T’estimo amb bogeria!

petits sant joan16/11/23  

A la classe dels Mims, en Punxetes que és qui ens porta contes que ens fan “emocionar”, ens ha portat un conte que es diu: “T’estimo amb bogeria!”. Un conte que compara l’amor que podem sentir pels éssers estimats amb les característiques d’alguns animals. Hem parlat de com estimem a les persones que ens envolten, quines mostres d’afecte els fem per mostrar-los el nostre amor, què sentim quan nosaltres també el rebem, quines paraules diem quan estimem… Hem fet un mural amb alguns dels personatges del conte, hem escrit frases i, finalment, cada un/a de nosaltres ha fet un quadre amb les persones que estima escrivint-los un frase!


T’ESTIMO AMB BOGERIA

Coneixem a l’artista Anna Crespo

petits sant joan03/11/23  

A la classe dels Mims, en les sessions de plàstica, estem coneixent l’artista manresana, Anna Crespo.

Hem conegut curiositats de la seva vida i hem començat inspirant-nos en una de les seves obres. un mural que es troba ubicat en una escola de Manresa i que va titular amb el nom:”Flames de pau al món”. Un mural que vol escenificar l’amor mitjançant accions que es poden fer per demostrar-lo o rebre’l.

Podeu veure algunes fotos del procès aquí!


Cançons i balls de la Castanyada 2023

admin03/11/23  

Vídeo resum de les cançons i balls de la festa de la Castanyada.
Nivell Petits: Torrem castanyes.
Nivell Mitjans: Ball de la castanya.
Nivell Grans (P4): La gata i el belitre.
Nivell Grans (P5): Cànon de les fruites.
Nivell Grans (P6): Rolling in the deep.

SOM UN EQUIP!

petits sant joan27/10/23  

Benvolgudes famílies,

Avui marxem sota el braç amb el primer projecte del curs! En aquest projecte hem après que tots/es som únics i diferents i que cada un/a de nosaltres aporta moltíssim al grup!!

Aquí el teniu!

Les petites i els petits de l’escola hem fet una molt bona adaptació

petits sant joan24/10/23  

Les petites i els petits de l’escola hem fet una molt bona adaptació. Des que vam començar el curs no hem parat ni un moment. Hem descobert moltes coses noves, i hem conegut molts companys i companyes amb qui ens hem fet molt amics i amb qui compartim moments molt bonics. Ara estem adquirint hàbits molt importants per al nostre dia a dia i ho estem fent molt bé. Al llarg d’aquest temps hem après cançons, jocs, contes,… i hem fet un munt d’activitats de les quals us en fem un petit tast amb les fotografies d’aquest article. Ja tenim nom de la classe, som els Pallassos i Pallasses Coloraines i els Pallassos i Pallasses Divertits i Divertides. D’aquí neix el nostre projecte del Circ, del qual ja us anirem informant.

Podeu veure més imatges aquí.

Fins aviat!

Paradeta de la Castanyera!

Educació Infantil Escola Sant Joan20/10/23  

Famílies, es va acostant la castanyada i a la classe dels Mims estem preparant una parada de la castanyera ben xula!
Preparant-la estem aprenent moltíssimes coses: treballar en equip, arribar a acords, acostar-nos al món de les lletres, escoltant els sons, escrivint, llegint… prenent consciència de les paraules, donant significat a les situacions que vivim. Els números també formen part d’aquest aprenentatge: hem preparat els diners, hem posat preus…  I ens hem acostat de manera vivencial a una festa de tardor com és la de la Castanyada i a les tradicions i elements que l’envolten. Voleu veure com va? Ja la tenim gairebé a punt!

Psicomotricitat!

Educació Infantil Escola Sant Joan06/10/23  

Bernat Aucouturier defineix el concepte de psicomotricitat com “una pràctica que ofereix a l’infant  la possibilitat de fer un procés de maduració psicològica i emocional a través de la via del cos i el moviment en un dispositiu d’espai i temps”.

En algunes sessions de psicomotricitat realitzem aquesta pràctica que consisteix en:

  • Ritual d’entrada: és el moment del retrobament i de la preparació de la sessió. Es recorden les normes de la sala, s’anticipen accions, es fan activitats corporals inicials per a disposar el cos a l’acció.
  • Moment de la vivència sensoriomotriu i de joc simbòlic: és el moment per a l’expressivitat motriu. Permet l’activitat lliure i espontània a través del moviment. Aquest moment és el que ocuparà més temps de la sessió. En el transcurs d’aquest moment sol apreciar-se una evolució en la qual l’activitat sensoriomotriu deixa pas a una activitat pre-simbòlica, simbòlica o de rol.
  • Moment de la representació: és el moment on els nens/es podrà expressar verbalment o amb materials plàstic la seva vivència a la sala. En aquest cas, hem dibuixat en guixos damunt de full negre. Aquest moment ajuda la tornada a la calma i se centra en el pensament.
  • Ritual de sortida: és el moment on es tanca la sessió i es prepara l’infant per sortir de la sala. És el moment de reagrupament i comiat de la sessió.

En aquest vídeo recollim tots aquests moments! (cliqueu la imatge)