

 

LES ALÍCIES PENJADES A LA CLASSE

Aquesta setmana i també la passada, les Alícies hem tingut feina a tornar a situar-nos dins l’aula, i és que quan estàvem de colònies el Toni Tostado va aprofitar per pintar els suros de la classe i per això vam haver de despenjar moltes de les coses que hi teníem.

A la vegada però, ens ha servit per pensar bé com ho teníem tot i hem pogut fer alguns canvis de situació d’alguns materials i mapes, uns canvis que ens han permès, per exemple, penjar l’Alícia de 3 metres dins la classe

Però al tenir-la penjada hem tingut la idea també de fer-ne una de 30 centímetres, que la que passa per la porta dreta, tal i com ja havíem llegit. Però ep!, també proporcionada eh!

Aquesta Alícia de 30 centímetres l’ha volgut fer el Pau i la veritat ens que ens ha encantat! A més a més ens ha explicat com ho ha fet per fer una Alícia de 30 centímetres ben proporcionada i hem quedat totes i tots ben parats del munt de càlculs que ha fet per aconseguir-ho. Ho ha fet en un paper DIN A3, ha marcat 30 centímetres i també el 0, el 10 i el 20. Ha vist que d’aquesta manera li han quedat tres espais, però ell en necessitava 6, com ja vam veure amb la de 3 metres. I per tant ha vist que si feia la meitat, contant de 5 en 5 tindria 6 trossos iguals.

La veritat és una al costat de l’altra penjades a la classe queden fantàstiques. 

 

Ara ens preguntem, si seguim llegint el llibre, n’haurem de fer alguna més?

Iniciativa pel 8M de les nenes de la Comunitat de Grans

Les nenes de la Comunitat de Grans, aprofitant que els dimarts ens toca pista, han volgut fer un acte per afegir-se al moviment feminista del 8 de març: el dia de la dona.

Van demanar permís a les tutores, i es van posar d’acord per portar algun element de color lila: samarretes, llaços, gorres,…

Al mig de la pista: papers de color lila, un grapat de retoladors i unes quantes pinces d’estrendre la roba, començaven a agafar forma, per aquest moviment de protesta.

Mentre els missatges es penjàven a la reixa de l’escola, ben visibles, els nens es feien resó i s’afegien a la iniciativa.

L’objectiu de les nenes, era fer entendre als nens que elles també volen jugar a futbol i que se’ls hi passi la pilota quan juguen junts. Tot ha acabat realitzant un partit tots i totes juntes, però abans ens hem fet una foto cridant: IGUALTAAAAAT!♥

ESCRIVIM UNA CARTA AL NOSTRE COS

Seguint llegint la història de l’Alícia, encara amb ella fent 3 metres, ens hem plantejat un nou petit repte:

I és que el text diu…

“Oh pobres peuets meus! Em pregunto qui us posarà ara els mitjons i les sabates. Perquè jo no podré fer-ho! Seré massa lluny per ocupar-me de vosaltres. (…) Però és millor que sigui amable amb ells, si no, potser al final es negaran a portar-me on vulgui anar. Vejam… Si, mira, els regalaré un parell de sabates noves cada Nadal.”

Així que després de llegir aquest fragment, les Alícies hem estat parlant entorn les preguntes: I nosaltres, cuidem el nostre cos? Què fem per cuidar-lo? 

Han sortit idees com que per cuidar el nostre cos vigilem no fer-nos mal, dormim, mengem de manera saludable, ens abriguem i desabriguem segons si tenim fred o calor, ens posem crema hidratant després de la dutxa, anem al metge i al dentista…

Però clar, nosaltres no podem fer com l’Alícia que fa un regal als seus peus, però sí que podem agrair a una part d’aquest tot el que fa per nosaltres, així que hem decidit enviar una carta a una part del nostre cos donant-li les gràcies, ja que també és una manera de cuidar-lo. 

Aquest repte ens ha portat a investigar i a conèixer les parts d’una carta. Hem vist que:

  1. A dalt de tot hi va la data.
  2. Després diem hola.
  3. Expliquem tot el que volem dir.
  4. Diem adéu.
  5. Al final de tot escrivim el nostre nom o fem la firma.

Així que hem estat escrivint unes cartes ben especials seguint aquest format.

  

A més a més, i relacionat amb això, la Ivet i l’Aura ens han portat un text que els ha fet pensar amb aquest petit repte de fer la carta i ens ho han volgut llegir i és que parla d’estimar el nostre cos. Us deixem el text aquí per si també hi voleu fer un cop d’ull.

catorze.cat 

ESTIMO EL MEU COS

Catherine Hernández és escriptora. Des que li van diagnosticar dues malalties cròniques l’any passat, escriu cartes al seu cos. Durant aquest temps ha après a dir prou quan el cos li ho demana, a estimar-lo i cuidar-lo.

“Estimat cos. Cos preciós. Em sap greu haver-te fet passar gana. Em sap greu haver-te fet treballar quan no volies treballar. T’hauria d’haver escoltat.” 

 

COL·LOQUEM ELS METRES A LA PISTA!

Entre tots vam agafar els metres de la classe i vam sortir a la pista per tal de posar-los un al costat de l’altre i veure si hi caben a la pista… Però va fer molt vent i les cintes mètriques de paper i de roba sortien volant… En vam posar 34, ja que les dues cintes de 3m no vam posar-les!

De moment creiem que hi caben però ja ho tornarem a comprovar! Ara hem de començar a parlar sobre com farem el Diplodocus a la pista!

Art amb taps de plàstic

Durant algunes hores de les últimes sessions els Quaggas hem començat a realitzar una obra artística amb taps de plàstic. Durant el primer i el segon trimestre, hem anat recopilant taps de diferents colors i mesures per dur a terme aquest quadre; un cop hem tingut tots els taps hem observat diferents obres de diferents autors que utilitzen aquesta mateixa tècnica i hem fet el nostre esboç i disseny amb guixos de colors. Acabat el disseny ens hem posat a fer el nostre quadre. Estan quedant xulíssims!

 

LECTURA COMPARTIDA: Veig, veig…

Aquesta setmana la proposta de lectura compartida ens la preparada i presentada l’Alba, una futura mestra! Per a crear-la s’ha inspirat en el joc popular “Veig, veig…” i ha estat una proposta molt entretinguda! Hem començat la tarda llegint tranquil·lament acompanyats d’algunes famílies.

Hem hagut de llegir comprensivament paraules i petites descripcions, observar i treballar l’agudesa visual, comptar, escriure, pensar, compartir, posar-nos d’acord…

Ens ho hem passat molt bé!

Moltes gràcies Alba!

LECTURA COMPARTIDA: Paraules al carrer

La setmana passada vam aprofitar l’estona de lectura compartida amb famílies per preparar els pomes que regalarem a la gent del carrer el proper 19 de març en el marc de la Jornada . Tot i així, com sempre, primer vam compartir una estona de lectura individual acompanyats de les famílies.

A continuació, ens vam col·locar en grups, segons el poema que havíem triat. Vam fer una lectura comprensiva del nostre poema, vam cercar les paraules que no coneixíem i ens vam repartir el poema per poder-lo recitar. Una gran feina!

A partir d’aquí… tenim deures! Aprendre’ns la part del poema i practicar-lo molt! Tenim temps fins el dia 19 de març!