Jocs matemàtics

Durant aquest primer trimestre els nens i nenes de 1rA i 2nA han fet el racó dels Jocs Matemàtics. Hem pogut jugar a jocs tradicionals com el dòmino i l’oca, i també hem jugat a altres jocs matemàtics que ens han agradat moltíssim!! Ens ho hem passat súper bé, hem après un munt de coses i alguns també han fet algunes TRAMPES!!

 

Ambients a P5

Els divendres a la tarda, les classes dels estels fugaços i la dels planetes, fem ambients. Aquest primer trimestre tenim set propostes; un ambient d’art, un de joc de taula, un de teatre, dos de construccions, un de joc lúdic i un de joc simbòlic. Els infants escullen, cada divendres, a quin ambient volen anar d’aquesta forma, tots els infants passen per tots els ambients relacionant-se, cada vegada, amb companys i companyes diferents.

Els ambients promouen que els infants siguin els protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge; han de ser ambients estimuladors, creatius i participatius que promoguin la reflexió sobre la seva pròpia acció i que possibiliti la comunicació i la trobada amb altres companys i companyes.

Clicant a la imatge, podreu veure més fotografies.

Joc simbòlic a P5

Hola famílies,

Dediquem aquest article al JOC SIMBÒLIC.

El joc simbòlic té una gran importància a l’Educació Infantil. Els racons de joc simbòlic responen a la necessitat que té l’infant de conèixer els companys i companyes, de reviure lúdicament unes situacions quotidianes i poder experimentar, amb la pròpia activitat, els diversos rols que hi ha al seu entorn.

Els racons són espais destinats a l’activitat lúdica que demanen a l’alumnat una participació, lliure, imaginativa i creadora; afavoreixen la interrelació i comunicació i són el primer pas cap a la socialització. L’alumnat necessita compartir espais, joc, joguines, posar-se d’acord els uns amb els altres, establir normes de comportament, convivència i de joc.

Mireu, mireu què bé que ens ho passem. Cliqueu a la imatge si voleu veure més fotos.

Tardor de paper a P3

A vegades una activitat aparentment simple ens endinsa en un món de coneixements i nous aprenentatges. Això és el que ha passat aquesta setmana a P3. Hem fet un bon treball potenciador de les funcions executives del nostre cervell. A partir de la imaginació i la creativitat i amb la motricitat fina com a motor hem creat el nostre bosc de paper  i ens hi hem mogut i  interrelacionat al ritme de músiques que hem treballat anteriorment.

Ens ho hem passat molt bé deixant entrar la tardor a l’aula!

Podeu veure més imatges

 

P5A – Psicomotricitat

Les sessions de psicomotricitat, basades en el mètode Aucouturier, les estructurem de la mateixa manera per tal que els infants coneguin el què s’hi realitza i sentin seguretat per poder desplegar-se i gaudir amb tots els seus sentits.
Primera part de la sessió: Treiem sabates i recordem les normes de joc.
Segona part: Joc sensoriomotriu, joc simbòlic i joc pulsional.
Tercera part: Representació i tancament.

Psicomotricitat a P5B

Hola famílies!

Com ja sabeu, els dimecres, els nens i les nenes de la classe dels planetes fem psicomotricitat.

A banda de passar-ho molt bé, aquestes sessions on treballem a a partir del joc i del moviment, ens ajuden a tenir un bon desenvolupament motriu, així com a treballar els aspectes emocionals, cognitius i de relació amb els companys/es.

Mireu, mireu què divertit què és!!

Podeu veure més imatges