Enigma 2. Pista 1
03/11/25Sisè, padrins i padrines lectors: un projecte ple de màgia
28/10/25Aquest curs, els infants de sisè tindran una tasca molt especial: seran padrins i padrines lectors. Aquesta iniciativa pretén fomentar la lectura a la nostra escola i, alhora, crear vincles molt especials entre els alumnes de diferents cursos. Els padrins i padrines de sisè tindran l’oportunitat de compartir moments únics amb els seus fillols i filloles, ajudant-los a descobrir la màgia dels llibres i l’emoció de llegir junts.
El projecte ha començat amb un esmorzar molt especial, en què els alumnes de sisè han conegut als seus fillols i filloles. Ha estat un matí ple de somriures, nervis i emocions. Els més petits miraven amb curiositat els seus padrins i padrines, mentre que els més grans es mostraven contents i una mica responsables per tenir cura d’uns companys més petits. Aquest primer contacte ha estat màgic: només calia veure com compartien rialles, paraules i expectatives sobre les lectures que vindran.
El més bonic d’aquest projecte és, sens dubte, la creació de vincles. La lectura deixa de ser una activitat individual i es converteix en un moment compartit, ple de complicitat. Els padrins i padrines es converteixen en referents lectors, persones que inspiren als més petits a estimar els llibres i a descobrir històries que els fan somiar, aprendre i créixer. Aquesta connexió és molt més que llegir junts: és escoltar, parlar, recomanar llibres i, sobretot, passar temps de qualitat junts.
A més, ser padrí o padrina lector també aporta molt als alumnes de sisè. Els ajuda a desenvolupar habilitats de comunicació, paciència i empatia. Aprenen a escoltar, a animar i a adaptar-se als interessos i ritmes dels més petits. Tot això es converteix en un aprenentatge mutu: mentre els fillols descobreixen la lectura com una aventura, els padrins i padrines aprenen la importància de guiar, motivar i compartir moments que quedaran gravats en la memòria.
Els moments compartits entre padrins i fillols també creen records afectius i positius relacionats amb la lectura. Quan els nens i nenes recordin aquests instants, associaran la lectura amb emocions agradables, rialles i connexió amb els companys més grans. Això pot despertar en ells un amor per la lectura que duri tota la vida, perquè les experiències positives marquen sempre un abans i un després.
Aquest projecte és, per tant, molt més que una activitat escolar. És una manera de construir comunitat, de generar vincles i de fomentar una cultura lectora dins de l’escola. És un espai on tothom aprèn i es diverteix: els més petits descobreixen llibres i històries, i els més grans aprenen a ser guies i a valorar la importància de compartir coneixement i afecte.
Estem segures que aquest curs els nostres padrins i padrines lectors viuran moments inoblidables amb els seus fillols i filloles. Moments plens de llibres, aventures i rialles que quedaran per sempre en la memòria de tots. La lectura, així, deixa de ser només una activitat acadèmica per convertir-se en un veritable pont entre generacions, en un projecte ple de màgia, afecte i creixement compartit.
TERTÚLIES LITERÀRIES A LA CLASSE DEL FLAIX
24/10/25Els alumnes de cinquè del Flaix inicien les tertúlies literàries!
Aquest trimestre, els alumnes de cinquè de la classe del Flaix hem començat una nova activitat molt especial: les tertúlies literàries. Es tracta d’una proposta que combina la lectura, la reflexió i el debat, i que ens permet gaudir dels llibres d’una manera diferent i compartida.
L’activitat funciona així: es distribueixen diversos exemplars d’un mateix llibre entre un grup reduït d’alumnes, que tenen un temps determinat per llegir-lo. Un cop tots han acabat, ens reunim per parlar sobre la lectura: comentem quins personatges ens han agradat més, si hem entès bé la història, què ens ha semblat el llibre o quins passatges ens han emocionat o sorprès. També aprenem a classificar el llibre segons el seu gènere literari i a expressar les nostres opinions amb respecte i claredat.
Les tertúlies literàries són, doncs, una gran oportunitat per compartir la lectura amb els companys, demostrar la nostra comprensió lectora i millorar l’expressió oral. Però, sobretot, són un moment per gaudir dels llibres i del plaer de llegir plegats.
Ja ha arribat la Xim-Xim!!
22/10/25A la classe de l’aigua estem molt emocionats i emocionades!!
Ja ha arribat la nostra mascota: La Xim-xim!
Ens ha portat una nota en la qual ens diu que li agradaria quedar-se a la nostra classe i que vol saber què podem fer a casa per estalviar aigua!
Amb la mascota de la classe volem fomentar el vincle família-escola, ja que cada cap de setmana, anirà a casa dels nens i nenes de la classe de l’aigua.
Gràcies a la col·laboració de les famílies que posaran fotos i comentaris al PADLET els infants:
– aprendran què podem fer per estalviar aigua a casa.
– treballaran l’expressió oral i l’escolta activa.
– interioritzaran el respecte pels objectes en comú i la responsabilitat.
– se sentiran protagonistes en compartir les seves experiències amb els altres.
– descobriran la pertinença al mateix grup i els permetrà conèixer a la resta en altres àmbits que no només en el dia a dia a l’aula.
Ben segur que serà una experiència única que ens farà feliços recordar tota la nostra vida!
“IMPRIMEIX EN 3D” DESCOBRIM EL DIBUIX AMB EL LLAPIS 3D
21/10/25El passat dimarts 14 d’octubre vam gaudir d’una activitat molt especial titulada “Imprimeix en 3D”. En Marc i la Mercedes ens van explicar com funciona el llapis 3D i quina és la diferència entre dibuixar 2D i en 3D.
Vam aprendre que, mentre el dibuix en 2D només té alçada i amplada, el 3D ens permet afegir profunditat i crear formes que podem tocar i observar des de tots els angles.
També ens van recordar la importància de manipular amb cura els estris, ja que cal tenir precaució amb la punta calenta del llapis i utilitzar-lo de manera segura.
Després de la demostració, vam poder provar els llapis 3D nosaltres mateixos i crear figures amb fils de colors diferents. Va ser una experiència molt divertida i creativa!
Ens ho vam passar genial i vam aprendre molt tot gaudint d’aquesta experiència tecnològica i artística.
Les colònies a Can Puig 🏕️
17/10/25Dijous, dia 9 d’octubre, va arribar l’esperat dia de marxar de colònies a Can Puig. Quan vam arribar, un poni anomenat Pipo i una egua que es deia Mia ens van donar la benvinguda.
Vam fer un munt d’activitats divertides: buscar animals amb la brúixola, veure animals dissecats, jugar a la natura, jocs de nit, excursions per la muntanya, fer una bosseta d’olor amb plantes aromàtiques…
El menjar era boníssim!
A la nit, amb la companyia dels nostres peluixos, no vam descansar gaire… Ens vam passar una bona estona xerrant mentre l’Andrea i en Lluís intentaven dormir!
Divendres vam fer un gran recorregut de força quilòmetres, demostrant que estem en plena forma.
Després de dinar, vam recollir les coses i vam pujar a l’autocar per tornar cap a l’escola.
Tenim moltes ganes de tornar-hi!
Tresors de tardor
16/10/25A la classe del bosc, hem seguit descobrint els tresors de la tardor, tal com ja vam començar a fer el curs passat. Aquest curs hem introduït vocabulari nou de tardor, fent tot un treball de consciència fonològica.
També, hem aprofitat per manipular elements naturals de l’estació, hem ballat i cantat cançons tradicionals i ens hem après un poema.
Amb l’arribada de LA TARDOR, i els colors que la caracteritzen hem guarnit el nostre passadís, fent servir la tècnica de l’esquinçat de paper i el resultat ha estat una autèntica obra d’art!
Desxifrem la tardor
15/10/25Durant aquests primers mesos, els infants de les Galàxies i les Constel·lacions han estat observant els canvis que ens porta la tardor. Ho hem fet a partir d’una proposta de treball basada en microespais i en converses amb tot el grup. Aquests moments de pensament individual i d’intercanvi col·lectiu, ens han permès explorar el nostre entorn de manera més profunda i significativa.
Des d’aquests espais de conversa i d’anàlisi, hem posat paraules a allò que veiem: la transformació del paisatge, la variació del temps i els canvis en la manera de vestir. Aturar-nos per mirar amb atenció ens ha permès descobrir com, darrere de cada canvi, també hi ha sensacions i emocions.
Aquest procés d’observació i d’exploració continuada ajuda els infants a desenvolupar una mirada més crítica i conscient sobre el món que els envolta.

Consell escolar
15/10/25Famílies,
Ahir dimarts 14 d’octubre, es va realitzar el 1r consell escolar del curs amb la següent ordre del dia:
- Aprovació de l’acta anterior.
- Aprovació PGA.
- Modificacions pressupost.
- Eleccions del Consell Escolar.
- Altres.
- Precs i preguntes.
Es van aprovar els punts 1, 2 i 3, fent els aclariments pertinents.
S’explica que aquest novembre toca la renovació parcial del consell. Finalitzen el període de representació per part de les famílies l’Albert i la Raquel, i pel sector mestres la Mar i l’Antònia. Les votacions seran el proper 20 de novembre.
Sense cap punt més, es va concloure la reunió.













