Una tertúlia més a Competic

admin06/02/23  

El passat dimecres 15 de desembre va ser un dia diferent per l’alumnat de Competic 2 i Competic Inicial.

Vam deixar de banda les activitats del moodle i vam realitzar la primera tertúlia dialògica. Tot i que aquestes actuacions educatives d’èxit s’emmarquen dins del projecte educatiu de centre, va ser una descoberta per totes i tots.

Vam iniciar fent un expilació de les dinàmiques de l’activitat, vam projectar el vídeo que ens permetria dur a terme la tertúlia i un cop finalitzat vam fer una taula rodona per posar fil a l’agulla. Tot respectant-se el torn de paraula va començar a sortir la màgia. Van començar a sortir aquests aspectes en valors tant importants pel desenvolupament personal i la consciència social. La importància de la tolerància, els perjudicis, la ignorància, les relacions culturals,  van ser alguns del aspectes a destacar, a més que totes i tots ens vam conèixer una mica més. En definitiva, vam sortir molt contentes i contents i tothom es va emportar algun aprenentatge….repetirem!

Deixem alguna de les impressions de l’alumnat participants:

Mi experiencia en la clase de competic -2 he sido buena y positiva. Normalment las clases es hacen individualmente , con lo cual no trabajas en grupo con tus compañeros, como mucho unos saludamos hola y a dios, a traves de tetúlia hemos com partido la experiéncia juntos de conocernos entre nosotros, trabajar en grupo, respetando la opinión uno del otro entre companeros; la diferencia de pensamientos, etc. Lo más positivo para mi ha sido la variedad de personas de distintas  nacionalidades, religiones y costumbres unidas en una tertúlia.

Asmae

 

Os aconsejo desde la experiencia que he podido tener, trabajais en mas ocasiones en grupo ya que ha sido muy bonito compartir opiniones.

 Estefania

 

Me ha gustado mucho la actividad ha sido algo diferente. He podido conocer mejor a mis compañeros de curso. Ahora nos saludamos por el patio cuando antes cada uno iba a su rollo, eso esta bien porque aunque cada uno tenga su camino hay buen ambiente y te hace estar mejor.

 Jair

 

 

Quins són els fets dels temps històric més rellevants?

admin30/01/23  

L’alumnat de Formació Instrumental 3 de l’escola ha desenvolupat una presentació de les etapes més rellevants de la història de l’ésser humà al grup del GES. Aquesta col·laboració s’inicia els dos grups (FI-3, GES) han iniciat la implementació de les noves unitats competencials aquest segon trimestre.

Per fer-ho, l’alumnat de FI3 durant les darreres sessions ha realitzat un treball d’investigació per parelles incorporant diferents fonts d’informació (articles, vídeos, webgrafia), han estructurat la informació més rellevant i finalment ho han plasmat amb una presentació oral al grup del GES.

La sessió ha estat molt enriquidora pels dos grups, ja que han pogut potenciar l’aprenentatge entre iguals i fer una avaluació conjunta dels fets històrics que s’han exposat. Aquí podeu veure la pluja d’idees que l’equip docent ha elaborat a través dels relats de l’alumnat.

KAHOOT AL GESO

admin27/01/23  

Avui hem fet una sessió de Kahoot i ens ha agradat MOLTÍSSIM.

Cadascú ha agafat un personatge (dona) destacable de la història i durant tota la sessió s’han identificat amb aquest nom.

Hem passat un vídeo de l’Edat dels Metalls, després s’han repartit unes fotocòpies de “respostes” i hem projectat amb powerpoint les preguntes. Per a cada pregunta teníem 45 segons de resposta.

Una vegada passades les 13 preguntes, hem intercanviat els fulls de respostes per a fer una coavaluació.

Després de comentar els resultats hem fet un recull de dubtes i dades importants.

REDRAW THE BALANCE

admin26/01/23  

We asked to draw a firefighter, a surgeon, a fighter pilot, a police officer, an Olympic athlete and an electrician.

Afterwards we watch 2 powerful videos that provocatively captures how, early on in their education, children already define career opportunities as male and female.

https://www.youtube.com/watch?v=qv8VZVP5csA

https://www.youtube.com/watch?v=p9cU6J2Df9o

Guess how many men and women were drawn in our classes?

Next time I am sure that these drawings could be different.

It’s time to #redrawthebalance

 

 

 

 

Primeres volves de neu a l’escola

admin24/01/23  

24 de gener de 2023 – 12:45h

Des de mig matí que l’alumnat pot mirar per la finestra i veure com cauen les primeres volves de neu al pati de l’escola.

Nevarà més o no? No ho sabem però tot és bona excusa per poder treballar el vocabulari d’hivern i de meteorologia a les classes d’Anglès o Francès i també per posar en pràctica els coneixements de medi adquirits a Formació Instrumental.

Avui hem pogut ben estrenar el termòmetre de màximes i mínimes de la classe de FI-1!

Geometria a FI-1

admin18/01/23  

L’alumnat de FI-1 estem treballant la Unitat Competencial de Geometria per treballar l’expressió oral en català. Hem aprofitat els grups interactius per treballar la geometria i hem creat un exercici de simetria on els i les alumnes hem utilitzat el compàs, complicada eina!

Entre altres aspectes, hem treballat el vocabulari específic del tema per poder-nos expressar amb claredat, les formes geomètriques planes per identificar-les al nostre entorn i, a més a més, hem potenciat la creativitat i la lliure expressió a través de les nostres produccions fent servir el compàs i altres estris necessaris per dibuixar.

Ens ho hem passat genial i la classe se’ns ha fet curta!

Visions de la realitat

admin17/01/23  

Som la classe del curs de preparació a la prova d’Accés a Cicle de Grau Superior i aquests dies hem estat treballant els textos argumentatius. En les nostres creacions hem tocat temes com:

  • El cafè és saludable
  • El Nadal no convé a ningú
  • Els extraterrestres existeixen
  • La justícia és injusta
  • Adoptar o comprar animals.

En aquest document [Textos argumentatius] podeu veure els textos que hem creat.

FORMACIÓ DIALÒGICA DEL PROFESSORAT

admin16/01/23  

El professorat del CFA Artur Martorell comença l’any 2023 reflexionant sobre educació! Concretament, aquesta vegada vam fer la tertúlia sobre aquests dos articles:

  • “Què vol aprendre el cervell i com li agrada fer-ho” David Bueno [LLEGIU-LO]
  • “Evolución educativa: por qué el cómo es más importante que el qué” David Bueno [LLEGIU-LO]

A partir de les aportacions de tots i totes vam compartir punts de vista diferents, anècdotes, experiències i maneres de fer que dia a dia ens enriqueixen i, no menys important, que propicien un espai de caliu entre nosaltres.