Passegem pel zoo amb el Tale-Bot

Avui els nens i les nenes de tercer s’han convertit en guies del zoo, explicant tot el que es pot veure fent un recorregut per les diferents zones.

Amb el Tale-bot i el taulell del zoo han hagut de programar amb el robot una ruta i anar gravant el que explicarien a cada parada segons els animals que estiguessin visitant. Ha sigut una activitat molt divertida que ajuda a desenvolupar el pensament computacional i amb la que els infants han treballat l’expressió oral i el treball en equip.

XXV Trobada de gegants d’escoles de Catalunya

El proper diumenge 6 d’abril tindrà lloc un dels actes més multitudinaris del món geganter català. Tots els gegants de totes les escoles, s’hi trobaran a la XXV Trobada de Gegants d’escoles de Catalunya.

Amb motiu del 25è aniversari de la Coordinadora de Gegants de Mataró, ja que som la ciutat amb més figures d’escoles, no es podia iniciar de cap altre forma que visibilitzant on comença tot: als nostres centres educatius!

Esperem que pugueu assistir a aquest acte tan important i que acompanyeu al nostre Dracalegre, que després d’un temps, torna al carrer i ho farà acompanyat de la nostra batukada, que s’estrena aquest dia!

10:00 h – Mostra de Gegants, esmorzar i activitats infantils (C/Ciutat Freta, Escola Torre Llauder).

11:00 h – Cercavila

13:30 h – Balls finals

NO US HO PODEU PERDRE!

La primavera ja ha arribat!

Aquest matí, els infants d’I4, hem trobat diferents elements de la primavera a l’aula. La senyora primavera, flors, fulles, insectes, conte… Al llarg de les properes setmanes anirem construint la taula estacional, descobrint i experimentant amb aquests i altres elements.

Sortida Auditori de Barcelona

Avui els nens i nenes de cinquè han anat a l’Auditori de Barcelona. S’ha realitzat una activitat que es diu “Voleu tocar el Gamelan”? El gamelan és un conjunt instrumental característic d’Indonèsia, de les illes de Bali i Java.

Està format per instruments de percussió i inclou una àmplia gamma de metal·lòfons, de làmines, gongs i tambors de diferents mides que confereixen al conjunt una sonoritat de gran riquesa tímbrica.

Aquest gamelan procedeix de Bali i és una adquisició recent del Museu que té com a objectiu difondre la música de les cultures d’arreu del món, per la qual cosa els nens i nenes han tingut l’oportunitat de conèixer-lo, tocar-lo i escoltar com sona.

 

Taller SVB

A Europa, diàriament 350.000 persones pateixen una mort sobtada. El 80% d’elles són fora dels centres hospitalaris i sovint tenen lloc amb un familiar o un amic al costat.

La supervivència d’aquestes persones depèn de dos grans pilars: la realització precoç de maniobres de reanimació cardiopulmonar (RCP) i l’accés ràpid a la desfibril·lació.

La formació de la ciutadania és una necessitat si volem assolir una millora en les taxes de supervivència de les víctimes de mort sobtada.

En aquesta presa de consciència el Consell Català de Ressuscitació (CCR) i el Departament d’Educació van signar un conveni el 2015 per impulsar la formació en suport vital als centres educatius mitjançant una formació que s’inicia a infantil i acaba a 4t d’ESO.

És per això que l’alumnat de 6è ha fet un taller de Suport Vital Bàsic (SVB) a càrrec de la Regina Lluch, mare de l’escola i professional sanitària amb formació específica del CCR. Aquesta formació permetrà a l’alumnat tenir consciència plena del nou concepte de salut i sabent actuar davant d’una mort sobtada d’una forma totalment interioritzada i amb qualitat.

Juguem amb els nombres.

Fem un pas més dins de l’aprenentatge de la numeració. Ara els infants d’I4 hem començat a descompondre. A partir de peces soltes, les grafies dels nombres i les casetes hem anat trobant diferents solucions per poder fer els números 2, 3 o 4. Cada caseta té un nombre assignat, només pot entrar dins la quantitat que hi ha dalt de la casa. A cada pis o planta hi ha dues habitacions on hem de repartir les peces que hem agafat. Els infants s’han adonat que no hi ha una única manera de descompondre un nombre i que hi ha solucions més difícils que entre tots se’ns han acudit.