Què és ser una persona altament sensible?

El mes d’octubre s’ha celebrat el Dia mundial de les persones amb PAS (persones altament sensibles) o NAS (Nens/nenes amb alta sensibilitat).

Què és ser una persona altament sensible?

Es tracta d’un tret de personalitat i no d’un trastorn.

Hi hauria 4 característiques claus que es relacionen amb aquesta hipersensibilització de diverses àrees del cervell:

Alta emocionalitat, emotivitat i empatia.

Alt nivell de processament mental de la informació.

Sobresaturació d’estímuls externs.

Capacitat per assimilar tota la informació de l’ entorn.

Per tot això el dia a dia d’una persona altament sensible pot arribar a ser aclaparador.

Se sap que el 20 per cent de la població mundial són persones amb alta sensibilitat.

Si ho traduïm en dades a la nostra escola, hi hauria la possibilitat que al voltant de 92 alumnes siguin altament sensibles.

Si voleu un conte per parlar amb els vostres fills i filles sobre aquest tema us recomanem el següent llibre de l’autora Míriam Tirado.

Preparem la dansa de la castanyada a comunitat de grans.

Aquest any els i les alumnes de 6è han preparat la coreografia que es farà el dia de la castanyada a la comunitat de grans. Un cop escollida la música, es van fer diferents grups i cada un d’ells va aportar un moviment o pas pel ball. Un cop ordenats i ben coordinats amb la música, es van aprendre tota la coreografia. Només ens quedava ajudar als alumnes de 5è i 4t en l’aprenentatge dels diferents moviments de la dansa, així que per grups, van anar passant pels diferents cursos a explicar i mostrar com  es feia la coreografia. El resultat final el podreu veure el dia de al castanyada! Hem gaudit molt amb aquesta activitat!

 

A 4t ja hem iniciat el projecte PEHC!

Des de l’ Àrea d’Esports de l’ Ajuntament, aquest curs totes les escoles de Palamós participem en el Projecte PEHC – Physical Education, Health and Children.

El projecte consisteix en l’estudi sobre les conseqüències d’un treball neuromuscular integrat sobre la competència motriu, l’adherència a les recomanacions d’activitat física i la predisposició a l’obesitat, en nens i nenes a educació primària. El projecte suposa el seguiment dels alumnes de 4t al llarg de tot el curs 23-24.

El projecte el porta a terme  EUSES – L’Escola Universitària de la Salut i l’Esport (Salt – Girona). Les famílies dels infants implicats en l’estudi han estat informades del projecte amb una reunió informativa presencial i la documentació pertinent per escrit.

El passat dijous 18 d’octubre l’alumnat de 4t va realitzar la primera presa de dades dins del projecte PEHC emmarcat  en l’àrea d’educació física i treball globalitzat a la nau dels 50 metres de Palamós.

A continuació i clicant aquí en podreu veure un recull de fotos d’aquesta jornada.

ADAPTACIÓ A I3

L’adaptació a l’escola comprèn el procés que viuen els infants, juntament amb les famílies i l’equip educatiu, abans d’integrar-se al món escolar. Es tracta d’un període important en què l’infant crea vincles afectius amb les persones referents i amb els iguals.

En aquest procés d’adaptació hi poden intervenir molts factors, tots ells, bàsicament, emocionals, on l’infant adquirirà vivències.

Al Currículum d’Educació Infantil destaca el concepte d’escola acollidora. L’escola té com a objectiu l’educació integral dels infants, però és un objectiu compartit amb la família. Per aquest motiu és fonamental que l’equip educatiu busqui la coordinació i la complicitat de la família i que la família tingui plena confiança en l’escola.

Cal establir vincles per tal que l’infant se senti acompanyat i que té un lloc dins de l’escola, que en forma part. És necessari que l’infant comenci a tenir sentiment de pertinença, tant amb l’escola, com amb el grup-classe, fet que l’ajudarà a establir lligams afectius amb grans i petits.

La festa de benvinguda a les famílies forma part d’aquest procés.

 Cliqueu la imatge per veure’n més.

Les mestres d’I3

Sortida de 3r: “Pirates a Palamós”

El dimarts 3 d’octubre, l’alumnat de 3r. vam fer una sortida molt enriquidora per conèixer la història dels pirates a la nostra vila. Durant tot el matí, els nens i nenes varem fer un recorregut pel casc antic de la vila de Palamós i vam aprendre moltes coses que no sabien dels Pirates que van desembarcar al nostre poble fa molts i molts anys.

La diferència entre corsaris i pirates, la Carta Pobla de Pere II el gran als veïns i veïnes de Palamós, l’atac d’en Barba-roja al 1543,  la importància del forn a la vila… són algunes de les coses que vam aprendre en aquesta sortida.

Vam gaudir molt i encara vam tenir temps de jugar una estona al passeig.

A l’abordatge!!!

Si voleu veure les fotos cliqueu en aquest enllaç:

https://photos.app.goo.gl/wCYYbakQZhGggYtQ8

 

 

6è Viatgem per Catalunya comarques

6è aquest curs Viatja per tot Catalunya!  aprendrem  com s’organitza el territori, quin és el seu relleu, el seu paisatge, la seva diversitat lingüística….

Cada setmana treballarem una comarca. Descobrint  a quina província pertany, quina distància hi ha de Palamós fins la seva capital de comarca i buscant característiques que la identifiquen; com a llocs d’interès, monuments, plats típics….. aquesta informació quedarà registrada en la seva guia de viatge personal. Per altra banda aprendrem a crear un sites on organitzarem la informació més rellevant que hem treballat. Bon viatge!

aquí per veure les fotografies.

 

I5 INICIEM EL PROJECTE “PALAMÓS”

Els infants d’I5 hem iniciat el projecte Palamós. Realitzarem diverses sortides pel poble, per descobrir racons històrics, espais naturals… Coneixerem llegendes i cançons que parlen del nostre municipi … Per tal de saber més coses del poble on vivim. 

La primera sortida l’hem fet al Passeig del Mar. Pots clicar la imatge per veure algunes fotografies de l’activitat.

Bon inici de curs 23-24!

Ja han passat dues setmanes des del primer dia d’Escola! Això significa que des fa uns dies, els espais de La Vila s’han tornat a omplir de somriures, innocència, aprenentatges, complicitat…

Ens fa il·lusió compartir amb totes i tots vosaltres un vídeo molt especial en el que es veu l’arribada dels infants tant d’infantil com de primària!

Desitjant que el gaudiu,

Música: Xiula. L’escola que volem