ELS INFANTS DE PRIMER BUSQUEM NOUS AMICS PER A LA PONA

Hem anat a la biblioteca de l’escola per trobar “Nous amics per a la Pona”. Així doncs, hem fet un treball de recerca i a la biblioteca hem descobert que tenim un munt de còmics antics del Tatano i del Cavall Fort on surten els personatges que il·lustrava en Josep M. Madorell.

Ens ha fet molta il·lusió veure la Pona, en Jep i Fidel, en Pere Vidal, en Massagran i en Pum…

Ara ens hem aficionat a llegir còmics i ens diverteix molt fer dibuixos dels personatges. 

Per tant, fem d’il·lustradors i d’il·lustradores com feia el senyor Madorell, que porta el nom de la nostra escola.

Els nens i nenes de primer.

FRUITES I VERDURES DE TARDOR

Tot descobrint les característiques de la tardor hem conegut algunes fruites i verdures típiques de l’època, com la castanya,  carbassa i la col. 

Amb aquesta última verdura ens hem emportat una bona sorpresa, ja que a dins hi havia dormit un personatge molt i molt petit que ens ha volgut explicar la seva història… segur que ja sabeu qui és… EN PATUFET!!

Aprofitant que teníem la COL com la d’en Patufet, hem observat les seves característiques i també hem decidit preparar un bon dinar pel racó de la cuineta tot utilitzant per primer cop les tisores.

A la tarda amb la resta de la col hem fet estampacions en un mural per tal de tenir un bon record d’aquest dia tan especial.

Un cop el tinguem enllestit us ensenyarem el resultat!

De moment podeu mirar les fotos d’aquest dia ple de descobriments i sorpreses. 

“patim patam , patum

homes i dones del cap dret.

patim , patam, patum

no trepitgeu en patufet”

RACONS DE TARDOR PER LLEGIR I ESCRIURE!

Amb l’arribada de la tardor, tot gira al voltant de fulles, castanyes, mandarines i bolets! Hem agafat aquesta temàtica per treballar la lectoescriptura d’una manera d’allò més divertida!

Hem organitzat a l’aula 5 racons i en cadascun d’ells tenen un repte a fer. 

Hi ha el racó del DOMINÓ DE LA TARDOR on com podeu veure, han de relacionar imatge i paraula, molt difícil!!! però s’ho passen súper bé i ho aconsegueixen tot fixant-se molt.

També tenim el racó de PICAR PARAULES on, amb targetes de vocabulari de la tardor, piquen i classifiquen les paraules segons quants cops de veu tenen.

El racó de ENDEVINA, s’ensenyen els uns als altres una targeta amb una imatge i dos paraules. Han d’endevinar quin paraula correspon a la imatge i si l’endevines te la quedes!

El racó de PISSARRES ens serveix per fer i treballar l’escriptura espontània de vocabulari de la tardor.

I per últim, tenim el racó de COMPLETA LA PARAULA on es troben amb paraules de vocabulari de la tardor incomplertes, que els hi falten lletres que han d’escriure a l’espai buit.

ENIGMA 2. PISTES.

  • PISTA 1: recordeu els ODS?
  • PISTA 2: aquest lluita en contra de les fonts d’energia contaminants.
  • PISTA 3: una de les seves metes és que tothom al món pugui tenir energia. 
  • PISTA 4: vol que l’energia sigui neta i sostenible.
  • PISTA 5: aquest és el símbol de l’ODS número….     

               

2n Consell Escolar 21/22

Avui s’ha celebrat el 2n Consell Escolar. En aquest s’han tractat els següents temes:

  1. Aprovació de l’acta anterior.
  2. Aprovació de la Programació Anual General
  3. Renovació del Consell Escolar: es recorda el procés i s’agraeix als membres que finalitzen mandat per la seva dedicació.

Aprenem matemàtiques amb les tauletes

Els nens i nenes de segon un cop a la setmana fem servir les tauletes per practicar les activitats que ens ofereix la plataforma digital de bmath .

En aquesta plataforma treballem diferents continguts amb metodologies diverses.

Ens agrada molt fer matemàtiques amb les tauletes, és molt divertit veure que cada vegada que assolim una activitat passem de nivell i com a premi ens regalen una casa per anar construint la nostra ciutat.  Això ens fa que practiquem més i més per poder aconseguir fer tots els nivells i completar la nostra ciutat.

Els nens i nenes de segon.

Fem experiments!

Els infants de la classe del bosc hem començat a gaudir de l’ambient dels experiments. Un ambient on cada nen/a pot observar, deduir i investigar a partir de diferents propostes i materials.
Hem parlat sobre la gravetat a partir de construir rampes i de la velocitat a partir de la inclinació. També hem conegut la màgia invisible dels imants, hem observat amb lupes que augmenten la mida i hem pogut fer transvasaments amb diferents materials.