Cantem un cànon: Tin Ton
Els nens i nenes de 3r canten un cànon a dues veus amb la cançó Tin Ton.
Cantem un cànon: Tin Ton Llegeix més »
Música
Cada dia surt el sol
Cantem la cançó “Cada dia surt el sol” en forma de cànon a quatre veus. Cada dia surt el sol I tot recomença I la fosca de la nit Amb força hem de vèncer Tots volem un món millor Ple de pau i de claror Res no ens pot fer por Res no ens pot
Cada dia surt el sol Llegeix més »
P5 – La Primavera
Ja ha arribat la Primavera! La música més famosa del món inspirada en la primavera és la que va compondre el compositor de Venècia, Antonio Vivaldi, dins del concert de Les Quatre Estacions. Aquí la podeu veure interpretada per una orquestra de cambra: Aquí teniu un musicograma amb fotos que ajuden a seguir l’estructura de
P5 – La Primavera Llegeix més »
Érase una vez
A 1r hem après la cançó “Érase una vez” amb lletra de José Agustín Goytisolo i música de Paco Ibáñez.
Capità amb percussió corporal
Els dos grups de 3r interpretem la coreografia de percussió corporal proposada per en Santi Serratosa per a la cançó Capità d’en Marc Sarrats. Ritme, moviment i coordinació.
Capità amb percussió corporal Llegeix més »
La Clika amb percussió corporal
A 4t ballem la coreografia de la cançó La Clika d’en Marc Serrats amb la proposta de percussió corporal que va fer en Santi Serratosa. Ritme, moviment i coordinació.
La Clika amb percussió corporal Llegeix més »
6è – Taller de rap a l’escola
El procés de creació de la cançó de rap ha partit del treball interdisciplinari i en grup en què s’ha tractat la recerca d’informació per conèixer la cultura hip-hop i el seu context històric i social; les diferents manifestacions artístiques de les produccions d’art urbà; l’anàlisi crític de problemàtiques socials properes a l’alumnat; diferents recursos
6è – Taller de rap a l’escola Llegeix més »
Un món més real
Les nenes i els nens de 2nB canten i ballen “Un món més real” de La Clika, una cançó que, amb molt de ritme, reivindica la igualtat entre nens i nenes.
4t – La porta del castell
Després de presentar qui va ser Beethoven, la seva importància com a compositor i com va revolucionar la història musical, el seu problema d’oïda… dramatitzem un fragment del primer moviment de la seva Simfonia núm. 5, fent un exercici d’expressió corporal per reconéixer el principal motiu rítmic-melòdic de l’audició. Ens imaginem que som a un
4t – La porta del castell Llegeix més »