Orientacions i activitats per a Infantil
18/03/20Recull d’orientacions i activitats que es poden fer a casa per a nens i nenes d’educació infantil.
P5 – Projecte interdisciplinar
12/03/20A p5 com ens hem organitzat?
Ho hem fet pensant entre tots quins reptes ens plantegem després d’observar les obres del pati.
Finalment decidim 3 objectius:
1-aprendre a fer maquetes de màquines d’obres, tot fixant-nos amb les que tenim a l’escola aquests dies.
Ho fem amb materials reciclats i… Llegeix més»
P5 Treballem amb les conferències
27/02/20“UN DELS PRINCIPALS OBJECTIUS DE L’EDUCACIÓ HA DE SER AMPLIAR LES FINESTRES PER LES QUE VEIEM EL MÓN”
La conferència és una bona oportunitat per compartir amb la família una activitat que ens ajuda a tots i a totes a aprendre els uns dels altres.
Treballem d’una… Llegeix més»
Festa de Carnaval 2020
27/02/20Aquest any, la desfilada de disfresses de l’escola Sant Joan ha estat especialment sensible i reivindicativa en la defensa del medi ambient i contra la contaminació del nostre planeta: des dels colors dels elements clàssics (aigua, aire, terra i foc); passant pels que no volem més fums a la nostra comarca; per la defensa de la vida als mars i oceans; i també la recollida selectiva i el reciclatge dels residus que generem.
Després d’una desfilada on hem pogut veure la creativitat i originalitat de les nostres disfresses, un jurat del consell del bull ha jutjat i ha condemnat la Reina Carnestoltes a marxar fins l’any que ve.
Podeu veure l’àlbum de fotos CLICANT AQUÍ o a la imatge
El Carnaval dels Animals a P5
22/02/20Aquesta setmana de Carnaval hem aprofitat a l’hora de música per conèixer l’obra “El Carnaval dels Animals” del compositor francès Camille Saint-Saëns. L’hem escoltat i hem representat els moviments dels personatges amb el nostre cos. Exercicis d’iniciació a la dansa i l’expressió corporal.
https://youtu.be/PWI8YHasc5c
P4. Imaginem el nostre pati ideal
20/02/20A P4 ens hem convertit en arquitectes durant una setmana. El primer que hem fet ha sigut anar a veure les obres del pati i a partir d’aquí hem imaginat què ens agradaria tenir al nostre pati. Han sortit moltes idees: piscines, nòries, pistes de gel… A partir de la conversa i fent grups cooperatius hem dibuixat els plànols i després els hem representat en maquetes. Hem dissenyat uns patis molt originals!
P4. Famílies a l’aula. Juguem a tennis amb el Marc Soler!
13/02/20Aquesta setmana hem començat el projecte de famílies a l’aula.
La mare i el pare del Marc Soler ens han vingut a fer uns entrenaments de tennis molt divertits; durant la sessió hem fet escalfament, jocs, tocs de raqueta, estiraments…
Ens ho hem passat molt bé, moltes gràcies família!!
Esperem i us animem a participar en aquest projecte, perquè els vostres fills i filles en gaudeixen molt.
El monstre adormit
07/02/20A P4 dramatitzem un fragment de La Creació de Joseph Haydn.
Hi havia una vegada un poble que tenia un forat al terra on dormia un monstre. Cada dia els habitants del poble s’acostaven fins el forat, molt a poc a poc i sense fer soroll, a veure’l, i tornaven a casa seva dient que encara dormia però ho feien molt fluixet.
Però un dia el monstre es va despertar i tota la gent del poble es va espantar moltíssim.
A P4 anem a veure vaques!!
05/02/20A la classe de P4 estem acabant el projecte del nom de la classe: les vaques. A principi de curs, entre tots i totes vam fer votacions i vam decidir com ens volíem dir. Des de llavors hem après moltes coses d’aquests animals! Hem fet moltes activitats i hem gaudit molt fent el projecte. Aquesta setmana i com a conclusió hem fet una sortida pels voltants de Berga a veure ramats de vaques pasturant. Hem tingut una bona sorpresa ja que hem vist vedells petits molt a prop nostre.
P5: la Botigueta, un racó matemàtic molt nostre i molt especial
03/02/20Quan els aprenentatges són útils i pràctics esdevenen significatius i motivadors.
Això és el que els nens i nenes de P5 estem descobrint al preparar en equip la nostra botigueta.
Junts portem productes a l’aula, els etiquetem amb el nom i el preu, els ordenem, els classifiquem, preparem les prestatgeries de manera endreçada i bonica, comencem a preparar i comptar les monedes de veritat amb les que comprarem i vendrem…
Tots col·laborem contents i amb molta il·lusió, i sense adonar-nos aprenem a treballar de manera cooperativa, i un munt de conceptes matemàtics i lingüístics.
Quan inaugurem la nostra botigueta, ja us tindrem informats!!!
