Us agradaria viatjar alguna vegada a Londres? A l’espai de la Comunitat dels Mitjans, “Street club”, l’alumnat té la possibilitat d’endinsar-se en els trets culturals més característics d’aquesta gran ciutat. Acompanyats pel Paddington (coneixeu aquest ós? va viatjar de Lima a Londres en vaixell tot sol i allí el va acollir una família anglesa), els nens i nenes recorren els carrers de la capital d’Anglaterra per conèixer diferents llocs de la ciutat: museus, botigues, monuments, atraccions turístiques, etc.
Mitjançant un enfocament comunicatiu de l’àrea l’alumnat desenvolupa les quatre habilitats comunicatives de la llengua anglesa: escoltar, parlar, llegir i escriure, tot prioritzant la interacció oral de l’infant amb la mestra i dels infants entre ells. D’aquesta forma trobem propostes com:
- explorar el té anglès amb els 5 sentits
- buscar a la tauleta on és el Perú i quin temps fa per fer-li la maleta al Paddington i que pugui tornar a visitar als seus tiets
- dissenyar i escriure una postal al Paddington
- gravar-se en vídeo felicitant l’aniversari al Paddington
- relaxar-se a la biblioteca britànica, “the British library”, mentre llegim llibres
programar un Bee-bot perquè vagi als museus de Londres que més ens agradin. Per cert, sabíeu que la majoria dels museus de Londres són gratuits?- jugar amb les lliures esterlines
- descobrir quins animals hi ha al zoo de Londres
- viatjar amb el metro de Londres per descobrir el “London Eye”, el “Big Ben”, el Buckingham Palace”, el “Tower Bridge”…
I moltes altres propostes que fan a l’infant portar a la pràctica la llengua anglesa de forma significativa. Tal i com diu la famosa frase del Benjamin Franklin, “dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”, a l’Street Club es provoca l’aprenentatge de l’alumnat a través de la diversitat de materials emprats per què els nens i les nenes s’involucren en la realització de les propostes.
Tal i com determina el nostre currículum, per a què la competència comunicativa sigui eficaç, és necessari tenir en compte els aspectes culturals que acompanyen cada una de les llengües. I a l’espai d’aprenentatge d’anglès aconseguim que aquest repte es faci realitat.
