Recull d’activitats P1

Com sempre, estem enfeinats i enfeinades aprenent, jugant i gaudint totes les estones que podem!

– Continuem amb el projecte de les festes del món.
– Hem començat un nou taller d’arts escèniques: jugar, actuar i descobrir. Durant dues sessions hem comptat amb Ivan Otaola, mestre de teatre!
– Continuem practicant amb euros.

– També ha vingut “l’ocell Xavi” i ens ha ajudat a entendre com molts “impossibles” es poden fer “possibles” amb el seu testimoni. Ha vingut a fer-nos un taller sobre diversitat funcional.
– I també hem començat les conferències! Cada dia aprenem sobre un animal nou. Moltes gràcies, famílies!

Podeu veure més fotos.

Taller de rap

Els nens i nenes de Primària-6 han escrit i enregistrat dues cançons de rap a partir dels tallers que la cooperativa Versembrant han impartit a l’escola. Han pogut conèixer el context històric i social que va propiciar l’aparició de la cultura hip-hop i les seves manifestacions artístiques. Han fet un treball d’anàlisi crítica de problemàtiques socials properes a l’alumnat -en aquest cas, la guerra i el racisme- per escriure la lletra de les cançons, després de practicar diferents recursos literaris (comparacions i metàfores) i rimes. La cançó i el videoclip final els presentem a la Mostra Sambori 2024 organitzada per Òmnium Cultural, entitat que ens ha subvencionat el taller que hem fet amb Versembrant.

La cançó de P6A tracta sobre la guerra i es titula LA SANG NO ARREGLA RES.

La cançó de P6B tracta sobre el racisme i es titula TOTS SOM IGUALS.

Territori Salamandra

Els nens i les nenes de P3 després d’observar els estímuls d’escola van decidir endinsar-se en el món de les Salamandres. A partir de les seves preguntes inicials es va desenvolupar un projecte on van poder conèixer com és una salamandra, les seves característiques principals, el seu hàbitat, el que menja, com es reprodueix….

Teniu ganes de descobrir com s’ha desenvolupat el projecte?

 

Per què hi ha animals que tenen taques?

Un dia vam arribar a l’escola i vam trobar-la tota plena de taques i línies, a partir d’aquest estímul l’alumnat de primària 2 vam començar a treballar el projecte interdisciplinari ‘Línies i taques’.

La pregunta que ens vam fer va ser ‘Per què hi ha animals que tenen taques?’  Després d’investigar-ho i descobrir-ho hem treballat el conte ‘NO totes les girafes tenen taques’. A través d’aquesta història hem parlat de la diversitat i en petits grups hem creat la nostra girafa especial.

Voleu veure com ho hem treballat?

Taller artístic: Keith Haring

En un dels tallers artístics de primària 1 i primària 2 hem estat treballant Keith Haring. Va ser un artista plàstic estatunidenc i els seus treballs responien a la cultura del carrer dels anys 80. Utilitzava línies simples i colors vius per fer les seves obres. Va començar pintant a les parets del metro de Nova York i no tenia massa temps per fer-ho, havia de vigilar que la policia no el veiés. Un any abans de la seva mort va venir a Barcelona i va pintar un mural en un mur de la ciutat. Aquesta obra estava inspirada en la sida, la malaltia que ell patia.

En el taller hem pogut conèixer aquest artista i les seves obres, així com les seves característiques. Hem treballat la figura humana representant-la de diferents maneres. Ho voleu veure?

Cliqueu damunt de cada taller per veure’n les imatges.

Taller 1 Taller 2  Taller 3 

 

Ens encanta anar a la piscina!

L’alumnat de primària 2 durant aquest trimestre cada dimecres hem anat al Tossalet per fer el programa ‘De cap a l’aigua’. Tots aquests dies hem pogut fer educació física gaudint de l’aigua, hem millorat la nostra tècnica de natació i hem creat vincle d’aula. Ha sigut una activitat molt enriquidora i ja esperem anar a primària 3 per poder repetir!!

Així parlà Zaratustra

“Zaratustra, després d’estar 10 anys dins una cova per poder pensar -amb la serp i l’àliga que l’ajudaven- va voler tornar al seu poble. Quan va intentar sortir de la cova, un raig de sol li va donar a l’ull esquerre i un altre a l’ull dret. Tornà enrere, novament dins la cova. Ho tornà a intentar i, el mateix… A la tercera vegada, per fi va sortir i quan va veure totes les coses que portava tant de temps sense veure, es va quedar tot un dia sencer contemplant-les: el seu poble, el riu, el llac i gaudir de tot el que no veia durant tant de temps.” Nosaltres hem interpretat així la història i la música, amb una dramatització i una instrumentació del poema simfònic “Així parlà Zaratustra” del compositor alemany Richard Strauss:

També hem vist com l’Orquestra Filharmònica de Berlin interpreta el poema simfònic “Així parlà Zaratustra” de Richard Strauss: